《地球与地图》

1、1地球和地球本故事2地图基础，1章地球和地图，返回目录，1地球和地球本，考场交互研究，综合能力提高，基础自主梳理，1地球和地球本，1地球形状和大小1地球的形状：地球_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2地球大小也为11，回归目录，地基自主梳理，两极稍平，赤道稍鼓，4104，1地球和地球本，2，地球本1地球本概念：人们根据地球的形状，以及一定比例的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2地轴：地球总是围绕一个假想轴(通过地球中心的假想轴)不断旋转。3.赤道：在地球表面上南北两极距离为_ _ _ _ _ _ _ _的大圆称为赤道。返回列表，默认自主梳理，缩小，相同，1

2、地球和地球本，2，地球本1地球本概念：根据地球的形状，按一定比例_ _ _ _ _ _ _ _ _ _制作的地球模型称为地球。2地轴：地球总是围绕一个假想轴(通过地球中心的假想轴)不断旋转。三极：地轴与地球表面相交的两点称为极。北极星附近的一个点是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，与北极相反的另一个点是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。返回目录，基本自主梳理，缩小，北极，南极。从赤道看北极星，绘制侧视图、平面图、3、纬度和经度1纬度和经度线，然后返回目录，1号地球和地球本，基本自主梳理，平行，1号地球和地球本，赤道，越小越相同，事物，南北，返回列表。子午线：半圆，等长，南北，纬

3、线：圆，不等长，指示，2。纬度和经度，1地球和地球本故事，基础自主梳理，目录返回，1地球和地球本故事，基础自主梳理，增量，东经，西经，20W和160E，赤道，东半球，西半球，返回目录，高纬度，90os，0o，30on，60os，60on，90on，0、90、90、北纬、北半球、南纬、南半球、0o，180o，S，东西分区，西经，东经：0o东经180o西经：0o西经180o东经：0o西经，从西开始逐渐变小的西经，如果已知西经为x，则位于另一侧另一经度的经度y180 x任何一个都可以通过线圈将地球等分成两个半球。1号地球和地球仪，基本自我梳理，返回目录，20oW、160oE、东半球、西半球、东半球、

4、东半球和东半球以20W和160E组成的轻油线圈为边界。20瓦东，160E西是东半球，20瓦西，160E东是西半球。东半球的边界线是？北半球的边界线是？中国位于那两个半球吗？什么列带？4，东经116度，北纬40度的地方位于哪个两个半球？5，西经15度，南纬40度地区位于哪个两个半球？6，西经80度，北纬40度地区在哪个半球？3.纬度和经度在地球仪或地图上由经线和纬线交织而成的栅格称为纬度和经度网。利用纬度和经度网，可以很容易地确认地球表面的任何位置。纬度和经度网广泛用于军事、海上、航空、交通、气象观测等多个方面。1地球和地球本，基本自主梳理，返回目录，导航点一般纬度和经度web图的解释要领1侧纬

5、度和经度web图的解释图12，试验点互研究，1区和地球本，返回目录，(1)图中的水平线(直线或圆弧)通常是纬线(直线或圆弧)虚线通常表示回归线或极圆。在图12中，a表示北回归线，b表示南极线。(2)在同一纬度和经度栅格上，两条相邻经度(纬度)线之间的经度(纬度)间距通常相同。图12中，相邻两条经线之间的经度间隔为30，图12中相邻两条纬线之间的纬度间隔为20。(3)图12 a的硬度为30E逐渐增加到磷的东经；经度在图12中逐渐向西增加到b的经度为40W的西经。试验点相互研究，地球和地球本讲座1，返回目录，(4)纬度数为图12 b的纬度为60N仁北纬逐渐增加；纬度数逐渐增加到图12 a中点a的纬

6、度为30S的南纬。试验点相互研究、地球和地球本讲座1、返回目录、俯视2纬度和经度网络(两极和纬度和经度)的读数13 (1)纬线是以极端为中心的同心圆，经度线是从极端到放射状的线段。测试点相互研究，地球和地球本讲座1，返回目录，(2)根据北极显示在中心的s或n确定，s表示南极，n表示北极。根据图中所示的地球自转方向，地球自转呈逆时针方向，中心点表示北极点，如图13 a所示。地球顺时针旋转，中心点是南极点。据经度的变化规律判断，地球的自转方向与东经增长方向一致，与西经增长方向相反。图13b根据经度的变化规律顺时针判断地球自转的方向，因此中心点是南极点。试验点相互作用探索，地球和地球本讲座1，返回目

7、录，(3)根据中心点是南极还是北极来确定南北纬，图13 a的纬度为30N，图13 b的纬度为60S。(4)经度增加方向与地球自转方向一致的是东经，图13 a的点a的经度为45E是。经度的增加方向与地球自转方向相反的西经，图13 b的经度为135W。测试点交互探索，地球1和地球本故事，返回目录，示例1图14，地理坐标的图1为()图14 AB C D，测试点交互探索，讲座1地球和地球本，返回目录，分析b第一图为以北极点为中心的顶部，地图的地理坐标为(30N，)第二个图是灯光视图的一部分，此视图的地理坐标为(30s，30w)。第三个图是晶格形状的纬度和经度，极点延伸到与赤道相同的长度，属于地球的侧面

8、图，在此图中，地面的地理坐标为(30S，30W)，地面的地理坐标为(60N，90E)。试验点相互研究、地球和地球本讲座1、目录返回研究点2纬度和经度网络的应用1使用纬度和经度网络，定位地球表面的任何地理事物都有明确的地理坐标，在故障诊断中，可以根据给定的纬度和经度确定空间的位置，从而知道区域本土董事形象的原因、关系和分布。考点相互研究，地球和地球本讲座1，返回目录，2纬度和经度使用web判断南北方向，(1)经线，纬线是东西方向相同的线的两点是正南正北关系，同一纬线的两点是正东情绪关系。如果两点不在同一条线上，不在同一间房，那么在确定方向的时候，必须同时判断两点之间的东西方向和两点之间的南北方向

9、。确定物品方向时，选择低弧(两点之间的经度差小于180度的弧)，然后确定地球自转的方向。探索试验点相互作用，1区和地球仪，返回目录，(2)使用经度和纬度方法确定东经的增长方向为东、下降方向为西；西经度增大的方向是西，减小的方向是东。北纬变大的方向是北，减少的方向是南。南纬增加的方向是南，减少的方向是北。利用试验点相互作用研究、地球和地球本讲座1、返回目录、3纬度和经度计算距离图15 (1)，共线上纬度差1的实际弧长约为111公里。如果两个地方在同一条线上，只要知道两个地方的纬度和差异，就可以计算出两个地方之间的距离。(2)赤道上经度差为1的实际弧长约为111公里。在相同的伪善中，经度差1的实际

10、弧长约为11公里乘以纬度数的馀弦值(不是最短距离)。、试验点相互研究、地球和地球本讲座1、返回目录、使用4纬度和经度确定范围大小(1)穿过同一纬度和经度两个地区时，纬度越高，面积越小。(2)具有相同检视框的两张地图具有相似的纬度，纬度和经度范围越大，比例尺显示得越小。纬度不同，要进行计算比较。试验点相互研究、地球和地球本讲座1、返回目录、使用5纬度和经度网络确定最短路径和方向地球上两点之间的最短路径决定球体的最短距离，即通过两点的大圆的低弧长度。(注：大圆指通过地球中心的平面与球体的交点)图16，试验点相互研究，1地球和地球本的故事，返回目录，(1)同一直线的两点，最短距离的热线位于子午线。在

11、图16中，弧AB长度是b正南方的AB两点之间的最短距离。(2)两点的经度加180，经过这两点的大圆成为线圈，最短距离通过两极。图16至c的最短路径经过北极点，b至n至正北，n至c至正南。(3)出发地不在与目的地相同的轻油线圈上，超过两点的大圆与轻油线圈不匹配，两点之间最短的距离是这个大圆的劣弧段的长度，分析方向的变化取决于劣弧的方向。图16中e、f之间的最短路径是圆弧EPF的长度，e到p是西北方向，p到f是西南方向。测试点相互作用研究，1地球和地球本，返回目录，6球面对称点位置确定图17 (1)关于赤道对称的两点：经度相同；纬度相反，价格相同。图17中的A(40N，20W)和B(40S，20W

12、)。探索试验点相互作用，1地球和地球本，返回目录，(2)关于地球轴对称的两点：子午线相对和180；纬度相同。图17中的A(40N，20W)和C(40N，160E)。(3)关于地球中心对称的两点(关于跖点):子午线相对和180；纬度相反，价格相同。图17中的A(40N，20W)和D(40S，160E)。相对于跖点的两点位于同一地球的大圆上，两点之间的实际距离约为2万公里。试验点相互作用研究，第1讲区和地球仪，返回目录，使用7经度计算时间经度的经度差15，当地时间差1小时；经度差1，脂肪差4分钟。东位置总是比西位置的地方早。寻找地点的脂肪时，已知的地点脂肪时，两地的经度差(度)4分钟。测试点交互研

13、究，地球和地球本讲座1，返回目录，示例2图18显示了基于极点(38N，0)的陆地相对集中“陆地半球”(另一半为“伴随球”)。阅读图片(1)(3)回答问题。图18，测试点交互研究，地球和地球本河的返回目录，(1)“伴随区”的极点为()a北极点B南极点C(38S，180) D(38S，0) (2)图中，a和B沿纬线约(38N，0)的脚底点为(38S，180)。标题(2)共享12个子午线，将地球分为12个等分，两个相邻子午线之间的经度差为30。a，b在60N种子室，60N种子室硬度相差30的两个地方之间的距离为111cos60301665(公里)。问题(3)在图中，c，d 2点在30N室，经过2点的

14、地球的大圆弧段向北挤出，d在c的正东方，c到d的最短路径先东北，然后东南。试验点相互研究，返回地球和地球本讲座1，目录，试验问题突破1文本资料中的信息代码示例精细分析盔甲，b两个地方的间距小于200公里，从a到b，从b到a，最近的方法是向南移动，然后向北移动。因此，甲、乙两地的位置应在()甲赤道附近b南极点附近c北极点附近d南极点附近，提高综合能力，1教时地球和地球本，回国目录，提高综合能力，1教时地球及地球本，返回目录，防疫法技术巧妙地从文字资料中获取和解释信息。确定信息分析方向，筛选有用的信息。确定与相关知识的接触方向。确定能力考试的方向。要想理解资料揭示的本质，就要善于钻研词句，正确把握

15、“问题眼”(即核心词)，这是解决问题的重要突破口。对于文字材料解释型选择题，不仅要根据要求分析资料，把学到的知识联系起来，还要做好归纳整理，用正确的语言表达。提高综合能力，地球和地球本讲座1，返回目录，将南极磁点提高到约6536S，13924E，并相应地回答(1)(2)问题。(1)南极点和南极磁点之间的距离约()a0km b 2700km C3500 km D4500 km (2)在南极地理位置判断最佳利用()a指南针B北极星c太阳DGPS，综合能力增强，1地球和地球本故事，返回目录，分析()同一条线上的纬度为1，实际距离为111公里，因此南极点和南极磁点之间的距离为24.4112778.4(公里)。标题(2)，指南针定位需要利用地球磁场。因为南极点与南极的磁点不一致，南极地区的指南针不能正确指示方向，a项错误；在南极看不到北极星，有b个错误。南极有昼夜现象，利用太阳判断地理位置有局限性，犯了c种错误。GPS定位是不受地球磁场、极昼极夜等影响，确定地理位置的最佳方法。提高综合能力，地球和地球本讲座1，返回目录，2地图基础，考试点交互探索，提高综合能力，基础自主梳理，一，地图基本要素1比例(1)概念：地图的距离为现场距离(2)公式：比例尺图表距离/现场距离(3)表达文本：插图中的1厘米表示现场距离。例如，1500 000(或)线类型：例如，2地图基本知识、基本自治