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文档简介

1、从绘画构图型看,以下四幅画说明了李华一家某一天的体验。请按照屏幕和图片上的提示,用第三人称语调写一篇120字左右的短文。注意:适当地增加细节,展开合理的想象力,使故事完整。第一步是仔细看图片,设定主题,将文字和图片结合起来,设定想表达的主题是什么。李华一家的某一天,将体验故事用4幅画说明,并与第一张照片日历上标明的时间(3月8日)一起,以李华为自己的母亲庆祝“3.8”妇女节,必须做家务为宗旨的文章确定这篇文章。1.第一幅画:李华将父亲的心画成第二幅画:李华扫地,父亲洗衣服,第三幅画:李华和父亲从厨房下来做饭的第四幅画:餐桌上有花瓶、饮料、鱼、肉等,第二步围绕主题,修剪要点,第三步合理想象,补充

2、要点。接受爸爸的帮助或定做第二幅画:李华和爸爸为什么选择做家务?一般妈妈做的家务,第三幅画:想象除了看起来像画的fish,pork之外,没有别的菜。例如:炸鸡、苏菲和其他delicious dishes。第四幅画没有人出现,为什么让考生们有合理的想象力:李华和爸爸躲起来了?目的是什么:也许是为了妈妈回家的时候给我一个惊喜。确定四阶段时态,翻译要点,确定表达中使用的正确时态,围绕主题开头选定的要点和合理的想象力补充的要点进行翻译。本文叙述了过去颐和园(3.8妇女节)中发生的事情,应该用此来表达。第一张照片On March the eighth,Womens Day,Lihua had a goo

3、d ider and told his father that he was going to do something to celebrate it。he asked his father to help him。第二幅图they decided to do some housework,which was always done by his mother。Lihua cleaned the house completed。his father did some washing。第三幅图they made a good meal,coking fish,pork,chicken,soup

4、 and some other delicious dishes。第四幅画Lihua laid the table and set a vase full of flowers in the middle of the table .they hid themselves behind the door,Waiting for mother。they wanted to give her a happy surprise。when his mother came back and saw delicious dishes and drinks on the table,sheffeld ber

5、ry currios and happey .第五阶段联盟自然转换。解释上的要旨是通过合法组合,观察必要的连词、单词、句子的前后,附加必要的结论。参考答案,It was March the eighth that day,Women s day。Lihua had a good idea and told his father that he was going to do something to celebrate it .he asked his father to help him。first they d Eci ded to do some housework,which was

6、always done by his mother。Lihua cleaned the house completed while his father did some washing。Then they made a good meal、coking fish、pork、chicken、Southp and some other delicious dishes。Lihua laid the table and set a vase full of flowers in the middle of the table。after that they hid themselves b E hind the door,waiting for mother so as to give her a happy surprise。when his mother came back and saw delicious dishes and drinks on the table,Shefelt very curious and happy。the family had a pleasant festival。高考查看写作技巧,1。详细审查问题:包括文体、人、时态

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