2014届中考数学第一轮基础课件 第2讲 实数的运算与实数的大小比较_第1页
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文档简介

1、2讲课失误的运算和失误的大小的比较，2讲课的考试点焦点，2讲课的考试点1失误的运算，2讲课的考试点焦点，2讲课的考试点2失误的大小比较，大，小，小，右，左，考试点3实际大小比较的一般方法，2讲课的考试点焦点，2讲课的样本分类，类型之一的失误2实数运算在现实生活中的应用，实例1 2013年连云港计算：第2次是分类实例，(1)在进行实数的混合运算时，首先明确了与实数相关的概念、特性、运算规则和运算规律，并按某种运算顺序在高中入学考试中把绝对值、锐角三角函数、二次近式相加，结果(2) 0指数2比较实数大小的一般方法，2分类示例，c，2分类示例，比较两个实数大小的方法是：(1)正数大于0，负数小于0；

2、(2)轴的使用；(3)差异比较方法；(4)份额比较方法；(五)历法；(6)特殊值方法，(7)计算器比较方法等，讲课2分类示例，类型的3个实数和数轴，讲课2分类示例，d，命题角度：1实数和数轴上的1个点的对应关系；2轴和倒数、倒数、绝对值等概念的结合；3轴和实数大小比较，实数运算组合；使用4数值轴的代数简化，与点c相对应的实数的解析x是x3 (1)，x231，分类示例2，(1)彼此以反数表示的点关于原点对称。(2)绝对值用相同的数表示的点到原点的距离相等。(3)实数与数值轴上的点一一对应，因此表示实数和实数的字符经常在数值轴上表示，然后结合相关知识(例如反数、绝对值和数值轴上数字的符号特征)，解

3、决与实数相关的问题。2分类例子，4型探讨实数的规律，命题角度：1。探讨实数的运算规律。2.实数运算中的阅读理解问题，2号分类示例，示例4 2013广东观察以下等式：2号分类示例，回答以下问题。(1)按上述规律列出第五个方程。a5 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3) a1a2a3a4a100的值，2分类示例，数值规律性问题的一般问题解决思路：(1)先观察和比较给定的特殊数字。(2)根据观察猜想总结一般规律。(3)解决其他问题而得到的法则和用代数方式观察的角度和方法：(1)水平观察：看看等号左右两边有什么，有什么变化，变化的数字或公式之间的关系；(2)纵向观察：上下排列几个连续的表达式，观察上下对应位置的公式不变，观察什么在变化，并观察变化的数字或公式的关系，第二个分类例子，第二个江的回归教材，错误大小的比

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