2013三维设计高考物理二轮复习课件第一阶段 专题二 第1讲 功功率动能定理_第1页
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1、专题二,专题看点,第 1 讲,考点谋略,专题特辑,考点一,考点二,考点三,课堂针对考点强化训练,课下针对高考押题训练,A逐渐增大B逐渐减小 C先增大，后减小 D先减小，后增大 思路点拨解答本题时应注意以下两点： (1)拉力的瞬时功率与F、v的大小关系。 (2)拉力F为变力。,答案A,二、方法技巧要用好 对于功和功率的理解与计算问题的解决，一般应注意以下几点： (1)准确理解功的定义式WFl及变形式WFlcos 中各物理量的意义，该式仅适用于恒力做功情况。 (2)变力做功的求解注意对问题的正确转化，如：将变力转化为恒力。也可应用动能定理等方法求解。,思路点拨 (1)汽车以最大功率行驶，加速度为零

2、时，速度最大，动能最大； (2)汽车匀加速启动时，速度最大，功率也最大； (3)汽车恒定功率启动时，牵引力随速度增大而减小。,答案ABD,(1)若弹簧的劲度系数为k，求轻杆开始移动时，弹簧的压缩量x； (2)求为使装置安全工作，允许该小车撞击的最大速度 v m； (3)讨论在装置安全工作时，该小车弹回速度v 和撞击速度v的关系。,图214,一、基础知识要记牢 (1)动能定理表达式：W合Ek2Ek1 (2)两点说明： W合为物体在运动过程中外力的总功。 动能增量Ek2Ek1一定是物体在末初两状态动能之差。,二、方法技巧要用好 1应用动能定理解题的基本步骤,2应用动能定理解题时需注意的问题 (1)

3、当物体系统内的相互作用是杆、绳间的作用力，或是静摩擦力，或是刚性物体之间相互挤压而产生的力时，作用力与反作用力的总功等于零。因此列动能定理方程时只考虑物体系统所受的外力做功即可。 (2)当物体系统内的相互作用力是弹簧、橡皮条的作用力，或是滑动摩擦力时，作用力与反作用力的总功不等于零。列动能定理方程时不但要考虑物体系统所受的合外力做功，还要考虑物体间的相互作用力做功。,(3)当物体系统内各个物体的速度不相同时，要注意根据各个物体的速度分别表述不同物体的动能。 三、易错易混要明了 (1)动能具有相对性，其速度一般以地面为参考系。 (2)动能定理的研究对象是单个物体或几个相对静止的物体组成的系统。 (3)应用动能定理时，注意研究对象和研究过程的对应。,课堂针对考点强化训练,D,A物体A克服摩擦力做的功最多 B物体B克服摩擦力做的功最多 C物体C克服摩擦力做的功最多 D三物体克服摩擦力做的功一样多,2(2012淄博模拟)质量为1 500 kg的汽车在平直的公路上 运动， v t图象如图216所示。由此可求 (),图216,A前25 s内汽车的位移 B前10 s内汽车所受的牵引力 C前10 s内汽车的平均速度 D1525 s内合外力对汽车所做的功,ACD,D,C,

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