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文档简介

1、学颁奖词，打造精彩文段,平乐县二塘中学高三语文组 卢珍,教学目标,1.归纳“感动中国”颁奖词的写作技巧； 2.学会运用技巧，在写作中打造精彩文段。,一、有文采（考试说明对作文的语言 要求）： （1）词语生动 （2）句式灵活 （3）善于运用修辞手法 （4）文句有意蕴。,“感动中国”人物,颁奖词,在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。,思考： 归纳颁奖词特点,牛玉儒：名叫牛玉儒，人像孺子牛，背负着草原人的幸福之路,周月华、艾起：月华皎洁，爱正漫漫的升起。,一、化用姓名,二、抓特征：事迹、职业、生理特征,何玥：你捐出自己命运如此残酷 孟佩杰：在贫困中，她任劳任怨，乐

2、观开朗传统的孝道四千多个日子。 牛玉儒：草原人 为官一任雄鹰的故乡! 周月华、艾起：她背起药箱，他再背起她 一条路，两个人，二十年 孟祥斌：风萧萧，江水寒，壮士一去不复返他在冰冷的河水中睡去,运用数字，具体真实,三、化用诗句名言和歌词,阅读下面几段颁奖词，总结其规律 孟祥斌（2008）：风萧萧，江水寒，壮士一去不复返。他在冰冷的河水中睡去，给我们一个温暖的启示。 牛玉儒（2004）：他兢兢业业地遵循着“位卑未敢忘忧国”的古训。为官一任,他给我们留下激情燃烧的背影,他让精神穿越时代常青，他让活着的人肃然起敬;他让天空成为雄鹰的故乡!,何玥： 你捐出自己，如同花朵从枝头散落，留得满地清香。 牛玉儒

3、：他兢兢业业地遵循着“位卑未敢忘忧国”的古训。 周月华、艾起： 一条路，两个人，二十年。大山巍峨，溪水蜿蜒，月华皎洁。,四、善用修辞,排比气势美 对偶音乐美（三、四字句）,比喻形象美,引用哲理美,五：注意格调，以赞扬精神，褒奖贡献为主要精神,1.孟佩杰：她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。 2.牛玉儒：他兢兢业业地遵循着“位卑未敢忘忧国”的古训 他让精神穿越时代常青，他让活着的人肃然起敬;他让天空成为雄鹰的故乡!,颁奖词特点小结：,点化姓名成奇句， 抓住特征是必须， 名句歌词适当引， 修辞主题要牢记。,三、牛刀小试 写一写颁

4、奖词,点化姓名阿力太 抓住特征教师、细节、 16、23835、5 、没能见母亲一面 名句歌词？ 修辞？ 主题奉献、爱、坚守、理想,阿力太颁奖词,5部录音机， 16年，23853平方公里。“最美教师”阿力太一次次跋山涉水、踩冰踏雪，给孩子们播撒额吉的爱。你把那个永远无法弥补的遗憾留给自己，只为让草原上升起不落的太阳。,黄凤和奶奶一起，推着铁板车送爸爸去看病,黄凤颁奖词,当同龄人还在父母怀里撒娇时，你却展开未丰的羽翼，给瘫痪的爸爸和年迈的奶奶遮风挡雨。一架自制的板车，两只稚嫩的小手。山路再崎岖，也无法改变你为父求医的信念。爱，像一道耀眼的光，刺痛了我们的双眼。两千多个日夜的担当，歌声化作翅膀，你变成了一只真正的彩凤，在天空中展翅翱翔。,四、拓展练习：,莫言颁奖词：淡泊如他，憨厚朴实的莫言，汲取着山东高密民

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