第六节 名著常识PPT幻灯片课件.ppt

1、第一篇文章是积累和应用的，第六节是著名的知识，1西游记，1，2，3，4，2繁星点点的泉水，5，3伊索寓言，6，7，4童年，8，9，10，11，5昆虫，23，24，9。海底20，000英里，25，10谁是谁，26，27，28，29，11。水浒，30，31，32，33，12。傅，34，11 42，43，44，1(杭州，2015)以下关于文学常识的说法之一是()寓言是一种用虚假的故事来传达有意义的真理的文体，选自韩非子的智者子和选自淮南子的智者子都是寓言。丑小鸭绿郭和皇帝的新衣是丹麦作家安徒生写的童话；列夫托尔斯泰最大的悲剧是奥地利作家茨威格的传记。我们研究的小说中有许多鲜明的少年形象，如鲁迅的故乡

2、的青春跳跃、曹文轩的孤独之旅中的杜小康、林的父亲的花落中的等。宋代周敦颐的爱莲论，推崇荷花“不染泥出泥”的高贵品质；宋代范仲淹在岳阳楼表达了“忧世而后乐世”的远大抱负。为了解决这个问题，我们应该将每个选项中的内容与我们已经厌倦的知识进行比较，并做出正确的判断。乙项中的绿郭是法国昆虫学家法布尔斯的作品。46岁，2岁(江苏南京，2015)你为一年级新生做了一次阅读推荐演讲。下面是演讲的一个片段。请按要求填空。亲爱的同学们，这是一本值得一读的好书。我建议你读一下。在这本书里，有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。还有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。在这些温暖的记忆中，有_ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _，它们是值得纪念的。(1)在相

4、应的横线上填写以下物品的序列号。一只狗，猫和老鼠，一只昌和山海经，二十四孝图，丁五木屋俱乐部，无常，从百草园到三潭印月，父亲的病，笔记，我，藤野老师，范爱农，47岁。(2)在相应的横线上填入适当的短语。一，F，I，J，D，E，深沉的情感，理性的批判，分析这个题目考查的是对名著知识的积累。对于问题(1)中的三个空格，根据横线前的提示填写相应的工作名称(序号)；根据把鲁迅描写成小动物的朋友可知，相关的作品有狗、猫、鼠和从百草园到三潭印月。问题(2)中的两个空格应根据“夜间找花”的主题来填写。48，3(泰州，2015)。(1)阅读下列单词，根据括号中的提示填空。古典名著充满想象力。(名称)西游记描写

5、了唐僧师徒在路上的各种奇遇，展现了一个鬼神世界；凡尔纳讲述了带领阿龙纳斯和他的团队在海底漫游2万英里的经历，展示了一个神秘的海洋世界；在格列佛游记中，斯威夫特讲述了格列佛游历小人国、成人国(地名)和惠桧国的故事，表现出奇怪的幻觉。(2)有人说苦难可以培养人；其他人说苦难可以毁灭一个人。你同意哪个陈述？请从下列候选人中选择一个，并结合他的相关故事进行分析。另类人物：阿莱莎(童年)杜小康(草屋)祥子(骆驼祥子)，吴承恩，尼莫(或尼莫船长)，费道国，49岁，例1:我认为苦难可以培养人。阿丽莎原本是个不太懂事的孩子。他的父亲去世后，他的母亲再婚，他的祖父破产了，他靠捡破烂养家糊口，很快就长大了。例2:

6、我认为痛苦可以训练一个人。杜小康原本很富裕，但因为家庭变化而辍学。他通过放生鸭子和出售小商品来养家糊口，成长为一个坚强的人。例3:我认为苦难可以毁灭一个人。祥子本来是一个简单、诚实、自尊、勤劳的马车夫。买车的希望破灭后，他经历了小福子自杀的打击。他变成了一个“行尸走肉”，麻木、狡猾、容易被利用和自我放纵。回答第一个问题(1)，回忆相关作者、内容和主人公旅行的地方。要回答问题(2)，首先，提出自己的观点，即明确指出“苦难可以培养一个人”或“苦难可以毁灭一个人”；然后，从候选人物中选择相关人物，并结合人物的相关情节(苦难)来讨论自己的观点。应该注意的是，选定的人物和情节应该能够证明他们的观点。50

7、，4(衢州，丽水，2014)。(1)以下是水浒传中的片段。阅读后回答问题。宋武听了胡体口的话，但蒋门神却不能称赞他。只说：“若你失去相公，反派告发你的冤情，你要多注意感恩。”这位监工说：“如果不是为了我哥哥张团练，谁会干这种事？虽然你花了一些钱，但你安排得很好。迟早，这是他下手的地方，而那个家伙已经死了。只在飞云堡教他。当这四个人明天早上回来时，他们会看到不同之处。”张都健对蒋门神的报复是。宋武听到这些话后，接下来发生的是。为了帮助石，恩重新夺回幸福的森林，痛打醉酒和溅他的血在鸳鸯楼，51，(2)以下叙述与简爱的原作品不一致，请纠正。圣约翰牧师深爱简爱，向简爱求婚，并和他一起去印度，但简爱拒绝

8、了。一位老人摔倒在街上。如果下列文学作品中的孩子在场，他们会帮助老人吗？请选择一个，并根据人物和相应的内容进行分析。在瑛子的南部，圣约翰不爱简爱。例1:我选择了阿桑桑，他会帮助老人，因为他是一个善良和热心的孩子。当很多油麻地的男孩与Xi马疏远时，只有桑生和Xi马交朋友，经常帮助他工作。例子2:我选择了萨沙，她不会帮助老人。他自私又残忍。有一次，萨莎加热了老工匠格里戈里的顶针，企图烧死他。例3:我选择c。英子将帮助老人。因为英子富有且富有同情心，她热情地帮助惠安阁的疯子们展示他们的童贞来寻找女人和孩子。(写下人物并分析相应的内容)。分析第一(1)(2)个问题涉及课后经典，第三(3)个问题也涉及与

9、文本相关的文学知识，这要求熟悉文本内容。2014年宁波名著阅读。(1)阅读稻草屋的相关片段，并根据要求回答问题。桑桑很无助，不得不在寒风中陪伴他。到了中午，竹篮里已经有超过半筐的柳须了。那个留胡子的男人在这个冬天真的很美，因为生命似乎被冰雪冻结了。如此洁白，如此温柔，一个接一个，仿佛他们都活着。选择中的“何”是(填写此人的姓名)。何和桑桑在找柳须。马，54岁的康复大师邱(2)贝多芬在他失聪的晚年写了一首不朽的欢乐颂。简爱的主人公简爱在得知自己有一个疯狂的妻子后离开了罗切斯特。水浒传中的宋江因愤怒杀死阎婆惜而被政府判处死刑，在刑场被梁山好汉救出。钢铁是怎样炼成的保罗在朱的影响下走上了革命道路。分

10、析问题(1)考察的是草房中的人物和感情，而问题(2)的C项中宋江被判死刑。c，55，6(台州，2013)。(1)选择一个对名著内容完全正确的。(1)小时候，他爷爷不小心戴上了一个被小慈刚烫过的顶针。他以为是阿丽莎，于是打了阿丽莎一顿。知道真相后，他后悔了，从此改变了他专横和残忍的性格。骆驼祥子中的虎妞是汽车厂老板刘四的女儿，她勤劳、能干、专横。她曾嫁给一个军官，被抛弃后回到车库，又嫁给了祥子，死于分娩。格列佛看到国王在利力浦特通过竞争绳索技巧来挑选官员，在成年人的国家用镰刀在像森林一样的麦田里收割巨人，以及科学家试图从飞岛国家的黄瓜中提取阳光。简爱因为出身低微而被罗切斯特鄙视，所以她婚后离开了

11、桑菲尔德庄园。后来，当她得知罗切斯特是个盲人时，她就既往不咎，回到了他身边。阅读名著的片段，并回答以下问题。(选择一个答案)当我哀悼这只隐藏的老鼠并为它报仇时，我渴望重新画山海经。鲁迅的阿昌和山海经在早晨被收集起来，作者多次写下了这只藏鼠的死讯。它是怎么死的？我如何得到我渴望的山海经？油麻地最厚的家庭是杜小康的家庭，但有一天早上，它突然急转直下，陷入了另一个境地，曹文轩的孤独之旅。57、杜小康的家庭发生了什么“突然暴跌”？他辍学后是如何和父亲一起生活的？我选择了做()，我选择了做()，隐藏的老鼠被阿昌踩死了。山海经是阿昌买给“我”的。从他的杂货店运货物的船沉了，所有的货物都不见了。杜小康和他父

12、亲一起去芦苇丛里放鸭子。本课题考察名著的阅读情况，主要依靠平时的认真阅读和积累。第(1)项中的祖父没有改变“专横和残忍”的性格；乙项中的母老虎从未娶过军官；D项中的婚姻在最后。简爱在离开桑菲尔德庄园之前并没有结婚，她离开桑菲尔德庄园是因为她发现罗切斯特有妻子，所以答案应该是c。第一个问题应该更有把握地选择，并努力写得具体而完整。常识的记忆与辨析一书，例一(杭州，2013)关于文学常识的一个说法是：()一个家族选自西汉历史学家、文学家司马迁的第一部传记通史，孙的劝导选自北宋政治家、史学家司马光的通史、通史、治史。B是阿昌、风筝藤野等的作品集。这是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历的散文集。

13、台湾诗人余光中的思乡之情通过四个对象来表达，即“邮票”、“船票”、“坟墓”和“海峡”；俄罗斯诗人普希金，如果生活欺骗了你，用一种有说服力的语气直接告诉世界。拉尔夫、哈默尔和夏洛克分别来自契诃夫的俄罗斯变色龙、法国的纨绔子弟和英国的莎士比亚中的威尼斯商人。这门课考查重要文学常识的记忆。B项中的风筝不是晚上的物品。61、例2(温州中考)根据阅读积累，补充以下阅读笔记。海底总动员：海底62，20，000英里，被土著人围困的大悲剧，分析考察学生对文学常识和名著的知识积累。第一段节选自课堂上所学的一篇文章的大悲剧。第二段摘录考察了海底20000英里的知识，并主张阅读原著。名著常识的记忆和辨别的回答方法(

14、1)广泛阅读并牢牢把握相关名著的常识。选择题的范围很广，涉及名著的作者、名著的内容、人物、品味评价等。(2)制作阅读卡片和清单。许多作家的作品被分为国内和国外两部分，然后国内作家和作品按古代和现代进行分类。(3)精读部分文学作品可以通过素描和提炼的方式进行，从故事情节到人物形象都可以进行深入的探讨和研究，从而获得自己的经验和体会，这也更有利于加深记忆。64，(1)故事情节示例3(宁波，2013)阅读名著。(1)以下关于关西的故事与鲁蒂管辖的城镇之间存在差异。请指出并改正它。卢体浩和李忠、史进在餐厅喝酒。他意外地得知郑土强对金翠莲撒了谎，所以他看到了一条崎岖的道路，于是帮助了他。结果，郑屠被杀了

15、(2)以下故事来自水浒传。如果你想谈论“合作”，请选择一个你认为合适的作为表达你观点的基础，并简要说明原因。考点2名著阅读，卢铁镐杀了郑屠，并没有被政府带走，而是逃跑了。汴京市大坳桃花村乙卖刀丙智胜生日班丁三打朱家庄我选择()原因：我选择()原因：分析这个问题考查的是名著的阅读积累。第一个问题(1)考察了对原故事的理解，发现“卢体浩被政府逮捕”与原不相符，这意味着他逃脱了。问题(2)考察了观点和材料之间的对应关系，可以是正面的，也可以是负面的。丙、丁、杨志和他的政党由于缺乏团结、结和合作而失去了他们的诞生纲领。(吴用了一组七个人来精心策划，互相配合，并且抢了生辰的节目。)，村里的三十几户人家，

16、孙立等人，还有宋、都顺利地奠定了村里的家庭。总结故事情节的方法(1)掌握故事情节，首先要理清事件发展的线索和过程，搞清楚事件的开始、发展、高潮和结尾，搞清楚故事发生的原因、过程和结果。在总结时，通常有必要简要描述一下主人公做了什么，结果是什么，这样语言就简洁了，忠实于原著，情节就不应该凭空想象了。(2)阅读名著时，要抓住主要的、典型的故事和亮点。你可以通过制作图表、分类和记忆以及阅读注释来增强记忆力。67，(2)4字示例(绍兴，2013)名著阅读。根据阅读印象，写出节选中的“他”字。我们越来越近了。我可以随时去找他，坐在装满破布的箱子上，看着他熔化铅，烧铜，烧红铁片，用小锤子在砧板上敲打他，总

17、是在天平上称东西，然后把各种液体倒进杯子里。(从童年起)他去一个熟人家里送饭，并不时给我写信。情况变得越来越糟糕，言辞变得越来越尖刻。不久，我突然从我的同胞那里得到一个消息，他掉进水里淹死了。晚上摘花)他心里想，“但是这样好吗？只有祖先留下了这把宝刀，他们从未跟随家族。现在他们很着急。他们不得不把商品拿到街上卖掉。他们会收到成千上万的钞票，所以他们可以被缠在一起，放在其他地方。”同一天，藏宝刀被放了进去，稻草标签被放在市场上出售。(来自水浒传)他想成为一切：一个工程师，一个工匠，一个石匠；他想一个人完成所有的事情：建宫殿，然后自己来。这是一种艰苦的生活。他甚至没有时间吃饭和睡觉。(选自名人传记)，答：在20，000英里的海底航行中，阿龙纳斯教授跟随鹦鹉螺号，因南极洲缺氧而窒息。请简要地告诉我们鹦鹉螺号是如何陷入危险并逃离危险的。在简爱中，简爱和罗彻斯特的婚礼因梅森的反对而终止。请简要解释梅森反对的依据和简爱随后的决定。我选择了回答()问题，答，当鹦鹉螺号在南极冰层下前进时，冰山翻了，撞上了鹦鹉螺号，堵住了所有的出