人教PEP版英语六下《Recycle 1》PPT课件之二.ppt

1、循环1让我们去旅行，教人教版六年级英语第二册，循环1让我们去旅行单元设计单元目标：知识目标：这个单元是一个复习单元，重点是通过听、说、读、写来再现学生现有的知识，从而达到复习、巩固和综合应用的目的，特别是训练学生阅读。写作能力目标：侧重于培养学生通过任务(如制定计划、问路等)解决问题的能力。)。结构功能：本单元复习两条穿过：的线索。根据主题功能：它分为旅行前-旅行中-旅行后；根据语法结构：复习一般将来时、一般现在时和一般过去时，旅行前、旅行中、旅行后，我们去旅行，(复习将来时)，(复习现在时)，(复习过去时)，循环1，旅行前，1。了解城市P52，2。做一个旅行计划，复习(第七册)，你要去哪里？

2、你什么时候去？你好吗？你打算怎么办？(复习将来时)，(复习将来时)，(复习将来时)，任务：招聘目的：为学生提供一个平台，用所学句型描述城市，为下一步制定旅游计划铺平道路，并培养学生通过各种渠道收集数据的能力。教学过程：1。学生展示旅游城市的小海报。2.介绍旅游城市的情况，其他人可以问问题3。填写表格4。昆明是一个美丽的城市。它的“春城”。那里总是很暖和。有石林，滇池。有这么多美丽的地方。过来看看。快乐旅游集团，让我们做一个旅行计划！劳动节那天。我要去机场旅行，任务：机场提示目的： 1。了解机场的常见标志可以解释它们的重要性。2.了解登机程序。教学过程： 1。展示机场的常见标志，让学生猜猜它们的

3、意思。2.听录音并分类，老师将解释徽标和登机程序的正确含义。3.听公告，选择正确的登机牌。在机场，商店，登机登记处，咖啡厅，安全检查，等待登机，等待，登机，在机场，登机登记处，安全检查，等待登机，登机，a先生，b先生，c先生，旅行，2。迷路的路(p57-58，复习现在时态)，在机场(p53很好知道)，选择最好的路，任务1:合理安排路线，在同一时间去三个不同的地方，银行，餐馆和书店。目标：培养听说能力和合理统筹的能力。技能：听说过程： 1。出示地图，让学生说出可能的路线。2.选择最佳路线。看，动物园旁边有一家医院。沿着这条街走，你可以在你的左边找到超级酒店。在酒店一直向左拐，然后直走。前面有一个

4、邮局。电影院在邮局的南面！男孩：向东走，然后向右转。在你的左边有一家服装店。一直往前走，你可以在右边找到一个邮局。然后向右转，电影院在你的左边。它在邮局的南面。问路：动物园电影院，在去任务：的路上，一个朋友发短信要和我一起去，但他不知道怎么去。请给他发一条短信告诉他路线。目的：过程：1。展示一张旅游地图。2.看图片，说出可能的路线。3.写一条关于路线的短信。4.看看哪条是最好的路线。写一条信息：超市电影院，你能写这条信息吗？旅游，2 .迷失方向(P57-58，复习现在时态)，在机场(P53很高兴知道)，3 .买礼物(P59-60复习音标)，旅游后(复习过去式)，记录（吟诵，歌曲，日记，报纸，旅

5、游视频)2 .通信（信，明信片，城市广告)，阅读，写作、5月14日亲爱的日记，今天是个好日子，也是个坏日子。坏消息是。我们乘出租车去了酒店。司机告诉了我们许多关于昆明的事情。我对这次旅行很兴奋。我们进了酒店，但是我没有带背包。我跑回出租车。司机不见了你好。我的背包在出租车里丢了。司机告诉了我许多关于昆明的事情。迈克的日记，好消息：坏消息：那天下午我和爸爸乘公共汽车去了警察局。那里有许多背包。一名警察给我们看了三个背包。一个比我的大。一个比我的小。第三个背包看起来像我的，但它不是。我的更重。我想哭。警察说他会帮助我们。我们在椅子上等着。好消息是。一个男人走进了警察局。他拿了我的背包。我很兴奋再次

6、见到出租车司机。他告诉我去昆明玩得开心。我现在可以好好旅行了！迈克，我的哈尔滨之旅上周末我和家人去了哈尔滨。哈尔滨冬天很好。到处都被雪覆盖着。我最喜欢雪山。它们太漂亮了。它们看起来像奶油蛋糕。我戴上围巾，戴上手套，穿上外套，但还是感冒了。我们一起玩雪。我哥哥和我堆了一个巨大的雪人。我父母帮助了我们。然后我们去滑冰。这不容易。我们总是摔倒。但是我们很开心。我的哈尔滨之旅上周末我和家人去了哈尔滨。哈尔滨冬天很好。到处都被雪覆盖着。我最喜欢雪山。它们太漂亮了。它们看起来像奶油蛋糕。我戴上围巾，戴上手套，穿上外套，但还是感冒了。我们一起玩雪。我哥哥和我堆了一个巨大的雪人。我父母帮助了我们。然后我们去滑冰。这不容易。我们总是摔倒。但是我们很开心，哈尔滨？天气怎么样？发生什么事了？好消息？坏消息？我去旅行了。我去旅行了。你做了什