《爬天都峰》PPT课件分析

1、3、爬天都峰,笔陡 铁链 峰顶 石级 发颤 奋力 攀着 鲫鱼 纪念 鼓舞 居然 汲取力量 似乎 咱们 爬山 白发苍苍 辫子 勇气 仰起脸 笑呵呵,s,chn,j,j,我觉得这几个字有点难,链 颤 攀 鲫 陡,比一比，再组词,辫（ ) 辨 ( ) 辩 ( ),峰（ ） 蜂（ ）,小辫儿,辨认,辩论,山峰,蜜蜂,陡峭,攀岩,颤抖,山峰,辫子,呵气,仰视,苍白,忽然,终于,奋力,勇敢,居住,相似,咱们,鲫鱼,爬上,铁链,房顶,我知道,居然：表示出乎意料，没有想到的事情。 终于：表示经过 种种变化和等待之后出现的情况。 鼓舞：使人振作起来，增强信心和勇气。 发颤：心在颤抖，说明心里害怕。 石级：石头台

2、阶。 仰望：抬头向上望。 鲫鱼背：是天都峰最险的地方，它是一道长十几米， 宽不过一米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是 万丈深渊。,天都峰在黄山东南部，西对莲花峰，东联钵盂峰， 海拔1,810米，为三大主峰（莲花、天都、光明顶）中最险峻者，古称群仙所都，意为天上都会。峰顶平如掌，有“登峰造极”石刻，中有天然石室，可容百人，室外有石，象醉汉斜卧，名“仙人把洞门”。以往顶极难登，后人凿石开路，装置石柱、铁链扶栏，今游人可安全登顶。峰头远眺，云山相接，俯瞰群山，千峰竞秀，古有诗赞到：“任他五岳归来客，一见天都也叫奇”。,我知道的天都峰,鲫鱼背,读课文，思考下面问题,1、课文讲了一件什么事情？用一两句话概括

3、一下。,2、课文是按照什么顺序写这件事情的？（事情发展顺序）,我站在天都峰脚 下抬头望:啊，峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!,天都峰给你什么印象?,从哪里看出?,爬天都峰前看山峰,（畏惧）,高,陡,看,小朋友，你也来爬天都峰？,老爷爷，您也来爬天都峰？,对，咱们一起爬吧！,从这里可以他们的什么精神?,爬天都峰前遇爷爷,受到鼓舞，克服了心理恐惧，勇于尝试的精神。,我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰。,老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地 说：

4、“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇 气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然 爬上来了！” “不，老爷爷，我是看您也要爬天 都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢 您！”,表示出乎意料,爬,攀着铁索,手脚并用,“老爷爷”和“我”爬上天都峰后，为什么要互相道谢呢？,一、“我”和老爷爷是在相互鼓励和从对方身上受到鼓舞后，才爬上天都峰的； 二、爬上天都峰对老人和小孩来说，都是很难的事，但是他们做到了。处于这种激动兴奋的心情下，回顾爬上天都峰的艰难过程，才相互道谢的。,你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！,你从爸爸的话中体会出什么?,爬天都峰后,（高兴、感谢）,这两句话表明“我”和老爷爷都善于向他人

5、学习，能从他人身上汲取力量。,老爷爷这么大年纪都能爬，我也充满了_。,想一想、做一做,“我”和老爷爷能爬上天都峰的原因？,一、“我”和老爷爷个人的奋斗和努力； 二、他们都能从他人身上汲取力量，善于向他人学习。,比较句子,1、我向峰顶爬去。 我奋力向峰顶爬去。,2、爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸都爬上了天都峰。 爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸终于都爬上了天都峰。,峰 山峰 高峰 雪峰 云峰 陡 陡立 陡峭 陡变 陡然醒悟 链 锁链 铁链 链条 生物链 似 相似 似乎 形似 类似 苍 苍白 苍老 苍凉 苍茫 白发苍苍 仰 仰望 久仰 仰慕 仰视 咱 咱们 咱俩 咱家 咱妈 奋 奋力 奋斗 兴奋 奋飞 辩 辩论 辨别 辩解 分辨 呵 呵护 呵欠 呵斥 呵呵笑 勇 勇敢 勇气 勇士 英勇 居 居然 居住 起居 故居,峰 山峰 高峰 雪峰 云峰 峰顶 陡 陡立 陡峭 陡变 陡然醒悟 链 锁链 铁链 链条 手链 似 相似 似乎 形似 类似 苍 苍白 苍老 苍凉 白发苍苍 仰 仰望 久仰 仰头 仰视