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文档简介

假分数化成整数或带分数,教学目标,1、使学生探索并掌握把假分数化成整数或带分数的方法，知道带分数是整数和真分数合成的数。 2、使学生在探索中，进一步发展数感，培养观察、比较、抽象、概括等能力。,说说下面分数哪些是真分数？哪些是假分数？,你能试着把上面的假分数进行分类吗？你会怎么分？,分子=分母,分子分母,把下面的假分数化成整数。,=（ ）,=（ ）,=（ ）,观察化成整数的假分数，它们的分子与分母有什么关系？,能化成整数的假分数，分子都是分母的倍数。,1,2,4,下面的这些分数能化成整数吗？为什么？,读作一又三分之一。,分子不是分母的倍数的假分数，可以写成整数和真分数合成的数，通常叫做带分数。,读作：一又四分之三,还可以直接用除法计算。,把下列分数化成整数或带分数。,4,5,把假分数化成整数,4,5,1,4,6,7,把假分数化成带分数,( )( ),先用假分数表示下面涂色部分，再改写成带分数。,( )( ),填空,1,1,2,3,1,2,6,12,其他不是的整数也能化成分母是1、2、3的假分数吗？怎样化？,在圆圈里填上“”、“”或“”。,在红色方框里填假分数，在篮色方框里填带分数。,

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