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文档简介

1、大学英语四、六级考试新题型分析,中国地质大学外语学院听说教研室 2007年9月,四、六级考试改革的目标,大学英语四、六级考试改革将对考试内容和考试形式进行改革，目标是更准确地测量我国在校大学生的英语综合应用能力，尤其是英语听说能力，以体现社会改革开放对我国大学生英语能力的要求。,CET改革,改革后的四、六级考试计分体制,自2005年6月考试起，四、六级考试的分数在经过加权、等值、正态化数据处理后，将为: 总分710 不设及格线 向考生发成绩报告单，报导其总分和各部分的单项分,CET改革,大学英语四级考试成绩报告单,大学英语六级考试成绩报告单,调整所测试的语言能力结构,加大听力理解部分的题量和分

2、值比例。 听力理解部分题量从20题增加到35题 比例从20%提高到35% 阅读理解部分比例调整为35% 增加快速阅读技能的测试 原单句词汇理解和语法结构题改为篇章语境中的词汇理解测试,CET改革,老四、六级考试各部分测试内容、题型和所占比例,新四、六级考试各部分测试内容、题型和所占比例,CET改革,改革后的四、六级考试新题型分析,题型共分4部分,四、六级考试新题型分析,占总分值的15,答题时间：30分钟,短文长度：不少于120个单词,给总体分，不分项给分,写作部分,没有变化,听力部分,短对话,长对话,短文理解,复合式听写（难点）,听力,听力部分,题型分析听力,听力理解占总分值的35%。 其中听力对话占15%，听力短文占20%。 听力对话采用选择题，包括短对话和长对话的听力理解，其中长对话是新增加的测试内容。 听力短文采用两种题型：短文听写（复合式听写难点）和选择题。 听力题材选用对话、讲座、广播电视节目等更具真实性的材料。,快速阅读,仔细阅读,题型分析阅读,阅读部分,完形填空,短文改错,篇章问答,句子翻译,

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