《开国大典》第二课时

1、开国大典,0,激趣导入,1874年5月，日本出兵3600余人入侵我国台湾，残酷杀戮高山族同胞。,0,1931年9月18日，日本在沈阳制造“九一八事变”，在3个多月时间里占领我东北全境，使我3000多万名同胞沦为日军铁蹄下的奴隶。,0,1937年12月13日，日军攻下南京，进行惨绝人寰的大屠杀，在6周内烧杀淫掠，杀死30多万手无寸铁的中国人，烧毁南京三分之一的房屋。,0,在1949年10月1日这天，发生了一件中国有史以来最伟大的事件，也是二十世纪世界最伟大的事件之一。,课文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，揭示了中华人民共和国成立的伟大历史意义，表达了中国人民对新中国诞生的

2、无比自豪、激动的心情。,0,这篇课文是按照怎样的顺序记叙开国大典的？,时间顺序,进行顺序,或,0,精读感悟,会场布置 (2-4),大会盛况 （5-10）,阅兵仪式 （11-13）,群众游行 （14-15）,开国大典记录了哪些场面？,0,走进会场，你感受到了怎样的气氛？从哪感受到的？,下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。,场面盛大隆重,0,排山倒海：原指推开山岳，翻倒大海。形容来势猛，声势浩大。在这里体现出了人们的力量强大，表现了人们激动的心情。,“排山倒海”的掌声是怎样的掌声呢？,这句话运用

3、了什么描写？,在描写“目光”时运用了“一齐”，它表现了人们想急切看到毛主席的心情。这三十万人一齐把目光投向了主席台，就是为了看我们的领袖毛主席。,0,有感情地朗读第7段，想象这是一幅怎样的画面。,这段运用了反复的修辞手法，突出了这30万人齐声欢呼震动了全中国，让我们看到了中国人民此时的欢快、激动和自豪。,01,02,03,这是什么描写？ 表达了人们怎样的心情？,“脱帽肃立”,“一齐”,“瞻仰”,0,指人民恭敬地看，怀着严肃而崇敬的心情看。表明了中国人民从此站起来了，从此可以过上幸福生活。,0,他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观

4、礼台上同时响起一阵掌声。,从课文中的哪句话可以感受到人们对毛主席的爱戴与拥护？,0,阅兵的队伍,海军,步兵,炮兵,战车师,骑兵师,空军,海军,步兵,炮兵,战车师,骑兵师,空军,0,“群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。”,表达感情：表达了群众的喜悦之情。,“抛”是描写群众情不自禁的动作。,“盖过”是描写群众欢呼声之大。,0,默读最后群众游行两段，说说你的眼前出现了什么景象？,眼前出现了红红火火的幸福生活画面。,0,最后群众游行两段，说说体现了人们什么样的情感？,“两股红流”这里把游行队伍形象地比喻成红流，说明了队伍的声势浩大，场面壮观。,这段语言

5、描写生动，再现了人们群众为庆祝中华人民共和国成立而喜悦、激动的心情及对主席的深厚情感。,0,“光明” 不仅是指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立，使北京城是全国永远摆脱黑暗统治，获得了光明。,课文是如何展现毛泽东伟人风采的？,（1）群众：“三十万人的目光一齐投向主席台”三十万人民热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼，反映了群众对毛泽东的爱戴，同时也衬托出人民领袖的高大形象。,（2）毛泽东的言行：他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音，毛主席用他的强有力的声音展现了他的英雄豪迈。,0,思考中华人民共和国的成立意义： 国内意义：中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元。从此，中国结束了一百多年来被侵略和奴役的屈辱历史，真正成为一个独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。 国际意义：新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞了世界被压迫民族人民