2015年大连市中考物理2模试卷

1、2015年辽宁省大连市中考物理二模试卷,一、选择题 （本题共14小题，每小题2分，共28分.注意：注意：第111题中，每题只有一个选项正确第1214题中，每题至少有两个选项正确）,1（2分）（2015大连二模）小明站在上升的观光电梯上，他看到对面的楼房向下运动，则他选择的参照物是（） A所乘的观光电梯 B地面上的行人 C对面的楼房 D马路上行驶的汽车,分析： 判断物体运动还是静止需要选择一个参照物，然后来比较物体相对于参照物的位置有没有发生变化，发生变化就是物体相对于该参照物是运动的，否则就是静止的,解： A、小明所乘的观光电梯和楼房之间的相对位置发生了变化，所以以观光电梯为参照物，楼房向下运

2、动符合题意； B、以地面上的行人为参照物，楼房位置虽然是变化的，但是在水平方向，不是竖直方向不符合题意； C、不能选择研究对象本身做参照物不符合题意； D、以马路上行驶的汽车为参照物，楼房位置虽然是变化的，但是在水平方向，不是竖直方向不符合题意 故选A,1（2分）（2015大连二模）小明站在上升的观光电梯上，他看到对面的楼房向下运动，则他选择的参照物是（） A所乘的观光电梯 B地面上的行人 C对面的楼房 D马路上行驶的汽车,A,点评： 一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同这就是运动和静止的相对性,2（2分）（2015大连二模）下列作法中，

3、能增大摩擦的是（） A往机器的轴承里加润滑油 B自行车把手上刻有凹凸不平的花纹C向下压缩空气使气垫船的船体与水面分离开 D在货箱下面垫圆木变滑动摩擦为滚动摩擦,分析： （1）增大摩擦的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度在接触面的粗糙程度一定时，增大压力 （2）减小摩擦的方法：在压力一定时，减小接触面的粗糙程度在接触面的粗糙程度一定时，减小压力使接触面脱离滚动摩擦代替滑动摩擦,解：A、往机器的轴承里加润滑油，是采用减小接触面的粗糙程度来减小摩擦，与题意不符； B、自行车把手上刻有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，项符合题意 C、向下压缩空气使气垫船的船体与水

4、面分离开，使摩擦力减小，与题意不符 D、在货箱下面垫圆木变滑动摩擦为滚动摩擦，使摩擦力减小，与题意不符 故选B,2（2分）（2015大连二模）下列作法中，能增大摩擦的是（） A往机器的轴承里加润滑油 B自行车把手上刻有凹凸不平的花纹C向下压缩空气使气垫船的船体与水面分离开 D在货箱下面垫圆木变滑动摩擦为滚动摩擦,B,点评： 通过此类题目的练习，要让学生明确摩擦力在我们的身边无处不在，和我们的生活密切相关，从而对摩擦力有更深刻的了解,3（2分）（2015大连二模）目前，科学家已经开发出一些“高温”的超导材料，在100K（173.15）左右电阻就能降为零利用超导材料可以制成（） A加热器的发热体

5、B具有单向导电性的二极管 C输送电能的输电线 D能放大电信号的三极管,分析： （1）超导现象是指当温度降到某一值时，导体的电阻会完全消失，即为零电阻； （2）由于超导体的电阻为零，电流流过超导体时，导体不会发热，不会由于焦耳热而损失电能，只要不是靠电流的热效应工作的用电器，都可以用超导体制作,解： A、加热器的发热体是利用电流的热效应工作的，超导材料因为没有电阻，所以不会发热，不能做电热丝，故A错误； BD、二极管和三极管是由半导体材料制成的，故BD错误； C、在超导状态下，导体的电阻R=0，如果利用超导线进行远距离输电，根据焦耳定律可知导线不会发热，因此利用超导材料可以制成输电线，故C正确

6、故选C,3（2分）（2015大连二模）目前，科学家已经开发出一些“高温”的超导材料，在100K（173.15）左右电阻就能降为零利用超导材料可以制成（） A加热器的发热体 B具有单向导电性的二极管 C输送电能的输电线 D能放大电信号的三极管,C,点评： 本题考查了超导体的应用，是一道基础题，凡是不利用电流热效应的用电器、电路元件，都可以用超导体制作,4（2分）（2015大连二模）下列估测比较接近实际的是（） A人步行的速度大约在5m/s10m/s之间 B学生课桌的高度大约在1m1.5m之间 C人的正常体温大约在3842之间 D家用空调的额定功率大约在800W1200W之间,分析： 根据自己平时

7、的观察和对生活常识的了解，分别作出判断,解：A、人步行的速度在1.1m/s1.5m/s之间，5m/s10m/s太快，故A不符合实际； B、学生课桌的高度不足一米，在0.8m左右，故B不符合实际； C、人的正常体温大约在37左右，变化很小，3842之间属于发烧，故C不符合实际； D、空调属大功率用电器，家用空调的额定功率大约在800W1200W之间，故D符合实际 故选D,4（2分）（2015大连二模）下列估测比较接近实际的是（） A人步行的速度大约在5m/s10m/s之间 B学生课桌的高度大约在1m1.5m之间 C人的正常体温大约在3842之间 D家用空调的额定功率大约在800W1200W之间,

8、D,点评： 对各种物理量的估算：有的需要凭借生活经验、有的需要简单的计算；物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一,5（2分）（2015大连二模）从冰箱冷冻室里拿出一块冻肉，过了一会儿，冻肉表面出现一层“白霜”“白霜”是（） A冰箱中的水凝固而成 B冰箱中的水蒸气凝华而成 C空气中的水蒸气凝华而成 D空气中的水蒸气液化而成,分析： 从六种物态变化定义进行判断：物质从固态变为液态是熔化过程；物质从液体变为固态是凝固过程；物质从气态变为液态是液化过程；物质从液态变为气态是汽化过程；物质从固态直接变为气态是升华过程；物质从气态直接变为固态是凝华过程,解： “白霜”是固态小冰

9、晶，是空气中的水蒸气遇到温度低的冻肉放热，由气态变为固态形成的，属于凝华现象 故选：C,5（2分）（2015大连二模）从冰箱冷冻室里拿出一块冻肉，过了一会儿，冻肉表面出现一层“白霜”“白霜”是（） A冰箱中的水凝固而成 B冰箱中的水蒸气凝华而成 C空气中的水蒸气凝华而成 D空气中的水蒸气液化而成,C,点评： 判断一种现象是什么物态变化，一定要分析现象原来和现在的状态，然后根据六种物态变化的定义进行判断,6（2分）（2012南宁）如图所示，a表示垂直于纸面的一根导体，是闭合电路的一部分它在磁场中沿图示的方向运动时，不会产生感应电流的是（） A B C D,分析： 解决此题的关键是知道闭合回路中的

10、导体产生感应电流的条件是导体需要在磁场中切割磁感线,解：四个选项图中磁感线的方向都是向下的 由图分析可知，A、B、D中的导体运动时都会切割磁感线，所以会产生感应电流； 只有C没有切割磁感线，所以不会产生感应电流； 故选C,6（2分）（2012南宁）如图所示，a表示垂直于纸面的一根导体，是闭合电路的一部分它在磁场中沿图示的方向运动时，不会产生感应电流的是（） A B C D,D,点评： 解决此类问题的关键是知道产生感应电流的条件：闭合电路、一部分导体、切割磁感线运动,7（2分）（2015大连二模）用电线悬挂在天棚上的电灯，下列与电灯的重力相平衡的力是（） A电线对电灯的拉力 B电灯对电线的拉力

11、C电线对天棚的拉力 D天棚对电线的拉力,分析： （1）物体只受两个力的作用下处于静止状态或匀速直线运动，则这两个力一定是一对平衡力； （2）二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、且作用在同一条直线上,解：A、电灯受到重力与电线对电灯的拉力而处于静止状态，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、同时作用在电灯上，它们是一对平衡力，故A正确； B、电灯等于电线的拉力与电灯所受的重力作用在两个不同的物体上，它们不是一对平衡力，故B错误； C、电线对天棚的拉力与电灯所受的重力作用在两个不同的物体上，它们不是一对平衡力，故C错误； D、天棚对电线的拉力与电灯所受的重力作用在两个

12、不同的物体上，它们不是一对平衡力，故D错误 故选A,7（2分）（2015大连二模）用电线悬挂在天棚上的电灯，下列与电灯的重力相平衡的力是（） A电线对电灯的拉力 B电灯对电线的拉力 C电线对天棚的拉力 D天棚对电线的拉力,A,点评： 本题考查了二力平衡的辨别，关键是知道平衡力和相互作用力的区别：是否作用在同一个物体上,8（2分）（2015大连二模）利用吸盘式挂衣钩把干净的玻璃板挂在弹簧测力计的下面，记下弹簧测力计的示数为F使玻璃板下表面接触水面，然后稍微向上拉玻璃板，玻璃板未离开水面，如图所示发现弹簧测力计的示数大于F，其原因是（） A玻璃板沾水变重了 B玻璃板受到浮力的作用 C玻璃板上表面受

13、到大气原压力 D玻璃板下表面与水之间存在 分子引力,分析： 物体的分子之间存在相互作用的引力和斥力，可以从分子间的作用力上来分析,解：向上提起弹簧测力计时，由于水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力，所以弹簧测力计的示数会大一些 故选：D,8（2分）（2015大连二模）利用吸盘式挂衣钩把干净的玻璃板挂在弹簧测力计的下面，记下弹簧测力计的示数为F使玻璃板下表面接触水面，然后稍微向上拉玻璃板，玻璃板未离开水面，如图所示发现弹簧测力计的示数大于F，其原因是（） A玻璃板沾水变重了 B玻璃板受到浮力的作用 C玻璃板上表面受到大气原压力 D玻璃板下表面与水之间存在 分子引力,D,点评： 本题主要考查了学

14、生对分子间的作用力的了解和掌握，是一道基础题,9（2分）（2015大连二模）在探究“凸透镜成像规律”的实验中，在组装器材时，没有将烛焰、凸透镜与光屏的中心调到同一高度则实验中（） A烛焰经凸透镜不能成像 B光屏接收到的像不清楚 C像始终成在光屏的中心 D光屏可能接收不到像,分析： 实验中，为使像能够成在光屏上，应调节凸透镜、光屏、烛焰中心大致在同一高度处，如果相差很大，则光屏可能接收不到像,解：实验中，没有将烛焰、凸透镜与光屏的中心调到同一高度，则所成的像不能成在光屏的中央，如果差距很大，则可能光屏接收不到像 A、烛焰经凸透镜仍能成像，A错误； B、光屏若能接收到像，只要在成像位置，则像是清晰

15、的，只是像不在光屏中央，B错误； CD、由以上分析知，像不能成在光屏中心，可能光屏接收不到像，C错误，D正确 故选D,9（2分）（2015大连二模）在探究“凸透镜成像规律”的实验中，在组装器材时，没有将烛焰、凸透镜与光屏的中心调到同一高度则实验中（） A烛焰经凸透镜不能成像 B光屏接收到的像不清楚 C像始终成在光屏的中心 D光屏可能接收不到像,D,点评： 正确调节器材是做好实验的重要保证，这也是凸透镜成像实验中常考的一个知识点,10（2分）（2015大连二模）如图所示的电路，闭合开关，发现灯L不发光，电流表有示数，电压表无示数则电路故障可能是（） A灯L断路 B灯L被短接 C滑动变阻器断路 D

16、滑动变阻器被短接,分析： 灯泡不亮，可能是由断路或短路造成的，分析各电路故障可能出现的故障现象，找出符合题意的选项,解： A、如果小灯泡发生断路，灯泡不亮，电路断路，电流表无示数，电压表测量电源电压有示数不符合题意； B、如果小灯泡发生短路，灯泡不发光，电流表有示数，与灯泡并联的电压表无示数符合题意； C、如果滑动变阻器滑片断路，灯泡不发光，电流表无示数，电压表无示数不符合题意； D、如果滑动变阻器短路，电路是通路，灯泡发光，电压表与电流表均有示数不符合题意 故选B,10（2分）（2015大连二模）如图所示的电路，闭合开关，发现灯L不发光，电流表有示数，电压表无示数则电路故障可能是（） A灯L

17、断路 B灯L被短接 C滑动变阻器断路 D滑动变阻器被短接,B,点评： 本题考查了电路故障分析，电路故障分析是常考题型，知道各种电路故障可能出现的故障现象即可正确解题,11（2分）（2015大连二模）从高空下落的物体，当迎风面积一定时，所受空气阻力随着速度增大而增大一滴雨滴从足够高的空中由静止开始下落，设下落过程中迎风面积不变，下列能够反映出雨滴速度v与时间t的关系图象是（） A B C D,分析： 雨滴下落的过程中受重力和阻力，阻力随速度增大而增大，当阻力增大到与重力相等时受到平衡力作用，由此分析解答,解： 当雨滴刚开始下落时，阻力f较小，远小于雨滴的重力G，即fG，故雨滴做加速运动； 由于雨

18、滴下落时空气对它的阻力随雨滴下落速度的增大而增大，故当速度达到某个值时，阻力f会增大到与重力G相等，即f=G，此时雨滴受到平衡力的作用，将保持匀速直线运动； 由以上分析知，雨滴下落时速度先增大后不变，故选项B的图象符合题意；故ACD错误 故选B,11（2分）（2015大连二模）从高空下落的物体，当迎风面积一定时，所受空气阻力随着速度增大而增大一滴雨滴从足够高的空中由静止开始下落，设下落过程中迎风面积不变，下列能够反映出雨滴速度v与时间t的关系图象是（） A B C D,B,点评： 准确分析雨滴下落过程中的受力情况，再根据雨滴的受力分析雨滴的运动状态，能正确认识图象的含义从而选出正确的图象,12

19、（2分）（2015大连二模）下列事例中，通过做功的方式改变物体内能的是（） A两手相互搓一搓，手的温度升高B用铁锤快速敲打铁片，铁片的温度升高 C把棉被放在阳光下晒，棉被温度升高 D把烧红的铁块放入冷水中，铁块温度降低,分析： 做功和热传递都可以改变物体的内能，做功过程中是能量转化，热传递过程中是能量的转移,解： A、两手相互搓一搓，手的温度升高，是克服摩擦做功，机械能转化为内能故A符合题意 B、用铁锤快速敲打铁片，铁片的温度升高，是利用做功的方式改变物体的内能，属于能量的转化，故B符合题意； C、把棉被放在阳光下晒，棉被温度升高，是棉被吸收了太阳的热，是通过热传递的方式改变物体的内能，这是能

20、量的转移故C不符合题意 D、把烧红的铁块放入冷水中，铁块温度降低，是冷水从铁块吸收热量，是通过热传递的方式改变物体的内能，是能量的转移故D不符合题意 故选AB,12（2分）（2015大连二模）下列事例中，通过做功的方式改变物体内能的是（） A两手相互搓一搓，手的温度升高B用铁锤快速敲打铁片，铁片的温度升高 C把棉被放在阳光下晒，棉被温度升高 D把烧红的铁块放入冷水中，铁块温度降低,A B,点评： 热传递和做功都可以改变物体的内能，方式不同，但是效果相同,13（2分）（2015大连二模）水平桌面上的烧杯中装有适量的水，一木块用细线系住，细线另一端固定在烧杯底部，如图所示，剪断细线后，木块上浮最后

21、漂浮在水面，木块漂浮在水面上时与剪断细线前相比较（） A木块受到的浮力变小 B烧杯底部受到水的压强变小 C烧杯底部受到水的压力变化量等于木块受到浮力的变化量 D桌面受到压力的变化量等于木块受到浮力的变化量,分析： A、根据F浮=液gV排判断浮力的变化； B、根据V排的变化判断烧杯底部所受压强的变化； C、根据力的作用的相互性分析即可；D、桌面受到的压力等于容器的总重,解： A、剪断前木块完全浸没，剪断后，木块部分浸没，由F浮=水gV排可知，木块受到的浮力变小，A正确； B、剪断后，木块漂浮，木块排开水的体积变小，可知水的深度变小，对容器底的压强变小，B正确； C、由于是圆柱体容器，水给木块浮力

22、作用，木块会给水压力，所以压力的变化量等于木块受到浮力的变化量，C正确； D、桌面受到压力始终等于容器、木块、水的总重，剪断细线后，桌面受到压力不变，变化量为零，D错误 故选ABC,13（2分）（2015大连二模）水平桌面上的烧杯中装有适量的水，一木块用细线系住，细线另一端固定在烧杯底部，如图所示，剪断细线后，木块上浮最后漂浮在水面，木块漂浮在水面上时与剪断细线前相比较（ ） A木块受到的浮力变小 B烧杯底部受到水的压强变小 C烧杯底部受到水的压力变化量等于木块受到浮力的变化量 D桌面受到压力的变化量等于木块受到浮力的变化量,A B C,点评： 本题是有关浮力、压强、压力的综合分析，关键掌握阿

23、基米德原理、浮沉条件、液体压强公式及各个量的关系,14（2分）（2015大连二模）如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关，将滑动变阻器的滑片从b端滑到a端，在此过程中（） AR两端的电压逐渐变大 B电流表A的示数逐渐变大 C电流表A1的示数逐渐变小 D电流表A1的示数先变小后变大,分析：由电路图可知，定值电阻R与滑片Pb段电阻并联后滑片aP段电阻串联，电流表A测干路电流，电流表A1测通过滑片Pb段的电流 （1）根据电阻的并联特点可知并联部分的总电阻变大，根据串联电路的分压特点可知分得的电压变化； （2）根据电阻的并联和串联表示出电路中的总电阻，利用数学知识判断出总电阻的变化，再根据欧姆定律判

24、断总电流的变化； （3）根据串并联电路的特点分别得出滑片位于b端、中点、a端时A1的示数，然后得出A1示数的变化规律,解：由电路图可知，定值电阻R与滑片Pb段电阻并联后滑片aP段电阻串联，电流表A测干路电流，电流表A1测通过滑片Pb段的电流 （1）因并联电路中，支路电阻变大时，总电阻变大， 所以，将滑动变阻器的滑片从b端滑到a端时，与R并联部分的电阻逐渐变大， 因串联电路中电阻越大，分得的电压越大，且并联部分各支路两端的电压相等， 所以，R两端的电压逐渐变大，故A正确；,（2）设滑动变阻器的总电阻为R滑，RPb=R0，则并联部分的总电阻为R并= ， 电路中的总电阻R总=R滑R0+ ， 设R1和

25、R2分别为0R滑之间的某两个阻值， 且R2R1，则 R总2R总1=R滑R2+ （R滑R1+ ）=R1R2+ = ， 因R1R20，R1R2+R1RL+R2RL0，（RL+R1）（RL+R2）0， 所以，R总2R总10，即电路中的总电阻逐渐变小， 由I= 可知，电路中的干路电流变大，即电流表A的示数逐渐变大， 故B正确；,（3）当滑片位于b端时，电流表A1被短路，A1的示数为0A； 当滑片位于b端时，电流表A1的示数 I1= ， 当滑片位于中点时，电路中的总电阻： R总=R滑 + = = ，,电路中的总电流： I= =U 并联部分的电压： U并=IR并 =U = ，,电流表A1的示数： I1=

26、= = ， 综上可知，将滑动变阻器的滑片从b端滑到a端时，电流表A1的示数逐渐增大，故CD错误 故选B,14（2分）（2015大连二模）如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关，将滑动变阻器的滑片从b端滑到a端，在此过程中（） AR两端的电压逐渐变大 B电流表A的示数逐渐变大 C电流表A1的示数逐渐变小 D电流表A1的示数先变小后变大,A B D,点评： 本题考查了电路的动态分析，关键是滑片移动过程中电路连接方式的判断和利用好串联电路的分压特点，难点是利用数学知识判断电路中总电阻的变化和电流表A1示数的变化,二、填空题 （本题共10小题，每小题2分，共20分）,15（2分）（2015大连二模）

27、音乐课上，教师用多媒体播放交响乐，交响乐声通过传到同学们耳中的；同学们能分辨出交响乐中不同乐器发出的声音，是因为不同乐器发出声音的不同,分析： 声音的传播需要介质，气体、液体、固体都可以传声；声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性,解： （1）教师用多媒体播放交响乐，交响乐声通过空气传到同学们耳中的； （2）我们能够分辨出各种不同乐器的声音，都是因为不同的乐器材料与结构不同，发出声音的音色各不相同 故答案为：空气；音色,15（2分）（2015大连二模）音乐课上，

28、教师用多媒体播放交响乐，交响乐声通过空气传到同学们耳中的；同学们能分辨出交响乐中不同乐器发出的声音，是因为不同乐器发出声音的音色不同,点评： 声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同；还要将声音的知识与生活有机的结合起来,16（2分）（2015大连二模）原子核是由质子和组成的原子核发生裂变或聚变时都能放出巨大的核能，核能属于能源（选填“一次”或“二次”）,分析： 根据原子核的结构来回答第一个问题；一次能源是指可直接从自然界获取并利用的能量，而二次能源则需要从其它能源转化而来，无法直接获取,解： 原子由原子核和核外电子组成，原子核是由质子和中

29、子组成的 核能可直接从通过核反应获取并利用，不需要消耗其它能量而获得，属于一次能源 故答案为：中子；一次,16（2分）（2015大连二模）原子核是由质子和中子组成的原子核发生裂变或聚变时都能放出巨大的核能，核能属于一次能源（选填“一次”或“二次”）,点评： 本题主要考查了对原子核结构的了解和对一次能源和二次能源分类的认识，属基础内容,17（2分）（2015大连二模）小明身高1.70m，他站在水平地面上，距离竖直放置的平面镜1m当他远离平面镜移动0.5m，则他在镜中的像高是m；像与平面镜的距离是m,分析： 根据平面镜成像的特点：所成的像是虚像；像和物体形状、大小相同；像和物体各对应点的连线与平面

30、镜垂直；像和物体各对应点到平面镜间距离相等来解答此题,解： 因平面镜成像时像和物体形状、大小相同，所以身高为1.70m的小明同学，则他在镜中的像的高度也是1.70m； 因平面镜成像时物距等于像距，所以小明同学站在竖直放置的平面镜前1m处，当他远离平面镜移动0.5m，此时物距为1m+0.5m=1.5m，像距也为1.5m 故答案为：1.70；1.5,17（2分）（2015大连二模）小明身高1.70m，他站在水平地面上，距离竖直放置的平面镜1m当他远离平面镜移动0.5m，则他在镜中的像高是1.70m；像与平面镜的距离是1.5m,点评： 人靠近平面镜时，像的大小不变，但是我们感觉像在变大，其原因是眼睛

31、看物体的视角在增大的缘故平面镜成像特点是平面镜成像习题的基础内容，一定要掌握,18（2分）（2015大连二模）四冲程汽油机的一个工作循环中，将机械能转化为内能的是冲程；高温高压的燃气推动活塞向下运动的是冲程,分析： 汽油机一个工作循环有四个冲程，分别是吸气、做功、压缩和排气；做功冲程对外做功，将内能转化为机械能；压缩冲程也有能量转化，将机械能转化为内能,解： 汽油机共有四个冲程，汽油机在压缩冲程中将机械能转化为内能在做功冲程中，高温高压的燃气推动活塞向下运动而做功，给机器提供动力 故答案为：压缩；做功,18（2分）（2015大连二模）四冲程汽油机的一个工作循环中，将机械能转化为内能的是压缩冲程

32、；高温高压的燃气推动活塞向下运动的是做功冲程,点评： 此题主要考查了内燃机的四个冲程的辨别及能量转化情况，是一道基础性题目,19（2分）（2015大连二模）一气泡从湖底加速上升气泡上升的过程中，受到水的压强；受到的浮力（都选填“逐渐变大”、“大小不变”或“逐渐变小”）,分析： （1）液体的压强大小与深度和密度有关，深度越大、密度越大，压强就越大（2）根据阿基米德原理F浮=液gV排，V排变大则浮力变大,解：（1）气泡上升的过程中，所处深度h变小，液体的密度不变，根据p=gh，可判断出气泡所受压强变小； （2）气泡上升的过程中，所受压强变小，故气泡体积逐渐变大，即V排变大，液体的密度不变，根据阿基

33、米德原理F浮=液gV排，V排变大则浮力变大 故答案为：逐渐变小；逐渐变大,19（2分）（2015大连二模）一气泡从湖底加速上升气泡上升的过程中，受到水的压强逐渐变小；受到的浮力逐渐变大（都选填“逐渐变大”、“大小不变”或“逐渐变小”）,点评： 深入理解影响液体压强大小因素、阿基米德原理，可解答此题,20（2分）（2015大连二模）太阳光是白光，它通过棱镜后分解成各种颜色的光，这种现象叫光的光的三原色是红、蓝,分析： 太阳光是混合光，由各种色光混合而成的，经过三棱镜可以分散为各种色光，这种现象叫光的色散；光的三原色：红、绿、蓝,解：太阳光是混合光，通过三棱镜后分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种

34、颜色的光，这种现象是光的色散 光的三原色是红、绿、蓝 故答案为：色散；绿,20（2分）（2015大连二模）太阳光是白光，它通过棱镜后分解成各种颜色的光，这种现象叫光的色散光的三原色是红、绿、蓝,点评： 此题考查了学生对光的色散和光的三原色的掌握情况，本章节知识点需要牢固记忆,21（2分）（2015大连二模）如图是某灵敏电流计的内部结构示意图，线圈在磁场中，指针与线圈相连当线圈中有电流通过时，线圈会转动，原因是；若改变线圈中的电流方向，指针的偏转方向将,分析： 利用图示的装置分析出其制成原理，据此解答,解： 通过电流表的内部构造显示电流表的制成原理：通电线圈在磁场中受力而转动，并且电流越大，线圈

35、受到的力越大，其转动的幅度越大因此可以利用电流表指针的转动幅度来体现电路中电流的大小 故答案为：通电线圈在磁场中受力； 改变,21（2分）（2015大连二模）如图是某灵敏电流计的内部结构示意图，线圈在磁场中，指针与线圈相连当线圈中有电流通过时，线圈会转动，原因是通电线圈在磁场中受力；若改变线圈中的电流方向，指针的偏转方向将改变,点评： 在学过的测量工具或设备中，每个工具或设备都有自己的制成原理，如：天平、温度计、电话、电磁继电器、测力计，以及此题中提到的这些设备针对它们的制成原理的考查，是一个热点题型，需要重点掌握,22（2分）（2015大连二模）甲、乙两个物体的动能E与速度v的关系如图所示根

36、据图象可知： （1）甲物体的质量乙物体的质量（选填“大于”、“等于”或“小于”）； （2）质量一定时，物体的动能随速度的增大而,分析： 运动的物体动能的大小与两个因素有关：一是物体的质量，二是物体运动的速度大小运用控制变量法根据图象分析解答即可,（1）取速度相同时由图象可知：E甲E乙， 根据动能与质量和速度关系可知：m甲m乙； （2）在图象中取甲或者乙中不同速度情况下比较动能的大小，如图所示： 由图象动能的变化大于速度的变化，即质量一定时，物体的动能随速度的增大而增大得越来越快 故答案为： 大于；增大得越来越快,22（2分）（2015大连二模）甲、乙两个物体的动能E与速度v的关系如图所示根据图

37、象可知： （1）甲物体的质量乙大于物体的质量（选填“大于”、“等于”或“小于”）； （2）质量一定时，物体的动能随速度的增大而增大得越来越快,点评： 本题考查动能与质量和速度两个因素的关系，要控制变量法的使用，根据图象就能判断结果,23（2分）（2015大连二模）如图所示，一束光从水中斜射平静的水面请画出反射光线和折射光线,分析： 掌握光的反射定律：然后根据入射光线、反射光线以及法线在同一平面内，并且入射角等于反射角，画出反射光线；根据入射光线、折射光线以及法线在同一平面内，折射角大于入射角，确定折射光线的方向,解：图中已经过入射点O作出垂直于界面的法线，根据入射角等于反射角画出反射光线，因为

38、入射角为9030=60，所以反射角也为60；根据折射角大于入射角画出折射光线，折射光线要比原来远离法线如图所示,点评： 本题主要考查反射定律和折射定律的应用情况，注意真实光线为实线，法线为虚线；是一道基础题,24（2分）（2015大连二模）某家庭进户线和各元件如图所示，请完成家庭电路的连接,分析： 家庭电路中，开关控制灯泡时，火线首先进入开关，再进入灯泡顶端的金属点，零线直接进入灯泡的螺旋套家庭电路中，两孔插座，左孔接零线，右孔接火线,解：（1）火线首先进入开关，再进入灯泡顶端的金属点，零线直接进入灯泡的螺旋套这样开关既能控制灯泡，又能在灯泡损坏时，断开开关，切断火线，更换灯泡时更安全 （2）

39、两孔插座的左孔接零线，右孔接火线电路图如图所示,点评： 在家庭电路中，安装各个元件，不但考虑各元件能使用，更要考虑使用的安全性,三、计算题 （本题共3小题，共20分）,25（5分）（2015大连二模）如图是工人用滑轮组提升建材的装置建材的重力是720N，将货物提升到10m高处，绳子自由端的拉力是400N试求： （1）工人提升建材所做的有用功是多少？ （2）提升建材的机械效率是多少？,分析： （1）已知物重和物体上升的高度，利用W有用=Gh计算有用功 （2）由图知，通过动滑轮绳子的段数n=2，所以绳端移动的距离s=2h，已知拉力，可以用W总=Fs计算总功；求出了有用功和总功，利用效率公式求滑轮组

40、的机械效率,解： （1）工人做的有用功： W有用=Gh=720N10m=7200J； （2）由图知，通过动滑轮绳子的段数n=2，则s=2h=210m=20m 拉力做的功为： W总=Fs=400N20m=8000J， 机械效率为： = 100% = 100%=90%,点评： 此题主要考查的是学生对有用功、机械效率计算公式的理解和掌握，基础性题目,26（7分）（2015大连二模）某浴室防雾镜是用玻璃做成的平面镜镜子的背面贴有电热膜，电热膜的额定电压是220V，额定功率是110W防雾镜的质量是1.1kg，电热膜正常工作200s，镜子的温度升高了20玻璃的比热容是0.84103J/（kg）试求： （1

41、）电热膜的电阻是多少？ （2）通电200s防雾镜吸收的热量是多少？ （3）电热膜对防雾镜加热的效率是多少？,分析： （1）利用P=求出电热膜的电阻；（2）利用吸热公式求出水吸收的热量； （3）先求出消耗电能，利用效率公式求出效率,解：（1）由P= 可得： R= = =440； （2）水吸收的热量为： Q吸=cmt=0.84103J/（kg）1.1kg20=1.848104J； （3）由P= 得： Q=W=Pt=110W200s=2.2104J； = 100% = 100%=84%,点评： 以浴室防雾镜为载体，主要考察了学生对于电功率公式、吸热公式和效率的理解和掌握，属于中档题,27（8分）（2

42、015大连二模）某同学设计了一个能测定汽车油箱内测量的装置，其示意图如图所示R0是定值电阻，R是压力传感器，是油量表（由电压表改装而成）电源电压恒为20V，压力传感器上表面的面积是5cm2压力传感器能承受的最大压力是800N，在此压力下，R的电阻是50，R0两端的电压是15V试求： （1）汽油的热值是4.6107J/kg，若油箱中汽油的质量是50kg，这些汽油完全燃烧放出的热量是多少？ （2）压力传感器能承受的最大压强是多少？ （3）R0的电阻是多少？,分析： （1）已知汽油的热值和质量，利用Q=mq计算汽油完全燃烧放出的热量；（2）压敏电阻能够承受的最大压力为800N，压敏电阻与油箱的接触面

43、积是5cm2，根据固体压强的公式p= 就可计算出最大压强； （3）压敏电阻与定制电阻串联，根据电源电压和欧姆定律就可以求出定值电阻R0的阻值,解：（1）由q= 得， 汽油完全燃烧放出的热量： Q放=qm=4.6107J/kg50kg =2.3109J （2）压力传感器能承受的最大压强： p= = =1.6106Pa （3）由于R与R0串联 电阻R0两端电压：UR=UU0=20V15V=5V 定值电阻中电流：I0=IR= = =0.1A 由I=得，定值电阻阻值：R0= = =150,点评： 本题考查燃料的放热公式、压强公式、欧姆定律和串联电路特点应用，关键是从题目所给信息中找到有用的数据,四、简

44、答题 （本题共2小题，每小题3分，共6分）,28（3分）（2015大连二模）某宾馆大厅的水平地面和墙壁都贴有大理石，地面较光滑，墙壁较粗糙小明将激光笔发出的激光斜射向地面，如图所示他看到地面和墙壁上各出现一个光斑，并且墙壁上的光斑比地面上的光斑亮请解释这个现象,分析： 此题无非是在漫反射和镜面反射之间进行选择，如何区分并进行判断，就要理解“粗糙的墙壁上会出规一个明亮的光斑，而光滑地面上的光斑很暗”这句话的含义,答：光滑地面对光既发生镜面反射，也发生漫发射，用激光灯对着光滑的大理石照射时，由于大理石表面比较光滑，光线会发生镜面反射将大部分的光射向墙面，从而在光滑的地面上形成一个很暗的光斑；当平行

45、光束被反射到粗糙的墙壁上时，不再平行，会射向各个方向，从而形成了一个明亮的光斑，这是漫反射的缘故,点评： 此题主要考查了漫反射和镜面反射的区别，平行光束经反射后是否仍然平行，是两者的最大区别所在,29（3分）（2015大连二模）某住房窗户上挂着窗帘，窗户中开着的当风沿着窗外的墙面吹过时，窗帘飘向窗外且顺风运动请分析说明窗帘飘向窗外且顺风运动的原因,分析： 分析窗帘内外两侧空气流速，根据流体压强跟流速的关系，分析窗帘内外压强，判断窗帘的运动情况再根据窗帘在窗外的受力判断其运动方向,答： 风沿着窗外的墙面吹过时，窗帘外侧空气流速变大且大于内侧空气流速，窗帘外侧气体压强小于内侧气体压强窗帘受向外的压力差作用，所以窗帘飘向窗外飘向窗外的窗帘，受风的压力作用，所以顺风运动,点评： 对于流体问题，一般分析物体两侧的流体流速，根据流体压强跟流速的关系，判断物体两侧的压强是解决此类习题的思路,五、综合题 （本题共3小题，共16分）,30（5分）（2015大连二模）在探究“质量和吸收热量都相同时，物质升高的温度与物质的种类是否有关”的实验中，实验器材有：铁架台、石棉网、温度计、计时器、天平（配砝码）、酒精灯、打火机各一个，相同规格的烧杯足量，盐水、水、