第十九课天涯若比邻

1、第十九课 天涯若比邻 1、七彩文化,我思我悟： 一、七彩文化（世界文化的多样性）： （1）文化的多样性和丰富性是当今世界的一个基本现实。 （2）生活在不同国家和地区的不同民族和人民，创造了各种具有鲜明特色的文化。不同的饮食、服饰、节日、语言、文化代表人物、生活方式、风俗习惯、建筑风格等都是不同民族和国家传统文化的具体体现。 （3）不同国家和民族各具特色的文化交相辉映，构成了多姿多彩的人类文明。 （4）在全球化的过程中，各个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。,二、感受中国文化的魅力： 1、民族文化与个人情感的关系： （1）我们的生活，以中国的地域为生存条件，以中华民

2、族的发展为历史渊源，以中华文明的积累为现实内容。作为一个中国人，离开了中国的时空条件就不能生存，更不能发展。 （2）在一个民族中，当代人的许多情感特征都可以从民族文化中找到历史渊源。我们的民族文化传统已经在我们的情感活动中打下了深深的烙印。国家命运直接影响我们的情感状态。,会徽六大构成元素 1.火红的太阳 2.四条跑道 3.五羊标志 4.跑道和五羊结合形成燃烧的火炬 5.第16届亚运会的英文 6.亚运会举办城市和举办时间的英文 理念： 激情盛会，和谐亚 （Thrilling Games, Harmonious Asia）,以中国汉字“世”字书法创意为形，世”字图形寓意三人合臂相拥，状似美满幸福

3、、相携同乐的家庭，也可抽象为“你、我、他”广义的人类，对美好和谐的生活追求，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念，突显出中国2010年上海世博会以人为本的积极追求。汉字“世”与阿拉伯数字“2010”巧妙结合，象征中西文化合璧。下方是“SHANGHAI CHINA”的字样，是“中国 上海”的英文。,“阿祥”是一只英俊潇洒、真诚勇敢的小羊，着色为奥林匹克五环中的蓝色， 象征绵延流淌的珠江，代表广州人平和亲切的性格、宽广包容的胸怀。 “阿和”是一只朴实谦逊、沉着坚定的小羊，着色为奥林匹克五环中的黑色， 象征岭南文化的源远流长和千年古城深厚的历史文化积淀。 “阿如”是一只美丽时尚、聪颖热情的小

4、羊，着色为奥林匹克五环中的红色， 象征广州的市花木棉花。 “阿意”是一只俏皮可爱、活泼开朗的小羊，着色为奥林匹克五环中的绿色，充满朝气的绿色赋予她飘逸灵动的气质，象征白云山。 “乐羊羊”是一只高大帅气、阳光自信的大羊，着色为奥林匹克五环中的黄色，象征主办城市“穗城”（稻穗颜色），有丰收、喜悦之意，表达亚运会的成功举办将是亚洲人民的宝贵的精神财富。 吉祥物的名字既充分表达了广州亚运会带来“和平、繁荣、福祉、成功和快乐”的美好祝愿，又传达了该届运动会“和谐、激情”的理念。,2、中国传统文化： （1）中国传统文化的地位： 中华文化博大精深，源远流长。 中华文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力

5、和凝聚力之中。 中华文化是全体中国人民的精神财富，不仅对今天中国人的价值观、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。,（2）弘扬优秀传统文化的意义： 有利于保持民族特点，增强中华儿女的爱国情感和文化认同感； 有利于传承和发扬民族传统美德和民族精神； 有利于加强先进文化的建设，建设社会主义精神文明，构建社会主义和谐社会等。 （3）青少年要以实际行动弘扬优秀传统文化： 通过课文阅读、课外阅读古典名著、艺术欣赏和社会调查、参观名胜古迹、练习传统艺术等方式深入了解民族文化的精粹； 自觉保护文化遗产； 大力宣传民族文化，对于传统文化中的某些消极腐朽的成分

6、，如封建迷信、男尊女卑等，我们要善于辨别，并自觉加以抵制。,巩固练习： 教育部下发文件，从2008年3月到2009年7月在北京、上海等10个省市的中小学开展京剧进课堂的试点工作，要求学生欣赏、学唱“国粹”京剧。北京作为参与试点的地区，将在20所中小学开设京剧课，并向中小学生推荐了一批优秀的京剧传统剧目，如抗金兵、将相和、苏武牧羊等。 1、北京为什么要推荐一批优秀的京剧传统剧目进入中小学课堂？ 2、请你列举我国保护传统文化的措施。（至少3例）,1、 京剧是我国的优秀传统文化，博大精深，源远流长。 京剧进课堂有利于丰富青少年的精神世界，增强青少年精神力量，促进青少年全面发展。 京剧进课堂有利于建设中国特色社会主义