第3章-领导者素质.ppt

1、体系：第三章指导者素质，1，指导者素质的概况2，指导者个人素质结构3，指导者的想法4，指导者集体素质结构的优化，第三章指导者素质，第一节指导者素质的概况，第一，指导者素质的意义素质是指人体质，即人体的生理特征、条件和状态，人体各构成部分的生理基础和质量。 素质是一个人进行一般生存和发展所必需的先天或后天的内在条件的总称。 指导者的资质是指为了从事指导者工作而必须准备的基本条件和在领导工作中经常工作的内在因素的合计。 第三章领导素质，第二，领导素质特征，第一，综合党对领导干部素质的要求：革命化、年轻化、知识化和专业化、发展性3，分层领导素质的重点是分析、综合和决策能力，中层领导素质的重点是把各种

2、关系与组织协调的能力，基础领导素质的重点是专业技术水平4、品位5、异性领导的素质不断获得利益和损失。 其中，增益是新生、优化，是正的进化，损伤是老化、退化，是负的进化。 第三章领导素质、第三、领导素质的意义、第一、关系到事业成功与否的第二、影响领导表现发挥的第三、增强领导影响力的根本方法，领导影响力由权力影响力和非权力影响力构成。 权力的影响力，地位因素不是权力的影响力，而是取决于领导的资质。 第三章领导的素质，第二节领导个人的素质结构，第一、领导的政治素质领导的政治素质是指作为政治作用的领导对政治，特别是自己赋予的政治权利和政治义务的理解、把握、反应、行动等情况的总和，指导者在政治关系和政治

3、生活中长期培养、熏陶、对特定政治事件的感情政治素质是领导的核心指导素质和灵魂一个人总是不受政治的影响，第三章领导素质，第二，领导的道德素质，戴高乐说：“道德的人放射出磁铁一样的力量，对追随他们的人来说，他们是最终目标的象征，是希望的象征。” 领导的道德素质是指领导的道德品质、人格、作风等，反映在领导的一切言行中。 领导者的道德有两方面的作用。 另一方面，好的道德使人登上权力高峰。 好的道德产生优秀的领导，坏的道德是成功的纽带。 另一方面，良好的道德有助于实现有效的领导。 孔子说：“自己是正派的，不能命令自己身体不正确，所以不服从命令。 只有在道德上被认可，才能在通向权力顶点的道德上被认可，才能

4、行使有效的领导者。 第三章领导素质，第三，领导知识素质，阅读历史使人聪明，读诗使人聪明，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人认真，逻辑修饰使人雄辩，学习一切成为性格。 培根的高质量权力来源于知识的运用，知识是用途最广泛的社会控制的根本来源。 -阿尔温特富尔，第三章领导人的素质，1 .聪明愚钝的帝王亚历山大传入百世，是他深刻的学识形成了他的伟大。 在后来的征服中，他的智力不仅不及他的战斗，现在他一边征服一边兴办了很多城市，把这些城市变成了军事、政治和经济中心，这些城市在人类文明的发展史上发挥着重要的作用。 更好的是，亚历山大能摆脱那个时代的狭窄，提出各民族合作平等的思想。 第三章领导人的素质，

5、据说有一次，韩复榘挺起胸膛出现在齐鲁大学的校庆讲台上。开口时威风凛凛，威风凛凛，有学术界泰斗的形状，但嘴一张，原形毕露，很低级。 他演讲的开头，大家座位都到齐了。 今天是什么天气？今天是演讲的天气。 看来出席会议的人都到齐了，只有五分之八左右，没来的人举手吧。 可以。 大家都到齐了。 你们长得很茂盛，出来的人真感冒。 今天兄弟把大家召集起来，来教。 兄弟说错了话。 兄弟和大家不能比，应该互相理解。 你们是文化人，大学生、中学生、留学生，你们乌合的群众是科学科，化学的，都懂七八国的英语，兄弟我不学，也不懂中国的英语。 你们是从笔筒里出来的。 兄弟，我是从炮筒里出来的。 今天来这里说话，真的让我很

6、开心，非常感谢。 其实，我没有资格告诉你们。 说话好像是对的，就像对牛弹琴。 第三章领导素质，第二.一流学者，一流元首，西奥多罗斯福除了美国第二十六代总统外，也是历史学家、作家。 他毕业于有名的哈佛大学。 他一生出版了近四十本书。 根据1970年的舆论调查，这位总统在美国历史上最伟大的总统中排名第五。 威尔逊是美国历史上第一位戴博士帽的总统。 46岁就任普林斯顿大学校长。 作为一名学者，他一登上总统的宝座就表现出改革和理想主义精神。 立法涉及范围很广。 在对外关系上，他强烈提倡战争后建立国际联盟，最终获得了诺贝尔和平奖。 第三章领导的素质、最重要的领导能力是独创的见解力、高决策力和勇敢的开拓力

7、。 泰勒说：“有丰富知识和经验的人比只有知识和经验的人更容易产生新的联想和独特的见解。” “t”型的知识结构是指横向广泛的知识面。 所谓纵一纵，是指深度纵向的知识，已经成为掌握业务知识和指导知识的“内行”。 第三章指导者的素质、第四、指导者的能力素质、能力素质，是指所有指导者的素质在行动水平上释放能量时所进行的行为功能的总和，是指指导者素质中所有能动成分的精华的汇集。 领导是否具有必要的能力，直接关系到领导工作的成功与否。 “丈夫在带子里筹备，在千里之外比赛，我比子房差的城市国家，安抚人们，供给工资，决没有粮道，我连比肖邦差的百万人，战斗也赢，进攻也取，我比汉信差。 三个人都很杰出，我能利用它

8、。 这个我取天下人。 提高道德水平培养“正才”，提高防止“恶才”的见识水平培养“明才”，提高防止“盲人”的健康水平培养“壮才”，防止“弱才”。 第三章领导的素质，五、领导的心理素质，领导的心理素质是指领导的个性素质，它主要包括性格、气质、意志等。 在性格方面，现代领导人一般要有竞争开放的性格。 在气质方面，领导必须有大胆决断的气质。 在意志方面，领导要有耐心。 第三章领导素质，六，领导身体素质，古人说：“德智全靠身体，没有身体也没有德智。 承载知识就像车，寓道德就像宿舍”，首先，好的身体素质是通往权力道路的基本要求。 其次，良好的身体素质是行使有效领导的基本保障。 第三，领导的身体素质在一定条

9、件下影响国家形象。 良好的身体素质：健康的身体、丰富的精力、巨大的身体潜力、强的生理适应性、旺盛的生命力等第三章领导人的素质，1841年3月4日，寒冷的总统就任日，军人出身的威廉亨利哈里森将军就任美国第九任总统。哈里森(上图)长达万字的就职演说，是美国史上最长的总统就职演说。 3月4日，68岁的将军哈里森在寒风中站了约2个小时。 寒风中，人们冻得发抖，头上没有戴帽子，也没有穿大衣的老哈里森站在舞台上唠叨了两个小时。 一个月后，哈里森患了寒冷，不久就得了肺炎。 4月4日，只担任了一个月总统的哈里森去世了。 第三章领导素质，七，好的辩解，一，好的辩解：说服群众的有力工具我怎么不知道B-1是飞机？我

10、只知道B-1是人体不可缺少的维生素。 我认为我们的武装部队也需要这种不可或缺的东西。 第三章领导素质，2、良好的辩解：以雄辩战胜对方林肯撕裂之家演说“撕裂之家站不住。 我相信这个政府不能永远保持半奴隶、半自由的状态。 我不希望联邦解散，也不希望房子倒塌，但我希望你停止分裂”“今天你说你在这里，你说我脱了帽子，你却戴了帽子，证明我撒谎了。 那就是道格拉斯的力量”，第三章领导者的素质，第三，好：把领导者从困境中解放出来的里根-“这种事在美国发生过。 我想他们是特意从美国来贵国的。 他们想让我达到目的”美国作家威廉曼彻斯特说：“英伦三岛在最困难的时期，只剩下王家空军的勇气、丘吉尔的声音和沙龙的遗言三

11、个东西。” 第三章领导素质、情况：如何选拔副县长，县委常委正在讨论副县长候选人。 摆在常务委员会面前的是以下两人的基本情况：(一)王某，48岁，中学文化程度，在本县工作了27年。 现在的经济委员会主任分别在地方委员会胡副书记、地方委员会宣传部长手下工作过，受到两位领导人的关注。 人类比较灵活，能很好地协调上下左右的关系。 在经济上，他在建设私人房间时向基层机关索取大量原材料，报告组织和纪律检查部门暴露了他的作风问题，但实际上没有调查。 (二)李某，41岁，大学辍学，工程师，1975年从地方调到本县，县乳品厂厂长，在任期间进行了技术改造，该厂全脂牛奶获得两次部优，省优产品奖。 之后被提拔为商业局

12、副局长、县财贸易委员会副主任。 我和前妻离婚过，所以受到了一些责难。 工作方面，报告说他在乳品工厂期间，虚报自夸，骗取了荣誉，但还没有得到证实。 根据上述案例，请结合指导科学的相关内容进行评论。 第三章领导素质，(1)录用领导干部要重视领导素质。 因为领导素质是指导活动成功的重要因素。 (2)从两位候选人的情况来看，被论文化的知识素质，显然李某很强，他大学毕业，是工程师，在实际工作中取得过重大成绩，在这一点上，王某看起来有点差，从这一观点来看，李某是合适的人。 (3)钱不够，没有完美的人。 谁都有优点和缺点。 使用人要短，使用人要长，进人要短。 资料中没有证实的问题，不能成为影响使用者的因素。

13、审查-第三章领导素质，第三节领导思想，第一、逆思考法(逆思考)逆思考的特征是解决别人独自一人，用别人意想不到的方法面临的问题。 正向思考-决定做什么事都要说正向的性质再干。 怀疑、批评、探索、验证是反向思考不可或缺的四个步骤。 第三章领导人的素质、二、多向思考法、多向思考又称为多向思考、发散思考。 其特点是从不同的角度、不同的方向、不同的水平进行多方面的思考判断，形成解决问题的各种想法、多种方法、多种方案，为决策奠定良好的基础。 /用4根火柴组成公式，把结果定为1。 多向思维有转换问题，思维转换在一个事物或问题出现时，尽可能多地提出想法、方案、解答、建议，扩大思维空间，扩大决策馀地。 所谓迁移

14、，是指思考的起点、思考指向、思考标准、思考结果之间的飞跃性流动、变化、灵活性、创新性、第三章领导者的素质、三、侧方思考法、侧方思考是积极思考，是一种在单方面思考被阻碍时改变角度，从侧面达到目的的创新性思考方法。 侧向思考的要点是攻人山石，攻玉，左右思考，利用系统以外的信息、知识、经验来解决自己面临的难题。 方向与多向思考不同：方向保证思考的结果不变，期望的目标不变，变化的是思考通路和实现期望目标的中间途径。 多向思想多是发散的，思想的起点是同一个，思想的终点是不同的。 第三章领导的素质，四，组合思考法，其大意已为人所知，熟悉的组合构成未知、新颖的东西。 这个想法虽然简单，但很有效。 使用组合思

15、考的方法，可以把豆腐变成数十种到数百种。 从颜色来看：豆腐和草莓=红草莓豆腐和蔬菜汁=绿色蔬菜豆腐和咖啡=茶色咖啡豆腐和橙汁=黄色橙汁豆腐从重量上看：为100克、250克、500克、1000克、2000克从包装形状来看，分为园柱型、方型、园球型、三角型、动物造型等。 构成了5555=625种豆腐产品系列。 第三章领导素质、五、模糊的想法、模糊、一般事物概念、轮廓不清楚的事物之间的关系不清楚，很难用正确、具体的语言来表达。 领导者的想法必须暧昧、准确、暧昧、准确，这种暧昧、暧昧的想法的运用： 1，粗和细的暧昧的想法. 2，拖延和沉默. 3，所属度的运用促进领导干部的想法发生微妙的变化. 4，人际

16、关系的想法有时暧昧. 5，钱不够， 第三章领导素质、六、系统思考法、系统思考把人们运用系统想法的对象结合到多方面，是认识具有一定结构和功能的有机整体的想法。 整体原则是系统思考方式的核心。 这个原则要求我们无论做什么都立足于整体，从整体和部分、整体和环境的相互作用过程中认识和把握整体。 第三章领导素质、七、直觉思考法直观思考法是省略逻辑推论直接认识对象的想法。 直觉思考具有以下特征： 1、非逻辑. 2、潜在性. 3、突发性. 4、随机性. 5、严重性.第三章领导素质、第四节领导素质结构的优化、第一、领导素质结构的优化及其意义领导素质结构的优化将领导集团各成员的素质科学、领导集体素质结构优化具有重要意义： 1、有利于提高领导性能2、有利于“全才”群体形成3、第三章领导素质、2、领导集体结构优化内容、1、年龄结构：领导集体中各成员按年龄分布结合的情况。 楼梯的年龄结构-老领导经验广，经验多，善于处理复杂的问题，能在集体中经常做舵手工作。 中年领导人年龄丰富，思路宽广，理解和分析问题的能力强，在领导集体中经常发挥骨干作用。 年轻领导人精神饱满，反应敏捷，富有开拓创新，在领导集体中总是起到攻克突击队的作用。 2、知识结构：知识结构是领导的知识构成情况。 第三章领导的素质、第三、智能结构智能结构