“提手旁”写字课教学设计_第1页
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文档简介

1、提手旁教学设计灵宝市第三实验小学张志辉 张志辉 教学目标 ：1、利用汉字拟人的书写方法学习“提手旁”的写法，并写好带有“提手旁”的字，从而掌握这类字的书写规律。2、能整洁、规范、漂亮地书写汉字，巩固良好的书写习惯。3、激发学生对汉字书写的热爱，初步培养审美能力。教学重点、难点学习“提手旁”的写法，并写好带有“提手旁”的字，从而掌握这类字的书写规律。教学准备课件、示范米字格。教学过程1、 导入老师们，同学们，各位家长朋友们：大家好！灵宝市第三实验小学翰墨溢香cctalk网络系列书法课又和大家见面了！“写工工整整中国字，做堂堂正正中国人”是我们一直的追求，我是灵宝市第三实验小学教师张志辉，今天，我

2、们一起来学习一个新的偏旁：提手旁（板书课题）。二、学习目标：1、欣赏书法作品，掌握“提手旁”的写法。2、掌握结构特点，养成良好书写习惯，会正确临写，能正确美观书写含有“提手旁”的字。三、书法作品欣赏此碑是颜真卿四十四岁时书，为颜真卿早期楷书代表作品。此碑字体整密匀稳、法度严谨，笔法方折丰劲，秀丽多姿。王羲之的作品兰亭集序字体，飘若浮云,娇如游龙,波谲云诡,变化无穷”,司马彦和田英章都是钢笔字写的非常美观，写字教育专家。司马彦的字规范、易学、实用、美观：笔画圆润精准，线条刚劲流畅，结构匀称淑美。字体符合大众审美习惯，不张扬个性，通俗易练。田英章的字取法欧体楷书体现的是一种严谨，洒脱、流畅。四、写

3、字姿势与握笔姿势写字时，要做到: 右手握笔背挺直， 眼离书本约一尺， 胸离桌子约一拳。 腿放平，脚放正，认真写字心要静。五、认识米字格1.横竖中线；2.两条斜线；3.左上格、坐下格；4.右上格、右下格。六、了解提手旁的演变：七、 学写提手旁横：起笔稍重、行笔由左向，右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高的形态。竖钩：下笔稍重，由重到轻，由上向下行笔，到起钩处，略顿笔向左上钩出，收笔要出尖。书写时下笔处和起钩处上下应在一条垂直线上。提：下笔较重，由重到轻由，左向右上行笔，收笔要出尖，穿过竖一点点。老师示范。八、出示含有提手旁的字：九、十、仔细观察下面的范字，注意所学偏旁的位置和特点，并对照米字格的位置进行临摹。推：提手旁的提笔起笔靠左，稍过竖笔即停。 “隹”勿宽，“亻”瘦高，诸横等距。授：提手旁的提笔起笔靠左，右边的受上紧下松，上半部分占米字格的又上部分，又字占右下部分。 再来一起找几个包含提手旁的字，观察它们的结构特点，在练习本上写一写。学生书空，练习。十一、展示优秀作业，并进行评价。小书法家评比标准：1）书写规范、工整，无错别字2) 字体大小适中、美观3) 文笔流畅，版面清洁4）按时完成十二、总结：学书法贵在持之以恒，三天打鱼两天晒网是不会有效果的，书法有法，但也要灵活变通

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