第3课 羚羊木雕（第一课时）_第1页
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文档简介

1、,静乐二中 冯旭东,*羚 羊 木 雕,张之路,1.精读课文,理清文章思路。 2.整体感知课文,理解人物的思想感情。 3.学会从多个角度分析问题,学会处理生活中的矛盾。,重点:分析人物形象及人物个性化语言,把握人物性格特征。,1.作者简介。,1945年生于北京。现为中国电影集团策划部编审,一级编剧。是国务院授予的有特殊贡献的专家,中国作协儿童文学委员会委员。电影剧本有 疯狂的兔子等;长篇小说有 极限幻觉等;短篇小说集有题王 空箱子等。,第三军团,霹雳贝贝,魔表,惩罚,张之路,2.给下列加点字注音。,抹杀( )攥着( )怦怦( ) 树杈( )犄角( )藏刀( ),m zun png,ch j zn

2、g,做事不与别人商量,按自己的意思决定。 彼此关系十分密切,总愿在一起不分开。 完全不放在心上。 说话时的声音和脸色都非常严肃。 不能抵抗或拒绝。 比喻人或事物已坏到无法挽救的地步。 别人说什么,自己也跟着说什么。形容一味盲从。,形影不离,自作主张,满不在乎 声色俱厉 不可抗拒 不可救药,3.根据意思写词语。,随声附和,爸爸妈妈知道后,逼“我”去要回木雕,万芳把木雕还给了“我”,但“我”觉得自己做了一件非常不光彩的事,4.认真阅读课文,完成下表。,5.本文的体裁是小说,小说一般有、 三个要素;其中情节又包含开端、发展、高潮和结局。,环境,人物,情节,1.文章一开篇就写妈妈的问话,有什么作用?“

3、突然”一词表明了什么?,问题一:整体感知课文,品析语句。,开篇以语言写人,设置悬念,引发读者的阅读兴趣。 用“突然”一词,使文章气氛开篇就紧张起来。既显示出妈妈因羚羊木雕的失踪而产生的惊慌,也说明“我”一直担心妈妈会询问这件事。,2.“月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒战”一句是什么描写?有什么作用?怎样理解“寒战”一词?,这句是环境描写,用冷冷的月光烘托“我”心情的哀伤。“寒战”既是“我”当时的感受,又表明“我”的内心是寒冷的,缺乏温暖。,问题二:课文中有一段关于“我”与万芳友谊的叙述,这段文字去掉行吗?为什么?,这段内容不能去掉,因为它表现出了我们友谊、情义的珍贵,这友情是千金难买的,由此更衬托了父母的重财轻义,也衬托出“我”伤心痛苦的感情,为后文万芳原谅我做了铺垫,从而使文章从内容到情感上都更完整。,问题三:本文表现手法上的最大特点是作者的观点在文中含而不露,文章的结尾尤其含蓄婉转。你能结合全文说说这个结尾揭示了什么吗?,结尾用心理描写揭示了大人的狭隘、重财轻义对孩子心理的严重伤害,留下了一个发人深省的问题。,问题四:从文章中各个人物在处理羚羊木雕的过程中的表现,你认为他们分别是怎样的人?,爸爸:说话委婉,持重沉稳,重财轻义。 妈妈:态

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