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文档简介

1、,数学广角,-植树问题,长滩中心小学：唐运芳,展示与导入,展示：同学们在全长（10米、15米、20米、25米）的小路一边植树，每隔5米栽一棵（两端要栽）。一共要栽多少棵树？ 要求：、全长个数据，小组合作一人一题。、列式计算，并画图检验结果。,展示与导入,与间隔有关的数学问题，我们统称为“植树问题”。,学习与探究,探究目标：同学们在全长100米的小路一边植树，每隔5米栽一棵（两端要栽）。一共要栽多少棵树？ 1、读题提取信息，说说要关注什么？为什么？ 2、列式解答，并说说你是怎样想的。 3、怎样验证答案呢？有更简洁的方法吗？ 4、今天研究的植树问题中有哪些等量关系呢？,展示与交流：,探究目标：同学

2、们在全长100米的小路一边植树，每隔5米栽一棵（两端要栽）。一共要栽多少棵树？ 1、读题提取信息，说说还要关注什么？理由？ 2、列式解答，并说说你是怎样想的。 3、怎样验证答案呢？有更简洁的方法吗？ 4、今天研究的植树问题中有哪些等量关系呢？,间隔数1植树棵数,一边植树、两端都栽,米,米,米,判断,（）在小路边植树，树的棵数比间隔数多。（） （）在小路两边植树，用一边的棵数乘算出总棵数。（） （）一个对着一个，不用知道总个数也能比较出谁多 谁少，这是一一对应的数学思想。（） （）解决复杂的问题可以从简单的入手，检验也可以。（）,填出表格的后两项，答案或式子： （注：一边植树、两端都栽）,本节课你有什么新收获?,做一做：,大象馆和猴山相距60米，绿化队要在两馆间的小路 两旁载树，相邻两颗树的间距是3米，一共要载多少树？,数学广角:植树问题 小路一边 两端都栽 全长间隔长=间隔数 间隔数+1

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