等腰三角形的定义性质_第1页
等腰三角形的定义性质_第2页
等腰三角形的定义性质_第3页
等腰三角形的定义性质_第4页
等腰三角形的定义性质_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、在数学的天地里,重要的不是我们知道什么, 而是我们怎么知道什么。,毕达哥拉斯,15.3 等腰三角形(1),合肥市五十中学新校 张科,定义,有两条边相等的三角形叫做等腰三角形。,顶角,底角,所画等腰ABC,把边 AB 叠合到边 AC 上,这时点 B 与点 C 重合,并出现折痕 AD。,所画等腰ABC,把边 AB 叠合到边 AC 上,这时点 B 与点 C 重合,并出现折痕 AD。(如下图),观察猜想,认真观察等腰三角形,猜想等腰三角形具有什么性质?请独立思考,并写出你猜想的结论.,等腰三角形是轴对称图形,底边上的中线所在直线是它的对称轴。,等腰三角形的两底角相等,简称“等边对等角”.,等腰三角形的

2、性质,定理1,定理2,顶角平分线,底边上的中线,底边上的高,(简称: ),三线合一,D,巩固练习,如图是某屋顶框架的示意图,其中,ABAC,ADBC,BAC120,BC12,求B,C,BAD的度数和BD的长。,典例剖析,已知:如图,在ABC 中,ABAC,BAC120,点 D ,E 是底边上两点,且 BDAD,CEAE。求DAE 的度数。,已知:如图,在ABC 中,BAC120,点 D ,E 是底边上两点,且 BDAD,CEAE。求DAE 的度数。,变式练习,反思小结,1.本节课你学到了哪些知识?,2.探究性质经历了哪些过程?体会到什么数学思想方法?,3.对于等腰三角形,你认为还要研究哪些内容?,课后作业,1.必做题 教材第133页练习第13题. 2.选做题,如图,AD平分BAC,EF垂直平分AD交BC的延长线于F,交AD于E,连接AF。试判断B与CAF的大小关系,并说明理由。,谢谢,思考 如图,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论