四年级品德与社会学科实践活动实施建议

1、四年级品德与社会学科实践活动实施建议序号单元（课）学科实践知识点实践活动主题实践活动类型实践活动目标实践活动建议及注意事项1由购物想到的（单元题目）在实践中体会、运用买东西的学问。跳蚤市场跨学科实践活动（语文、数学、美术等）通过实际的模拟买卖活动，体会买东西的学问,增长生活技能。课时：5（第1课时准备，第2-4课时活动，第5课时总结。）活动过程建议：1.可以以年级为单位进行。2.准备自己要进行交易的物品，自己定价，做宣传。交易物品总价不超过50元。3.在跳蚤市场活动中体会买卖东西的学问。4.活动后交流收获感悟。5.教师要注意设计、组织好活动；适时给学生提供帮助；要有援助者（班主任参与等）。成果

2、留存：PPT、活动照片、学生感悟、宣传海报等。2购物时要节省（课题）了解家庭开支情况，培养节俭意识。家庭月开支情况调查跨学科实践活动（数学、美术）通过统计家里一个月的开支情况，培养节俭意识。课时：3（第1课时制作开支统计表，第2课时整理制作汇报内容，第3课时展示交流。）活动过程建议：1.开支统计表设计，可以分为两部分进行统计：固定开支（水电气网有线等）零散生活开支（吃、穿、玩及其他方面等）2.可以发放致家长的一封信，征得家长的支持。3.学生要有一段时间的家庭开支统计。4.实事求是，防止盲目攀比现象发生。5.交流自己家里的开支情况谈感受。6.教师要不间断提醒学生坚持作好记录。在学生学习活动过程中

3、，教师适时给学生提供帮助。成果留存：开支统计表、展示交流材料、 学生参与此次活动的感受。3通信连万家（单元题目）了解中国电信事业的发展。走进中国电信博物馆学科拓展课程通过参观电信博物馆，了解中国电信事业的发展变化。课时：8（第1课时准备，第2-7课时参观，第8课时总结。）活动过程建议：1. 活动前准备：教师给学生提供相关展区的内容，由学生选择要了解的方面制作导学单。2.活动中逐一针对问题获取答案、拍照、记录。3.活动后整理自己的收获，制作自己的汇报材料。4.评价：可以从资料的详细性、汇报的丰富性、资料的价值等方面进行评价。5.提前联系好，要有详细的安全出行方案。在学生学习活动过程中，教师适时给

4、学生提供帮助。成果留存：汇报材料、活动照片、学习记录单等。4通信沟通你我他（课题）了解通信事业人员的平时工作。年级家长讲堂学科拓展课程了解通信行业人员工作的辛苦，提升文明通信的意识，激发尊重他们的情感。课时：2（两课时连排进行家长讲堂活动）活动过程建议：1. 充分利用家长和社会资源，开展家长讲堂工作。2. 以年级为单位组织活动。成果留存：家长讲堂的新闻、照片、家长的讲座稿、学生的感受等。5当灾害来临时（课题）学习灾害来临时的自护自救。走进大兴公共安全体验馆（大兴亦庄）学科拓展课程认识生活中的各种灾难，学习逃生技能，保护自身安全。课时：5（第1课时准备，第2-4课时参观体验，第5课时展示交流。）活动过程建议：1.活动前准备：了解生活中常见的自然灾害对人的影响，布置任务，制作导学单等）。2.参观体验馆（拍照、记录）（建议主要参观：三主展区，包括地震和防震知识；四区是体验区，名叫地震模拟小屋，简称地震体验馆）。3.活动后整理收获，制