学生干部应具备的心理素质

1、学生干部应具备的心理素质,热身交流,一、我为什么要当学生干部？ 二、我心目中的优秀学生干部是什么样的？ 三、我在担任学生干部期间有心理压力和困惑吗？具体有哪些？,做好学生干部是宝贵的经历,作为学生干部，我们是老师和同学之间沟通的桥梁。一边是老师，一边是学生，或许你常常会面临两难选择。 多年后，你们会发现，一种沟通两个不同群体的能力，是非常宝贵的财富。,据调查，普遍比较欢迎的学生干部：,1、处事热情 2、情绪稳定 3、待人亲切,你能做到这些吗？,几种不受欢迎的班干类型,“擦鞋”型 听话型 发号施令型 不是群众型 表现型,你是怎样的学生干部？,学生干部有的时候承受着一定心理压力,学生干部的心理素养

2、,热爱本职工作：可把智慧、能力发挥出来，有满足感。 该管的要管，树立威信 乐于交往，善于协调人际关系。跟同学、老师都能把关系处好。学会尊重老师、爱护同学；民主、平等对待同学。 自知自爱。对自己有适当地了解，悦纳自己，发挥潜能，对自身无法弥补的缺陷能坦然接受。,学生干部的心理素养,对同学要有爱心：一个感情贫乏、冷若冰霜的学生干部给同学们的印象常是严肃、冷漠、可畏而不可亲，更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以达到沟通与配合的目的。,学生干部的心理素养,对同学要有耐心与宽容： 学生管理工作中，难免会遇到一些不如意的事情，同学调皮捣蛋、恶作剧、恩将仇报、违纪犯规、冷语相对等。这些问题容易使人气愤

3、、烦躁。 遇到这些情况时，特别需要有博大的胸杯、极大的耐心，沉着冷静，以约束、控制自己的情绪，为问题的解决创造条件。,学生干部的心理素养,要有敏锐的观察力： 准确及时地把握对方的心理，是与人沟通的前提。须有察言观色的分析判断能力。 学会透过对方的欢乐、惊奇、焦虑、窘迫等现象去观察、思考，分析其背后可能隐藏着的心理症结，才能更好地把握同学们的内心世界与思想脉搏，才能更好地与同学和老师交往。 良好的适应能力、自我调控能力,常见心理误区,班级管理工作千头万绪，同学们的思想瞬息万变，这就决定了学生干部工作的重要性和特殊性，因此，稍一疏忽便容易进入误区。 误区 l：权威心理 误区2：惩戒心理 误区3：偏

4、袒心理 误区4：急躁心理 误区5：个人英雄主义,心理调试技巧及建议,1、建立良好的人际关系 2、处理好工作和学习的关系 3、调整情绪、适度减压,1、建立良好的人际关系 真诚相处，宽容待人； 接纳他人的态度与意见； 适度暴露缺点，不要“太完美”； 有效沟通； 妥善处理人际冲突；,心理调试技巧及建议,悦纳自己,对别人微笑,善于握手,学会和别人一块分享喜悦,乐于助人,欣赏和赞扬别人,不要通过贬低别人抬高自己,认真倾听、鼓励别人谈话,做“三好生”存好心、做好事、说好话,2、处理好工作和学习的关系 掌握正确方法，提高学习能力； 引领高效团队，提高工作绩效； 善于时间管理，合理统筹规划。,心理调试技巧及建议,案例：值2.5万美元的时间管理秘诀,1.不要想把所有事情都做完。 2.手边的事情并不一定是最重要的事情。 3.每天晚上写出你明天必须做的事情，按照事情的重要性排列。 4.第二天先做最重要的事情，不必去顾及其他的事情。第一件事做完后，再做第二件，依此类推陈。 5.到了晚上，如果你列出的事情没有做完也没关系，因为你已经把最重要的事情都做完了，剩下的事情明天再做。,怎样才能在有限的时间里做更多有效的事情？,我要得到什么样的结果？ 这件事是否可以不干？ 这件事是否可以交给别人去干？ 是否还有更好的方法？,日程表时间管理法,情绪管理三部曲：Wha