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文档简介

1、第二节光合作用的原料科学探索1，问题：二氧化碳是光合作用的原料吗？提出假说：二氧化碳是光合作用的原料，材料器具：天竺葵、大燃烧器(2个)、酒精灯、石棉网、三脚架、打火机、玻璃缸(2个)、25%氢氧化钠溶液、清水、清水，玻璃缸(2个)，大烧杯(2个)，三脚架，天竺葵，打火机，石棉网，酒精灯，液体碘，小提示二氧化碳气体容易被氢氧化钠溶液吸收，实验完成：二氧化碳作为光合作用原料设计实验：1，2、将具有相同潜力的天竺葵分别放在a、b玻璃缸、大烧杯下；3、数小时调查后，从天竺葵的两种植物中分别去除叶子，在酒精脱色后放入铃铛观察现象。氢氧化钠溶液的25%，等量的水，2，碘，科学研究2，水是光合作用的原料吗

2、？切割天竺葵，主脉，浇碘，A部分添加碘：B部分添加碘：A，B，B，蓝色，不变色，水是光合作用的原料，你的回答是科学研究2，水是光合作用的原料，氧气是光合作用的原料吸收二氧化碳，释放氧气，在生物圈中保持碳和氧的平衡，1 .制造有机物是食物的来源2。吸收二氧化碳，释放氧气。是氧气的来源。3.把光能转化为化学能是能量的来源。这是光合作用的意思。3.确保水和肥料的适当使用。4.提高二氧化碳浓度，在农业生产中利用光合作用提高农作物产量的方法？1 .有效照明时间延长2。增加光合作用的有效领域，应用，1，严重干旱会导致作物颗粒无收，从光合作用的角度来看，这是光合作用的第一个原料()a .光B .水c .二氧化碳d .适当的温度2，图中光合作用的示意图，如果字母表示光合作用的原料和产物，A.b.c.d分别表示以下哪一个(1)实验前，目的是将具有相同气势的三种植物昼夜放在暗处。(2)为了得到甲和乙两种装置的科学实验结论，唯一的变量不同，其馀的实验条件都相同。把叶子原来的淀粉用完，(3)几小时后，分别摘下相同位置的a，b，c，大小相同的叶子，把水放在装有葡萄酒的小烧杯里加热，把叶子的淀粉溶解在酒精里，叶子变成黄白色；用水冲洗，滴碘，叶子变成蓝色。(4)比较分析甲和乙两种实验现象，得出结论。(5)在本实验的启发下，在农业生产中，促进温室里的植物生长，提高产量需要提供的条件。叶

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