水平衡调节课件

1、二、神经调节和体液调节的协调,实例一：体温调节的平衡,实例二：人体水盐平衡的调节,1,学习交流PPT,实例二：人体水平衡的调节,2,学习交流PPT,肾单位,肾小囊,肾小管,肾小球,血液流经肾小球,从血浆中过滤出一些基本不含蛋白质的滤液到肾小囊腔中,称为原尿.原尿在肾小管和集合管处,99%的水、全部葡萄糖和部分无机盐等被重吸收,剩下的少量水和无机盐以及代谢废物（如尿素）形成终尿。,3,学习交流PPT,饮水不足、失水过多或吃的食物过咸,细胞外液渗透压,升高,渗透压感受器,下丘脑,大脑皮层,垂体,产生渴觉,主动饮水 补充水分,抗利尿激素,肾小管、集合 管重吸收水分,尿量,细胞外液渗透压,下降,细胞外

2、液渗透压,下降,减少,(-),(+),(+),(-),4,学习交流PPT,饮水过多,细胞外液渗透压,下降,渗透压感受器,下丘脑,垂体释放,抗利尿激素,肾小管、集合 管重吸收水分,尿量,细胞外液渗透压,升高,增多,(-),(-),5,学习交流PPT,水平衡小结：,1水平衡,来源：饮水、食物中的水和代谢产生的水，其中饮水和食物是人体所需水的主要来源。,去路：由肺、皮肤、肾脏、大肠排出，其中通过肾脏排尿是人体排出水的主要途径。,2、水平衡的调节激素是抗利尿激素，由下丘脑神经分泌细胞分泌，垂体后叶释放，其靶器官是肾小管和集合管，作用是促进肾小管和集合管加强对水分的重吸收。,3、水平衡的调节方式为神经体

3、液调节，感受器为细胞外液渗透压感受器，中枢为下丘脑，高级神经中枢或渴觉中枢为大脑皮层，效应器为垂体后叶。,6,学习交流PPT,下图为抗利尿激素作用的示意图，请据图回答：,(1)当食物过咸时，会引起 A 升高， 使B 受到刺激。,(2)渴觉的产生是由于下丘脑中 的 把兴奋 传至 而产生的。,(3)下丘脑神经细胞分泌的并由 C 释放 的D 促进了 肾小管、集合管重吸收水，减少 尿的排出。,(4)当人丢失Na盐太多时，E 下降， 就会减少对D 的释放。,细胞外液渗透压,下丘脑渗透压感受器,渗透压感受器,大脑皮层,垂体后叶,抗利尿激素,细胞外液渗透压,抗利尿激素,7,学习交流PPT,三、神经调节和体液

4、调节的关系：,1 . 大多数内分泌腺直接或间接受中枢神经系 统的调节,2 . 内分泌腺分泌的激素的也可以影响神经系 统的发育和功能,如：甲状腺激素（能影响中枢神经系统的发 育和神经系统的兴奋性） 肾上腺素（提高神经系统的兴奋性）,例如:鸟类在生殖季节,雌雄鸟相遇,通 过神经系统感知), 使生殖腺分泌相应的 性激素增加,8,学习交流PPT,总结归纳：,下丘脑在生命活动调节中的作用,下丘脑部分调节作用如下图所示：,下丘脑及属于神经系统，也属于内分泌系统，是内分泌系统的枢纽。下丘脑有一些细胞称为神经内分泌细胞，及能传导神经冲动，有能分泌激素。,9,学习交流PPT,1、下丘脑是是内分泌的中枢：下丘脑通

5、过分泌多种促激素释放素作用于垂体，通过控制的功能来控制其他内分泌腺的活动。,2、下丘脑作为效应器，可以分泌抗利尿激素，调节水分平衡。,3、下丘脑内有血糖调节中枢，该中枢通过神经直接作用于胰岛细胞，调节胰岛素和胰高血糖素的分泌。,4、下丘脑作为渗透压感受器，可以感受内环境中渗透压的改变，从而调节水分平衡。,5、体温调节中枢主要位于下丘脑中，通过体温调节中枢，调节体温的恒定。,10,学习交流PPT,下图为人体的生命活动调节示意图，请分析回答：,(1)在神经系统中，_是调节内分泌活动的枢纽； _是调节人和高等动物生理活动的高级神经中枢。,(2)性腺发育的主要调节过程是图中的,内外刺激,_,靶器官,(

6、用字母与箭头表示)；,A,(3)在血糖平衡的调节中，能起协同作用的激素是_和_。,下丘脑,大脑皮层,CDF,胰高血糖素,肾上腺素,(4)试举一例说明内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的 功能：_ _。,甲状腺分泌的甲状腺激素是中枢神经系统的最高级部位大脑的 生长发育所必需的，如果缺乏，就会影响幼年动物大脑的发育,11,学习交流PPT,3、下丘脑在人体生命活动中有重要的作用，如图 所示，下列分析不正确的是 （ ）,A.a引起下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素 B.b引起下丘脑分泌抗利尿激素 C.c引起下丘脑分泌胰高血糖素 D.d引起下丘脑产生电位变化,C,12,学习交流PPT,A,B,C,D,刺

7、激,刺激,刺激,刺激,内分泌腺,内分泌腺,内分泌腺,内分泌腺,（1）给蟾蜍注射垂体提取物，促使蟾蜍产卵属于_过程。 （2）人进食后，血糖的调节属于_过程。 （3）狗看到食物后，分泌唾液属于_过程。 （4）日照时间变长促使多数鸟类开始产卵属于_过程。,B,B、C,A,D,13,学习交流PPT,在人和动物体内由特殊腺体和细胞分泌的物质，能起到 化学信号的作用。请据图分析并回答（图中A代表下丘脑 神经细胞，B代表垂体细胞，D代表血管）：,(1)A分泌的物质作用于B， 进而提高机体耗O2率和 兴奋性，则A分泌的物质 名称是_。,促甲状腺激素释放激素,（2）若A分泌的物质进入血液后，最终调节C细胞对水的

8、 重吸收，则A分泌的物质名称是_，,抗利尿激素,14,学习交流PPT,在人和动物体内由特殊腺体和细胞分泌的物质，能起到 化学信号的作用。请据图分析并回答（图中A代表下丘脑 神经细胞，B代表垂体细胞，D代表血管）：,（3）E末端与B细胞之间的结 构是指_；在与B 细胞膜相对应的E末端，发生 的信号变化是_ _。,突触间隙,电信号化学信号,15,学习交流PPT,练习：1、下图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体不同激素，请据图回答：,（1）当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由A传到 B,而不能由B传到A的原因_。,且只能由突触前膜释放作用于突触后膜。,神经递质只存于突触小泡中，,16,学习交流

9、PPT,练习：1、下图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体不同激素，请据图回答：,（2）如果人体内激素d分泌过多时，下丘脑分泌的 和垂体分泌的_ 就会减少，这是一种_ 机制。,促甲状腺激素释放激素,促甲状腺,激素,反馈调节,反馈调节,反馈调节,反馈调节,17,学习交流PPT,练习：1、下图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体不同激素，请据图回答：,（3）当人处于饥饿状态时，图示中是 _增多，在机体内通过促进 和 的过程,维持机体的血糖平衡；在激素调节过程中，它和b肾上腺素（具有升血糖的作用）的关系是 。,c,C,胰高血糖素,肝糖原的分解,一些非糖物质的转化,协同作用,18,学习交流PPT,下图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图， 甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体，请分析回答：,(1)人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌 ，最终促使乙合成并分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为 调节。,(2)当人体的血糖含量降低时，丙分泌的 和 丁分泌的胰高血糖素增加，使血糖浓度升高。,促甲状腺激素释放激素,反馈,肾上腺素,19,学习交流PPT,下图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构