a041300300 中国地理 教学大纲2012版—32学时

1、中国地理教学大纲英文课程名称：China Geography课程代码：a041300300课程类别：专业选修课学时：32学分：2开课学期：第七学期适用专业：地理信息系统考核方式：考查先修课程：自然地理学、人文地理学开课单位：地理信息与旅游学院一、课程简介中国地理属于区域地理学，是地理科学专业的核心课程之一，属于专业基础课程。加强基础课程的教学是保证高校教学质量的重要环节。地理学最基本的特点是综合性和区域性，中国地理是最能体现地理学科基本特点的课程之一，具有上承部门地理、下启专业课程的“枢纽”地位，承担着地理国情教育和培养地理师资的双重任务。学好中国地理有助于培养学生的综合分析能力和区域分析能力

2、。二、教学基本要求与内容安排（一）教学目的与要求教学目的：通过中国地理的学习，使学生了解我国的区位与疆界、自然结构的基本特征、传统文化的发展进程等；掌握我国人口与经济发展的主要问题，尤其是主要经济部门的空间分布规律，了解我国自然灾害的基本概况及我国在减灾方面所做的各项工作等。教学要求：学生前期需掌握各主要自然要素的基本特征与发展演变规律，以及各主要人文现象的空间分布与发展演化规律；通过课程内容的学习，要求学生能够掌握区域地理的基本原理及分析方法，能够初步具有运用中国地理相关知识分析研究身边实际问题的能力。（二）教学内容安排教学内容主要分为总论和区域分析两部分。总论部分系统介绍全国性的主要地理问

3、题，重点介绍中国的地貌格局、气候特征、人口与经济发展特征、景观格局演变特征；区域分析部分主要讲述区域发展的资源环境条件，经济发展特点，开发利用中存在的问题及区域发展方向。教学内容教学要求教学方法重点()难点()学时分配备注讲课实验上机其他第一章 区位和疆界1、中国在世界的地位B讲授法0.52、区位与疆界A讲授法0.53、中国遥感图像的地学分析A讲授法1.0第二章 自然结构1、气候水热结构及其评价B讲授法1.02、土地资源结构及其评价B讲授法1.03、水资源结构及其开发评价B讲授法1.04、矿产资源结构及其开发评价B讲授法0.55、风景旅游资源结构及其开发评价C讲授法0.5第三章 海岸及海域1、

4、海域环境A讲授法1.02、海洋资源及其评价B讲授法1.03、海岸C讲授法0.54、海岛C讲授法0.5第四章 人口与经济发展1、人口及其问题B讲授法0.52、土地利用与大农业开发A讲授法0.53、水利及其开发建设C讲授法0.54、矿业开发与能源工业C讲授法0.55、工业建设与布局A讲授法1.06、交通建设和运输、邮电业B讲授法0.57、旅游业C讲授法0.58、城乡建设A讲授法1.0第五章 传统文化与现代化的空间进程1、中国文化的空间透视A讲授法0.52、民族与宗教A讲授法0.53、区域文化A讲授法0.54、传统文化与现代化A讲授法0.5第六章 灾害与环境1、自然灾害与减灾建设A讲授法1.02、环

5、境保护和建设A讲授法0.53、生物多样性和自然保护A讲授法0.5第七章 景观与区划1、研究简史C讲授法1.02、地域分异规律与景观划分A讲授法1.03、行政区划B讲授法1.04、自然区划A讲授法1.05、经济区划B讲授法1.06、综合区划B讲授法1.0第八章 国土整治与区域发展战略1、国土整治A讲授法1.02、区域发展战略B讲授法1.03、区域分析 总论B讲授法1.0第九章 东北区1、环境与资源特征A讲授法1.02、产业基础和经济发展A讲授法1.03、资源开发与环境整治A讲授法1.0总复习2.0（教学要求：A熟练掌握；B掌握；C了解）三、习题课和课堂讨论内容无四、实验（实践）内容无。五、成绩考核1、本课程考试方法：笔试；2、本课程最终成绩=平时成绩（平时作业10%+出勤20%）30% +期末考试成绩 70%。六、推荐教材和主要参考书：教 材：1、赵济. 中国地理M.北京：高等教育出版社，1999.2、王静爱.中国地理教程M.北京：高等教育出版社，2005.参考书：1、任美锷.中国自然区域及开发整治M.北京：科学出版社，1992.2、杨武.中