(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册记叙文结构布局小技巧.pptx

1、大作文讲评 记叙文结构布局小技巧,长郡滨江中学 付媛,丙申,记叙文结构类型,块状结构 (以空间为序、以材料组合形式) 线型结构 （以时间、事件发展、作者情感深入形式）,一、横向组合,丙申,横向组合，就是在文章中将一个一个的情节、小故事、场景“加”起来，组合成一篇完整的文章。,内涵丰富（可以整合多个材料） 行文清晰（文章主体令阅卷老师一目了然）,例文一,丙申,取材有没有问题？,岁月的痕迹 人：最敬爱的奶奶，通过描写她给我剥瓜子这件小事，留下爱的痕迹。 事：通过描写屈原的忠心为国的精神，留给后世的痕迹。 景：院子里经过冰灾的洗礼后，松树留下骄傲、成功的痕迹。 总结：岁月在世间留下了太多，也带走了太

2、多，我会铭记这一切岁月的痕迹。 问题一：不注意选材，忽视片段之间的内在联系,一般关系： 并列、递进、对比,注意：片段之间应有密切合理的联系（如同一事件 或一类型 或同一性质材料）,示例： 时间类 ： 早中晚 春夏秋冬 过去现在将来 少年 青年 中年 老年 空间类：天上人间地下 城市乡村 国内国外 事物发展类： 认识表面 深入本质 情感发展类：恨 误会消除 爱 同一性质材料类：（人或事）,例文二,丙申,这些小标题 有没有问题？,他们的痕迹 爱的痕迹、泪的痕迹、痛的痕迹 爱的痕迹 我不理解她、她为何对我如此苛刻、和解,小标题的拟定,丙申,小标题就是将若干个围绕中心选用的、典型的、能显示作者独特视角

3、及立意的材料，分别统领在标题下，有机组结成篇的结构方法。,建议： 1、数量要求：2-4个 2、表达要求：围绕中心、形成“众星捧月”的格局，保持文体色彩； 语言表达精练、严密、生动，既有高度的概括性， 又能前后照应，彼此协调。 3、排列要求：排列有序，或并列，或先后，或主次，或层进。,小标题参考示例,丙申,1.单词标题式，如春、夏、秋、冬， 喜、怒、哀、乐, 酸、甜、苦、辣 2.引用语录式，以诗词或散文中的句子作为小标题 美丽的痕迹：滴水穿石、蜕变成蝶、直挂云帆； 成长的痕迹：无可奈何花落去、似曾相识燕归来、小园香径独徘徊 3.概述情节式，可以通过小标题窥见故事情节 友情的痕迹：初交、考验、冲突

4、、挚友 4.概括内容式，用概括的语言点示文章内容 童年的痕迹： 田间的脚印、手上的伤疤、墙上的色彩,取材：素材中间应该有内在的联系 小标题拟定：数量要求、表达要求、排列要求,横向组合式 小结,二、纵向穿插,丙申,在记叙的过程中暂时中断叙述，有目的地插进抒情、议论、说明、描写等内容，使文章思路清晰、主题鲜明、情感深切。,案例一,丙申,茹志鹃樟树赞 快速浏览，找出文章在结构上的特点。,案例解析,丙申,上海宋庆龄故居庭前有两棵树。 这是两棵樟树。 这是两棵树荫很大的樟树。 樟树不招虫。 上海宋庆龄故居的庭前，有两棵树，有两棵荫凉大、不招虫的樟树。,结论一：行文中有意识穿插照应句 （过渡清晰，前后照应、文意递进）,案例二,丙申,结论二：行文中有意识穿插点题句 （反复点题，突出中心，主题鲜明）,例文：拍拍我的肩膀,案例三,丙申,结论三：行文中有意识穿插线索句 （一线串珠，艺术处理，明晰结构）,例文：雪地里的红棉袄,在以上内容的“穿插”中，最常用的最基本的手法就是“反复穿插”。正是由于有了“反复”，才能在“穿插”中形成文意的递进，才能形成前后内容的呼应，才能形成一唱三叹的感情波澜，才能清晰地显现出文章的思路。,纵向穿插式 小结,妙笔生花,从升格中获经验,小试牛刀