(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册人教版七年级下册第22课《太空一日》教学课件.pptx

1、太 空 一 日,杨利伟,课件制作：李荣胜,导入新课 中国飞天梦,中国飞天梦 在没有文字这前我们的我们的古人曾经有嫦娥奔月、夸父追日、女娲补天传说，敦煌壁画中的神女飞天，这反映了中华民族飞向太空的梦想。 在我国文学史上，诗人屈原在天文对天的追问是对天的想象，唐朝诗人李白“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽日月”的跃跃欲欲，宋朝词人苏东坡“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇”的惴惴不安，都反映中国古人对朗朗太空的好奇、向往和揣测。西游记里一个“筋斗云”十万八千里的“齐天大圣”孙悟空更是把人类飞天的向往发挥到了淋漓尽致。 几千年来我们从未放弃探索宇宙的脚步，经过数代人的努力，2003年10月15日，杨利伟作为执行我

2、国首次载人航天飞行的航天员，乘神舟五号飞船在太空飞行21小时23分，实现了中华民族的千年飞天梦想。,中国飞天梦微课视频,生字积累,弧开 炽热 轮廓 俯瞰 概率 模拟 遨游 严谨 稠密 烧灼 五脏六腑 千钧重负 惊心动魄,h,m,f,jn,p,整体感知 生字积累,ch,ku,kn,gi,o,jn,chu,zhu,词语积累,炽热： 轮廓： 模拟： 严谨： 耐人寻味： 惊心动魄：,形容温度极高；极热。,构成图形或物体的外缘的线条。,模仿；仿照。,严密谨慎。,意味深长，值得人仔细体会琢磨。,形容人十分惊骇紧张到极点。,整体感知 词语积累,整体感知 太空之旅,整体感知 太空探险,痛苦,谨慎操作，顽强顶住

3、,靠意志克服,眼睛闭着猛想,别害怕,趴、听、看、找,没有紧张,紧张惊慌,不用紧张，很正常,拽、按下,整体感知 课文内容,太空一日这篇课文选自杨利伟的天地九重，讲述了作者对于进入太空的所经、所历、所见、所感，杨利伟不遗余力地作了迄今为止最为全面和详尽的描述。这篇课文中我们可以读到，他乘坐太空飞船时奇妙的身体感受，他在太空飞行14圈，经历了地球上14个昼夜看见了怎样的太空奇景，他在太空中遇到了什么样的危险与痛苦，经历了哪些惊心动魄的时刻，表现出了敢于探索、不怕牺牲的勇气和实事求是、细致严谨的科学精神。,中国航天英雄杨利伟,中国航飞天英雄杨利伟 杨利伟，1965年6月出生在辽宁省葫芦岛市绥中县，20

4、03年10月15日，“神舟五号”首次载人航天飞船的航天员，在太空飞行21小时23分。 2003年11月，杨利伟被中共中央、国务院、中央军委授予“航天英雄”荣誉称号，并颁发“航天功勋奖章”。2003年度，杨利伟被被为“全国十大杰出青年”之一，同时被评为“感动中国十大人物”之一。2005年3月，国际天文学联合会以杨利伟的名字命名了一颗小行星“杨利伟星”。2005年，被俄罗斯授予“加加林奖”。2007年10月，在中共十七大，杨利伟当选中央候补委员。2008年7月，杨利伟被授予少将军衔。2008年8月，奥运会火炬传递，杨利伟在故宫午门下跑北京第一棒。2009年9月，杨利伟被评选为“新中国成立以来100

5、位感动中国人物”，“100位新中国成立后为国防和军队建设作出贡献、具有重大影响的先进模范人物。,航天英雄杨利伟微课视频,品读课文 解读杨利伟,参考示例： “不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，听了一年多。但是直到现在也没有确认，那个声音再没有在我耳边完全准确地再现过。”,请同学们回到文中，分别找出文中表现杨利伟严谨、实事求是的科学态度和勇于牺牲家国情怀的语句，读一读，品一品，感受人物形象。,是就是，不是就不是，杨利伟没有因为时间之长而敷衍了事，特别这些词语足见杨利伟严谨、科学的态度。,严谨、实事求是的科学态度,小组合作学习,自主学习,小组合作 讨论交流,高效展示 激情点评,探究成果

6、 答案预设,语句1： “那些物体悬浮在飞船外面，我无法捕捉回来，我至今还没弄清那到底是什么。”因无法捕捉，就不能判断到底是什么。,探究成果 答案预设,语句2： “我可以准确判断地球上各大洲和各个国家的方位”“还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过”，但是“我没有看到长城”，“我几次努力寻找长城，但是没有结果”，“神舟六号和神舟七号飞行时，我曾叮嘱航天员们仔细看看，但他们也没有看到长城”。,探究成果 答案预设,语句3： 在“我以为自己要牺牲了”中有“共振持续26秒后就慢慢减轻”。在“归途如此惊心动魄”中有“5时35分、5时58分、6时04分、6时14时、2003年10月16月6时23分”。一系列时间

7、精确到了时、分、秒。,探究成果 答案预设,语句1： “我没有看到长城”，“我几次努力寻找长城”。,语句2： 我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白色，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。,勇于牺牲、家国情怀,探究成果 答案预设,例句： 就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。,赏析： 通过语言描写和动作描写，表现了所有人为杨利伟挺过了艰难的共振过程而高兴。,探究成果 答案预设,语句： 过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊的透进来。我知道：他们找到飞船了，外面来人了！,赏析： 表达了作者成功返航的平静、喜悦、幸福和完成祖国的人民重托的轻松情感。,1、读完本文，你受到了怎样的启迪？ 2、在太空中漫游，杨利伟经历了很多神奇的事情。其中，有一件事情非常神秘“我在太空还遇到一个至今仍然原因不明的情况，那就是时不时出现敲击声。”你觉得杨利伟在太空中遇见的“神秘敲击声”有可能是什么呢？,归纳总结