《与朱元思书》课件解析

1、欢迎走进课堂！,杭州西湖,安徽黄山,富春江,焦作市十三中 谢晓军,吴 均,查找资料，合作预习,速读课文，查阅资料，掌握作家文学常识。 了解相关的文体知识和写作背景。 说说你对本文题目的理解。 掌握重点字词音形义。,富春江是浙江钱塘江的上游。全长110公里，一头连着素有“人间天堂”美誉的杭州西湖，一头连着人称“归来不看岳”的安徽黄山。人们把它与长江三峡、桂林漓江并称为中国最著名的三条江河风光游览线。,富春江是钱塘江从桐庐至萧山县闻堰段的别称，七里泷也包括在内。两岸重山复岭，环抱屏峙，或奇峰插云，或岩石峥嵘；江水清洁澄绿，云影岚光，上下一色，有“奇山异水，天下独绝”的誉称。,七里泷全长23公里，两

2、岸青山连绵不断，一水中流，净如匹练，水浸山足，旁无沙渚；行舟其上，如坐天半。葫芦瀑布在七里泷东岸，瀑布光泻入葫芦口中，再从底部冲出，水珠溅玉，直落深潭。潭下又有小瀑布20余处，首尾相衔，拾级而下。沿岸还有峰峦突兀而立的桐庐山，誉称“峨眉一角”，为一理想的登临胜地。,吴均：字叔庠，南朝梁文学家、史学家。他的诗文多描写山水景物，风格清新，在当时文坛上产生较大影响，人们把他的写作风格称为“吴均体”。,本文是吴均写给朋友的一刲信中的描绘富阳至桐庐一百多里的富春江上雄奇秀丽景致的一段，可看作是一篇独立的写景小品文。最初选入艺文类聚中。,文体: 南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文，这

3、种文体的作品，大多追求一种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品，与朱元思书就是其中一篇出色的写景小品文。,本文是一篇骈体文。全篇以偶句为主（骈句和散句相结合），讲究对仗和声律。,背景资料,吴均生活的南北朝时期，政治黑暗，社会动乱，一些仕途失意或受佛教、道教影响的士人便遁迹山林，避世隐居。吴均一生的仕途也不如意。因此，这篇文章不单纯是写景，而是寓情于景，字里行间都流露出作者陶醉于山水之中，向往美好大自然的志趣，同时，也含蓄地抒发了对追求利禄之徒的讽刺之意。,解 题 书“书信”，一种应用文体。与朱元思书是吴均写给朋友朱元思的书信节选，信中详细介绍了自己从富阳到 桐庐的所见所闻。,过字词关,

4、缥 碧,pio b,负势竞上,f sh,轩 邈,xun mio,泠泠作响,lng,嘤嘤成韵,yng,yn,鸢飞戾天者,yun,l,经纶世务者,jng ln,窥谷忘反,ku,横柯上蔽,k,解释下列句子中红色的词语,天山共色：,一样的颜色,从流飘荡：,顺、随,水皆缥碧：,青白色,急湍甚箭：,比箭还快,猛浪若奔：,指飞奔的马,皆生寒树：,有寒意的树,解释下列句子中红色的词语,互相轩邈：,高，远,嘤嘤成韵：,鸟鸣声,鸢飞戾天：,至,经纶世务：,筹划,窥谷忘反：,通“返”,横柯上蔽：,树木的枝干,风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底；游

5、鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。,与朱元思书,吴均,小组合作借助课下注释，疏通文意。,风烟俱净，天山共色。,没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。,从流飘荡，任意东西。,（我的小船）随着江流飘飘荡荡，时而偏东，时而偏西。,自富阳至桐庐一百许里， 奇山异水，天下独绝。,从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，独一无二。,水皆缥碧，千丈见底。,水都是青白色，千丈

6、之深的地方也能看到底。,游鱼细石，直视无碍。,水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。,急湍甚箭，猛浪若奔。,湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。,夹岸高山，皆生寒树，,江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。,负势竞上，互相轩邈， 争高直指，千百成峰。,（重重叠叠的）山峦各仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。,泉水激石，泠泠作响；,（山间）的泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；,好鸟相鸣，嘤嘤成韵。,美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。,蝉则千转不穷，,蝉不停地叫着，,猿则百叫无绝。,猿不停地啼着。,鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务

7、者，窥谷忘反。,看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。,横柯上蔽，在昼犹昏；,树枝纵横交错挡住了上面的天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗；,疏条交映，有时见日。,在枝条稀疏的地方，有时还能露出阳光。,过翻译关,风烟俱净，天山共色。,没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。,水皆缥碧，千丈见底。,游鱼细石，直视无碍。,水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。,急湍甚箭 ,猛浪若奔。,湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。,夹岸高山,皆生寒树。,江两岸的高山上，

8、全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。,蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。,蝉不停地叫着，猿不停地啼着。,鸢飞戾天者,望峰息心;,看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。,经纶世务者,窥谷忘反。,看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；,横柯上蔽,在昼犹昏;,树枝纵横交错挡住了上面的天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗；,疏条交映,有时见日。,在枝条稀疏的地方，有时还能露出 阳光。,合作探究,、说说第一段的表达方式及作用。 、作者从哪几个方面描写异水？用了什么方法？ 、作者从哪两个角度描写奇山？作者有什么感受？,、概括文中每段的主要内容。,、概括文中每段的主要内容。,

9、第一段：总写富春江奇 特秀丽的景色。,第二段：分写异水之“异”。,第三段：分写奇山之“奇”。,、第一段：有描写，有记叙,有抒情。,写景：风烟俱净， 天山一色。,叙事：从流飘荡， 任意东西。,抒情：奇山异水， 天下独绝。,“奇山异水，天下独绝”总领全篇。第一段概述景物是奇山异水，并交代自己的行踪。,、读第2段，思考：作者从哪几个方面描写异水？用了什么方法？,清澈-千丈见底、 直视无碍。,湍急-急湍甚箭、 猛浪若奔。,侧面描写,正面描写,夸张、比喻,动静结合,、读第3段，思考：作者从哪两个角度描写奇山？作者有什么感受？,1、视觉-寒树,2、听觉-泉水 鸟鸣 蝉千转 猿百叫,息心忘反 蔑视功名,疑难

10、探究,1、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的情感？,2、有人说，文章以“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”结尾有点不伦不类；如果写到“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”就结束，那么文章结构更完整。你同意吗？说说你的理由。,1、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的情感？,作者抒发了对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情，也含蓄的流露出爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。,另一种理解：犹言明中有暗，暗中有明。这是明与暗的辩证法。生活也是如此：富贵中的人们自有他们的享受，但未必没有烦恼；而遁迹山林的人，生活上固有种种不便

11、，但他们的快乐确实难以比拟的。,2、一起了反复渲染的作用。写树木遮空，昼夜不分；既照应了前面对寒树的描绘，又给山水增添奇异色彩。 二是结构更加严谨完美。全文犹如作者放出的千里之线，这里又收回手中，绾接文章开头四句，总揽经纬，悠然而止。,总述：,分述,小 结,奇山异水，天下独绝。,异水,清澈,湍急,（静）,（动）,奇山,山势之奇,情趣之奇,与朱元思书,厌倦政治,寄情山水,问题回顾： 1、本文是按什么顺序写景的？ 2、找出总领全文的句子。 3、找出表明作者乘船出游的句子。 答：1、总分 2、“奇山异水，天下独绝。” 3、“从流飘荡，任意东西。”,课堂练习,4、山水“奇”“异”在哪里？ 答：水之清澈

12、；山之峻峭。 5、课文侧面表现富春江魅力的句子是什么？ “鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。” 6、这句话表达了作者怎样的思想感情？ 对追求利禄之徒的蔑视， 和爱慕美好自然、避世退隐的高尚志趣。,指出下列各句所用的修辞手法：,水皆缥碧，千丈见底。 急湍甚箭，猛浪若奔。 负势竞上，互相轩邈。 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。,夸张、 比喻,夸张,拟人,对偶,本文抓住富春江山水奇丽多姿的特点，从不同的描写角度运用多种表现手法，形象生动地表现了富春江的美景，表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。,中心思想,与朱元思书篇幅虽短，但也很讲究章法。 文章首段以奇山异水， 天下独绝八字总领全篇，二、三两段分承异水 和奇山两方面，环绕独绝二字展开生发和描摹，结构上纲举目张，脉络分明。 写景顺序上先水后山，由近及远，逐层展开，符合从流飘荡的观景习惯，条理清楚。 写景重点上， 全文详写山略写水；写水的部分，详写静态略写动态；写山的部分，详写动态略写静态。这样既突出景物主要特征，又显得详略适宜，轻重有度。 读与朱元思书，如读一首好诗，因为它不仅有词采隽永、音节和谐的诗一般的语言，更洋溢着清新淡雅的诗情；读与朱元思书，如赏一幅山水写意，