人教版201X中考语文《议论文阅读指导》ppt课件

1、.,1,2016年中考议论文阅读指导,.,2,议论文常见试题,本文的论点是什么？ 中心论点是如何提出来的？ 本文从哪些方面证明了观点？ 简要分析*段的论证过程。 划线句子运用的论证方法是什么?作用是什么? 借助链接材料，理解文本。 请结合生活中的实例，谈一谈你对作者所说的“*”的认识。（80120字）（5分） 依据语境，补充论据。,.,3,中考议论文阅读要求 阅读议论文，能借助议论文的文体知识，把握文章论点，明确文章的论据，理解观点与材料之间的关系，理清文章的论述层次，理解论证方法及其作用，体会语言的严密性。,.,4,议论文三要素,论点：作者对议论问题所持的见解或主张。 论据：作者用以证明观点

2、的根据。 论证：作者用论据证明论点的过程和方法。,.,5,论 点,全文的灵魂。起统帅全文的作用。 论点要求：鲜明、正确。 鲜明：论点必须表示拥护什么，反对什么。 正确：论点必须符合客观实际，能够解决实际问题。 论点位置：1、标题 2、开头 3、中间 4、篇末,.,6,论点的类型 中心论点和分论点,分论点对中心论点起支撑作用，结构上表现为总分关系。 分论点一般位于段首，或有标志性词语：首先、其次、然后等,.,7,议论文中考典型题型及解题思路,1、找出或用简洁的话概括文章论点。 论题：是作者所要议论的问题，而不是作者对这个问题的观点和主张 。它的范围比论点大. 抓住表明作者观点的陈述句，表判断的肯

3、定句，就很容易和论题区分开.,.,8,怎样找准文章的论点？,一、看论题:根据议论的问题弄清作者所持的观点。 例：谈骨气 论题：谈谈关于“骨气”。（话题） 论点：我们中国人是有骨气的。,.,9,二、看位置:根据论点在文章中的位置确定论点,1.题目就是论点. 2.论点在文章的开头。开宗明义、开门见山亮出观点。 3.论点在文章的末尾。归纳全文，篇末点题，揭示中心。卒章显其志。 4.在文章中间。注意承上启下的句子,有总起作用的句子.,.,10,三.看论据:通过找出全文的论据, 再根据论据倒推文章的论点. 1.找出所有事实论据和道理论据. 2.所有论据都证明的才是中心论点. 3.部分论据证明的是分论点.

4、,.,11,四、看句式,1、论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。 2、中心论点往往是一个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子,一般不用比喻句表达. 3.疑问句，偏正短语,抒情句或描写句等不能构成论点.,.,12,五.看内容:分析文章内容，有助于找出论点。,1.找出文中的分论点,在归结出论点. 2.根据总结性语句,分解出论点. 3.根据主体部分内容,概括出论点.,.,13,题型2：中心论点是怎样提出的？ 方法：先确定文章的中心论点，然后判断论点提出前的内容属于哪种提出方式，并围绕论点对其进行概括 中心论点提出的五种方式： 开门见山式：开篇直接提出论点 引

5、经据典式：引用名人名言或诗文名句提出；引用成语或寓言故事提出； 叙述引论式：列举生活中的事例或以自然现象提出。 设问引论法：用问题引出论点 直接反驳法: 直接驳斥要批驳的观点,.,14,议论文的论据,论据的类型： 1、事实论据：史实、事件、统计数字。 事例必须真实可靠，有典型意义。 2、道理论据：用作道理论据的言论，应有一定的权威性。,.,15,常见的考题样式：,1、概括文中的论据 2、文章中的第几和第几自然段的顺序能否颠倒？ 3、文中的某句,某个名言,例子能否删去，为什么？ (文章某段中引用某人的事例,名言有什么作用？） 4、根据论点来选择或补充论据,.,16,1.事例的概括 举例一般采用记

6、叙的表达方式，概括时抓记叙的要素，回答“何人干何事”、“何地发生何事”。 人物思想行为结果,.,17,2.根据论点来选择或补充论据,选择 (1)充分理解论据的内容，把握它的作用。 (2)回扣原文，结合上下文内容的衔接，有针 对性地选择。,补充 (1)紧扣论点（论据要有针对性、典型性） (2)道理论据 直接引用名言警句 事实论据 事例（用简练的语言概括）,.,18,快速寻找论据的方法:,“古今中外我材料联想法”。,.,19,3. 议论文首段中举事例的作用： 引出论题或论点；作为论据证明中心论点。 4.议论文首段中引用名言的作用： 引出论题或论点；作为论点；作为道理论据使用。,名言，提出中心论点

7、用*的 事例，引出论题(论点),.,20,议论文论证,一、什么是论证？ 论证指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑联系纽带。 二、论证方法的类型 举例论证 道理论证 对比论证 比喻论证,.,21,常见的考题样式：,1、判断一段文字的论证方法并说明其作用 2、说出一段文字的论证思路,.,22,（1）举例论证：根据需要列举一定的事 实来论证论点的方法。常用“如”、“例如”等作为引渡举例标志，如果带有一些感情和文学色彩，还可以有“让我来说一段故事吧”、“请听这样一件事”等。 作用：事实胜于雄辩，举出确凿的典型的事实来证明论点（要答具体），会增强文章的说服力。 格式：举出-，具体（有

8、力）地证明了-，增强了说服力。,四种论证方法的作用,.,23,四种论证方法的作用,(2)道理论证：根据公认正确的科学原理，根据马列主义经典的科学论断或名人名言来论证论点的方法。常用引号标明。 作用：这种方法体现着理论的力量和文章的思想深度，引用具有权威性的言论证明论点，可使论证更具权威性，更有说服力。 格式：引用-，有力地证明了-，使论证更具权威性，更有说服力。,.,24,（3）对比论证：是将一个事物的正反意见或优劣情况进行对照分析来论证 论点的方法。正反对比论证法的标志大 致有两种：一是反义词的前后运用，二是“反之”“但是”之类的词语转换，都是明显的语言标志。 作用：1、用正反两方面的事实或

9、道理进行鲜明的对比，是非曲直更为明确，给人以更鲜明深刻的印象。（往往强调了正确的一方面论点） 格式：将-与-进行对比，强调（突出）了-，给人以更鲜明深刻的印象。,四种论证方法的作用,.,25,(4)比喻论证：运用比喻的方法来论证论点的方法。 语言标志也有两种：一是喻体，二是比喻词，二者有时一道出现，有时只出现 一种，如“奋斗，是实现理想的阶梯”，这里既有喻体“阶梯”，又有比喻词“是”。 作用:通过形象的比喻来证明论点，使深刻的道理通俗易懂，深入浅出，增强了语言的形象性,容易被人接受。 格式：把-比作-，生动形象地证明了-，使深刻的道理通俗易懂，容易被人接受。,四种论证方法的作用,.,26,论证

10、思路试题特点： 本题考查学生理清文章思路，把握议论文内部逻辑层次的能力。 考查学生阅读议论文的核心能力和思维的条理性。,.,27,论证思路题的考查类型: 1、文章某（些）段的论证过程。 2、文章的某些段是从哪几个角度论证的? 3、文章的某部分能否删除, 为什么？ 4、文章的某部分能否调换，为什么？,.,28,议论文语言的特点,一、用词准确： 1、概念使用准确。 2、定、状等修饰成分恰当。 二、用词严密： 判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。,.,29,三、语言鲜明： 表述明确，爱憎分明，有强烈的感情色彩。恰当使用修辞方法和特殊句式，增强生动性和说服力。 四、语言概括: 事实叙述,简单明了。

11、,.,30,开放性题型的解题方法 中考典型题： 1.处在当今时代，我们青少年应如何正确认识处理“努力读书”和“关心政治”的关系，请简要说你的看法。,答:我认为我们青少年应既努力读书又关心政治.一百多年前,明代东林党人有一幅著名的对联:风声雨声,声声入耳;家事国事天下事，事事关心.号召东林党人既努力读书又关心政治.作为新时代的中学生,更不应该做两耳不闻窗外事的“书呆子”,要做又红又专的新时代接班人. 只有这样,才能肩负起历史赋予我们的振兴中华的神圣职责.,.,31,2.请你为第三段另外选择一条有关读书的名言作为论据写在下面.,书犹药也，善读之可以医愚。 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 读书

12、使人避恶，读书使人向善；读书使人聪慧，读书使人高尚。 书籍是人类进步的阶梯。,.,32,3.著名科学家李四光说:“不怀疑不能见真理”你是否赞成这个观点?请你说明理由并举出一个例子来证明你的观点。,答:我赞成这个观点.古今中外,许多新发明,新创造都是在怀疑的基础上产生的.我国著名数学家祖冲之就是一个典型的例子.祖冲之从小就表现出对数学和天文学的浓厚的兴趣.他“专功数术”但决不“虚推古人”决不把自己束缚在古籍文献,前人成说中.他敢于怀疑前人的陈腐学说,敢于推翻前人的错误理论.他发现,著名天文学家何承天为当时宋王朝编写的“历法”存在许多错误,于是着手重编了新的历法-.祖冲之凭着怀疑的精神纠正了谬误,发现了真理.,.,