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文档简介

1、第八章 二元一次方程组,湖北省巴东县东瀼口初级中学 张明春,8.1 二元一次方程组,1.了解二元一次方程及二元一次方程组的概念; 2.理解二元一次方程的解及二元一次方程组的解的概念; 3.会判断一组数是不是二元一次方程组的解.,篮球联赛中,每场比赛都要分出胜负,每队胜1场得2分,负1场得1分,某队在全部10场比赛中得到16分,那么这个队胜负场数应分别是多少? 你会用你学过的一元一次方程解决这个问题吗?,解法一:设胜x场,负(10-x)场,则 2x+(10-x)*1=16,解法二:设胜x场,负y场,则 x+y=10 (1) 2x+y=16 (2),方程中有哪些条件?胜的场数负的场数总场数胜场积分

2、负场积分总积分.设胜的场数是x,负的场数为y,你能用方程把这些条件表示出来吗?,含有两个未知数(x和y),并且含有未知数的项的次数都是1,像这样的方程叫做二元一次方程.,x+y=10 (1) 2x+y=16 (2) 在未知数的个数和次数上与方程2x+(10-x)=16有什么不一样?,探究新知,把两个二元一次方程合在一起,就组成了一个二元一次方程组. 要点:(1)方程组中只有两个未知数. (2)未知数的次数都是一次. (3)至少有两个方程.是整式方程,x+y=10, (1) 2x+y=16. (2),二元一次方程(组)概念的理解 1.二元一次方程的三个必备条件: (1)方程中含有两个未知数; (

3、2)含有未知项的次数都是1; (3)是整式方程.,2.若x(m-3)-8y(n+2)=0 是关于x,y的二元一次方程, 则m=_,n=_.,41,答案:(1)(5),3.下列方程组中是二元一次方程组的是_.,3x-y=0, y=2x+1.,5x-y=0, 3x+z=1.,x=1, y=4.,x+y=3, xy+3=1.,(1),(2),(3),(4),(1),满足方程x+y=10且符合实际意义的x,y的值有哪些?,上表中哪对x,y的值是方程2x+y=16的解?,从中你体会到二元一次方程有个解.,无数,X=6 y=4,我们发现x=6,y=4既满足方程,又满足方程.也就是说,x=6,y=4叫做二元

4、一次方程组,x+y=10, (1) 2x+y=16. (2)的解,一般地,二元一次方程组的两个方程的公共解,叫做二元一次方程组的解. 理解二元一次方程(组)的解的几点注意事项 1.理解二元一次方程的解的三点注意事项: (1)在二元一次方程中,只要确定其中一个未知数的值,就可以求出另一个未知数的值,因此,一般情况下,二元一次方程有无数个解. (2)一个二元一次方程有无数个解,但并不说明任意一对数值都是它的解. (3)二元一次方程的解都要用“”联立起来.,【例】检验下列各对数是不是方程组 的解.,解:(1)把x=2,y=1分别代入方程,发现不满足,所以 不是原方程组的解; (2)把x=3,y=-1

5、代入方程,发现不满足,所以 不是原方程组的解;,巩固练习,(3)把x=4, 代入方程, ,发现能使方程 , 左右两边相等,所以 是原方程组的解.,二元一次方程组理解的两点注意: (1)两个一次方程的组合; (2)并不是每个方程中都需要含有两个未知数,方程组中只要总共有两个未知数即可.,1.把下列方程组的解和相应的方程组用线段连起来:,x=1, y=2.,x=3, y=-2.,x=2, y=1.,y=3-x, 3x+2y=8.,y=2x, x+y=3.,y=1-x, 3x+2y=5.,2.已知2x+3y=4,当x=y 时,x,y的值为_,当x+y=0时, x=_,y=_. 3.已知 是方程2x-

6、4y+2a=3的一个解,则a=_. 4.若方程2x2m+3+3y3n-7=0是关于x,y的二元一次方程,则 m=_,n=_.,-4,4,-1,【解析】选D.使3x+2y=11成立的x,y有无数组.,1.关于二元一次方程3x+2y=11的解的说法正确的是 ( ) A.任何一对有理数都是它的解 B.只有一个解 C.只有两个解 D.无穷多个解,2.(益阳中考)二元一次方程x-2y=1有无数多个解, 下列四组值中不是该方程的解的是( ) A B C D,【解析】选B.把四个选项逐一代入方程,可知选项B不能使方程成立.,3.(苏州中考)方程组 的解是( ) A B C D,【解析】选D.把 代入方程组 成立.,4.关于x,y的方程ax2+bx+2y=3是一个二元一次方程,则a、b的值为( ) A. a=0且 b=0 B. a=0或 b=0 C. a=0且 b0 D. a0且 b0,【解析】选C.需满足方程中的ax2=0且bx0,所以a=0且 b0.,5.若 是方程 - -k=0的解,则k值为( ) A.B.C.D.,【解析】选B.根据题意把s,t代入方程可得到 所以k= .,拓广探索 把一根长7m的钢管截成2m长和1m长两种规格的钢管,怎样截不造成浪费?你有几种不同的截法?,通过本课时的学习

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