西师大版小学三下《苏珊的帽子》ppt课件

1、西师大版三年级语文第二册第五单元苏珊的帽子，小月镇东，石门镇，1。谈论教材，4。教学目标，5。教学重点和难点。学习情境分析，1。教材简要分析，3。设计理念，3。谈论学习方法，(1)自主和探究的方法，让学生主动学习。(2)读、画、写相结合在朗读中，学生边读边画，边读边体会，写出自己的感受，培养学生学会思考的能力。学习目标：1。学生能独立阅读九个生词，正确规范地书写，掌握复音词“罗”，并能在语境中运用。2.通过大声默读来理解课文，并练习用简洁的语言讲故事。3.理解关键词和句子，理解课文内容，大胆表达自己的观点。4.学生知道如何在生活中尊重他人和关心他人。第一次阅读课文，感知识字能力。1.自由阅读课

2、文，用序号标出自然段落。用你最喜欢的方式理解你不知道的单词，然后读几遍。阅读课文时画不熟悉的单词。2.课文中有多少自然段落？小组中的学生根据自然段落阅读课文，其余的学生边读边听，看他的发音是否准确。癌症治疗中的残酷犹豫阻碍了对几乎陷入各种普通方式的恐惧。2.浅谈教学方法。1.励志对话用于使整个教学过程充分发挥学生的主体作用，使整个教学生动活泼，从而达到良好的教学效果。2.批量阅读法结合了批量阅读的特点，让学生在阅读的同时进行思考和讨论，自己在书中写出不同的感受，相互交流。3.愉快教学法愉快教学法旨在为学生创造一个轻松、愉快、活泼的学习环境，从而激活他们的思维，大胆探索。各种：隐喻是多种多样的或

3、可变的。思考：默读课文，思考：小苏珊怎么了？她做了什么改变？仔细阅读课文，意识到苏珊是一个可爱的小女孩。当她上一年级时，医生发现她小小的身体里有个肿瘤，她不得不住院三个月接受化疗。出院后，她看上去比平时瘦了，也不那么活泼了。更可怕的是，她美丽的金发现在几乎已经脱落。尽管她旺盛的生命力和对生活的渴望足以对抗癌症，她的聪明和勤奋足以弥补她落下的功课，但对于一个六七岁的女孩来说，每天光着头去上学无疑是一件残忍的事情。思考：苏珊可以战胜癌症，弥补她错过的课程，但是她为什么害怕光着头去上学呢？老师非常理解小苏珊的痛苦。苏珊回到教室之前，她在课堂上热情而严肃地宣布：“从下周一开始，我们将学习认识各种各样的

4、帽子。所有的学生都必须戴上他们最喜欢的帽子去上学，越新奇越好！”为什么老师让每个学生都戴帽子？真正的原因是什么？然而，她站在教室门口却不敢进去。她很担心，犹豫不决，因为她戴了一顶帽子。她站在教室门口，但没有进去。她很担心，犹豫不决，因为她戴了一顶帽子。2:她轻松地笑了，如此甜美，如此美丽。苏珊又一次幸运了，因为她有一个善良真诚的老师和一群关心和帮助她的同学，他们让小苏珊再次感受到生活的美好。班上有一个叫史托雅的女孩。一天，她在爬梯子时，伤了脚。医生说她必须住院一个月。王老师把这个不幸的消息告诉了全班同学，学生们都很焦虑。这时，老师给学生们出了一个好主意，让每个学生拿出一张纸，写下祝福的话，这样王先生就可以拿走了。54个音符，54个祝福，54颗无辜的心。史托雅非常感动，当她拿着纸条时，眼里充满了泪水。他反复说，“谢谢你们，学生们。”学生们也期待着史托雅早日重返课堂。苏珊很幸运，因为她得到了老师和同学的关心和爱护。生活中还有什么需要我们的关心和爱？我们周围的一切(人、动物、花草、公共设施)想想看：爱是生活中的阳光，它能让我们扬起生活的风帆，让一切变得更好。事实上，我们周围有像