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文档简介

1、第22章 物种的多样性,第1节 生物的分类（第1课时）,走进一个不熟悉的超级市场，在种类繁多的商品中，如何在较短的时间里找到我们所需要的商品呢？,如果你想了解蝉的生长发育和行为，在下列几种书中，你会选择哪一种？,你在不经意中已经应用了生物分类的方法。 了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类。,生物种类十分丰富，据估计，目前人们已命名的生物约有200万种，其中动物约有150万种，植物约有50万种。为了研究、保护和利用如此丰富多彩的生物世界，科学家对它们进行比较和梳理，分门别类，逐步建立了生物分类学。,第一节 生物的分类,观察上图，思考下列问题：1将这14种生物进行分类，怎样分？

2、分类的依据是什么？2可以将每组中的生物再进行分类吗？分类的结果是什么？,近代分类学诞生于18世纪，它的奠基人是瑞典植物学者林奈。 1分类等级（阶层）生物分类的等级有界、门、纲、目、科、属、种。,一.根据生物的某些特征将其进行分类,2. 分类的基本单位 “种”是分类的基本单位。种是指有一定的自然分布区和一定的形态结构、生理特征的生物类群。,物种与品种,马有野马和家马之分，家养马还有多种品种的马，那么，它们都同属一个物种吗?,看书30页了解犬是怎样被列入不同的分类等级的。,3. 分类等级越高，所包括的生物种类越多，相互之间共同点越少；分类等级越低，所包括的生物种类越少，相互之间共同点越多。,生物检

3、索表：是根据二歧分类的原理、以对比的方式编制的区分生物类群的表格。具体来说，就是把生物类群的性状特征进行比较，相同的归在一项，不同的归在另一项，在相同的项下又以不同点分开，依此下去，直到把生物类群区分出来为止。,1.叶单生，螺旋状排列。 2.球果直立，种鳞脱落，不具叶座冷杉属 2.球果下垂，种鳞宿存，具突出叶座云杉属 1.叶2至多枚在短枝上簇生。 2.叶针形，25枚簇生短枝上松属 2.叶线形，多枚簇生短枝上。 3.落叶乔木落叶松属 3.常绿乔木雪松属,检索表,你能利用检索表查出它们是什么目的动物吗？,.四肢上都有5个手指，且具有灵活的拇指灵长目 1.四肢上没有5个手指，且没有灵活的拇指 2.四肢上有爪子和趾甲，没有蹄子 3.具有长而有利的象鼻长鼻目 3.具有能撕咬肉的尖牙食肉目 2.四肢上没有爪子和趾甲，有蹄子 4.四肢的蹄趾数为偶数偶蹄目 4.四肢的蹄趾数为奇数奇蹄目,依据生物的特征来编制生物检索表,在检索表中，将某一性状特征分为对立的两类，具有相似性状的生物归为一类，与该性状特征相异的生物归为另一类，特征相反的两类性状相对排列；然后，在每个类别中再寻找另外一些特

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