20“诺曼底”号遇难记

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2、PPT,预习检查,舰桥（ ） 弥漫（ ） 驾驶（ ） 瞬间（ ） 窟窿（ ） 湍急（ ） 推搡（ ） 震荡（ ) 幽灵（ ） 履行（ ）,qio,m,ji,shn,k lon,tun,sn,zhn,yu,l,我会读,课件PPT,字词乐园,薄雾弥漫 小心翼翼 舰桥 船桅 履行 窟窿 殴斗 猝然 酣睡 你推我搡 相提并论 嘈杂 调遣 肇祸 船舶 须臾 铁铸 蓦地 巍然屹立 惊慌失措,我会写,1.人们还没来得及一一看清，就要死到临头，（ ） 2.人们奔跑着，尖叫着，哭泣着，（ ）一片混乱。 3.海水哗哗地往里灌，（ )。 4.大家一窝蜂拥了上去，这股（ ）的势头。,成语填空,葬身鱼腹,惊恐万状,势不

3、可挡,你推我搡,5.几秒钟前大家还在熟睡，而此时就要丧命，这怎么能不叫人（ ）！ 6.救援工作进行得（ ）。 7.他把每件事情都考虑到了，而对（ ）的众人，（ ）。 8.他屹立在舰桥上，一个手势也没有打，一句话也没有说，（ ），（ ）。,失魂落魄,井然有序,惊慌失措,镇定自若,犹如铁铸,纹丝不动,课件PPT,课文详解,“诺曼底”号是在什么时间什么情况下出航的？,1870年3月17日夜晚，大海上夜色正浓，薄雾弥漫。,海难是怎样发生的?,全速前进的“玛丽”号撞向了“诺曼底”号的侧舷，将船身剖开了一个大窟窿。,相撞的程度怎么样？从哪些词语可以看出来？,“大窟窿”“震荡可怕极了”“海水哗哗往里灌，汹涌

4、湍急，势不可挡”可以看出相撞的严重程度。,船被撞之后，乘客们是什么表现？从哪些词语中可以看出来？,人们惊慌失措，“奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。”,在紧急情况下，哈尔威船长是怎样指挥救人的？,消除惊恐，强调“必须把60人救出去” 了解情况，确保没有其他险情 严肃纪律，优先救出弱势群体 指示“快干”，确保全体人员获救。,在你眼中哈尔威船长是一个怎么样的人？你是从哪里看出来的？,严谨细心“小心翼翼的驾驶” 果敢决断临危不惧，沉着指挥 严守职责舍己救人，与船同沉 ,课件PPT,图解结构,雾海夜航,海难发生,临危指挥,与船同沉,课件PPT,概括主题,课文通过描写十九世纪一位英国船长在自己

5、的轮船不幸被撞，即将沉没时，镇定地指挥别人逃生，自己却勇敢地与船同沉，为船负责的悲壮故事，赞颂了哈尔威船长严谨细心、果敢决断、严守职责的高贵品质。,课件PPT,写法点拨,1.真切生动的场面描写，引起人们身临其境的视听共鸣。 2.多处对比手法的运用，使人物形象更鲜明。,课件PPT,拓展提升,生当作人杰，死亦为鬼雄。 李清照 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 谭嗣同 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 文天祥,课件PPT,心灵感悟,英雄是敢于承担不幸的强者，是心怀仁义的君子，更是正义、良知的维护者。,课件PPT,随堂练习,1.“必须把六十人就出去！”实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。,你是怎样理解这句话的？,哈尔威船长并不是把自己给忘了，这是他有意的不包括，因为他已经做好了与船共存亡