古诗二首绝句

1、在第一堂课上，同学们，我们唐代有两个著名诗人，有“诗仙”美称的是李白，另一个叫“诗圣”，他是杜甫。 杜甫的诗在唐代诗作中很有名气，今天我们来学杜甫写的绝句。 1 .能读字。 2 .朗读和背诵古诗。 (重点) 3、理解古诗的含义，感受诗人的心情，感受春天的美，培养学生热爱自然的感情(难点)，杜甫(712-770) :字子美，自号少陵野老，世称杜工部、杜拾遗。 他忧国忧民，人格高尚，一生写了1400多首诗，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。 代表作有石埴吏、新安吏、澪关吏三种：新婚姻别、流浪汉别、再见。 杜甫晚年住在成都西郊的浣花溪旁边。 这一天，风和日暖，天空明亮，他坐在草堂里，透过窗户和入口欣赏

2、外界的景色。 黄鹄、翠柳、白鹭、青天，多么美丽的天然画啊，黄鹭的叫声、白鹭的动作，使画面栩栩如生。 诗人虽然不能离家出走，但似乎置身于生机勃勃的自然中。 当年白雪复盖，永远不消失的西山群峰，被收进了一百里之外的小窗口，正好变成了山水壁画。 ju，绝，鸣，mng，l，鹄，行，hng，含有，hn，岭，lng，泊，b，我，行，泊，多声字，绝，ju，笔记指导：左宽，纵向弯曲钩旋转力。 部首：纣，组语：绝句七绝，造句：绝句是常见的古诗文体。 音顺： j，构造：左右，、hn，书写指导：“人”很舒展，里面的部分有点小。 部首：口，组语：包含在窗户里，造句：我最喜欢的诗句是“窗户里包含西岭千秋雪”。 音顺：

3、h，构造：上下，岭，lng，笔记指导：左稍小靠上，“人”伸展。 部首：山，组语：西岭山，造句：我最喜欢的诗句是“窗含西岭千秋雪”。 音序： l，构造：左右，、吴，w，笔记指导：“口”小一点，“天”第二横长，伸长。 部首：口，组语：东吴吴吴国，造句：孙权成立了三国时代的东吴。 音顺： w，构造：上下，核心问题：这首古诗表达了什么样的感情？ 念珠问题：1.一读：这首诗画的是什么场面？2 .二画：这首诗画的是什么场面？画在诗上。 3 .三品：读诗中描写场面的语句，感受场面的特征。 4 .四探：这位诗人是用什么方法描写场面的？听了录音，回顾课文，绝句“唐”杜甫的两个黄鹄响了翠柳，白鹭一行人登上了蓝天。

4、 整理文意，翠柳：翠绿的柳。 翠、青绿。 两只黄芪在碧绿的柳尖上愉快地歌唱。 一行白鹭在晴朗的天空自由飞翔。 蓝天：蓝色的天空。 青、青、窗包括西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 从窗户可以看到西岭上千年不见的雪。 门外的河面上停泊着从东吴来的客船。 泊：停泊。 千秋雪：山上全年不溶的积雪。 “千秋”是虚指，指多年。 万里船：远航万里船。 万里，手指非常远，是虚指。 诗的前两句：诗人捕捉了“黄鸦”、“鸣翠柳”、“白鹭”、“上青天”等典型场景，描写了美丽的春光，色彩鲜艳，春光融合，令人陶醉。 这两首诗采用了动态的描写。 诗后两句：我们战乱后，河流通畅，道路畅通，万里航海不受阻碍，其中，诗人看到这情景，

5、心里一定很开心。 这两首诗采用了静态的描写。 展开：请再积累一首动物进入春景，给春天活力和活力，动物进入春景的诗句！ 泥融飞燕，沙温睡鸭唐杜甫绝句，阅读方法的解读：在想象中品味诗，“不想读诗”学生们朗读诗时，要在自己脑海中想象诗画的画。 那可以更深刻地理解诗的感情和意义。核心问题：表达了诗人的喜悦。 这首古诗表达了诗人的什么思想感情？1 .一读：这首诗画的是什么场面？描写春天的美丽景色。 念珠问题：2 .二画：这首诗画的是什么场面？画在诗上。 描绘的场面：黄鹄、翠柳、白鹭、西岭、雪、船。 3 .三品：读诗中描写场面的语句，感受场面的特征。 绝句的景色，是黄芪唱，白鹭飞，西岭的雪就像埋在窗户里的

6、画，门外安静的夜晚远行回到船上，颜色明亮，清新宽敞。 4 .四探：这位诗人是用什么方法描写场面的？这首诗配合动作描绘了春天的美丽景色。 绝句，动态，色彩明亮清新，千秋雪万里船，静态，两个黄芪是一行白鹭，绝句通过描绘自然明媚的春光，反映了诗人的快乐心情。 四种独立的景色，画得栩栩如生，诗人一醉其中，就很高兴。 采莲曲二王昌龄荷叶罗裙子，芙蓉在脸两侧张开。 闯进池塘看不见了，听了歌才觉得有人来了。 在诗文翻译盛行的莲池里，有一群美丽可爱的采莲少女，她们的礼服像荷叶一样新鲜，她们的脸像荷花一样红润。 人和荷花互相映衬，孩子突然消失的歌声才知道她们还在那里。 远处寒山石径倾斜，白云生有人家。 停车喜欢

7、枫树林之夜，霜叶比二月的花红。 (山行杜牧)、【黄芪鸟】黄莺是自然的“歌手”。 声音圆润明快，有低沉的声音，富有节奏，非常轻快，非常优美，非常舒适。 古代人把它的叫声称为“莺歌”“黄弹簧”，是诗人经常吟诵的对象。 古人以莺声进入诗人。 例如“春日载阳、鸣仓庚”、“莺歌暖正繁”、“暖入黄弹簧舌徐调”、“夏木阴内莺”、“隔叶黄鹄空好音”、“两个黄鹉鸣翠柳”、“树木梢晓莺”等。 绝句是唐代著名诗人杜甫的七言绝句，这首诗画面明亮，语言形象，感情喜悦，意义丰富，描绘了诗人住的草堂附近美丽的春天的颜色。 让我感受到诗人的快乐心情和对和平的憧憬。 我朗读课文。 背诵正文。 教师先用中文拼音解决新词新词，然后多次正确、流利地朗读课文。 最后在理解了诗的每一句话的意思的基础上完成了背诵。 刚发芽的柳树上有两只明亮的叫声，远远的白鹭在空中飞翔。 读了下面的诗句，说说你看到了什么样的画面。 两只黄鹂青翠地叫着，一行白鹭上了蓝天。 一、在读音正确的苹果上打“”。 练习题来源于典型中间点的“基础练习”。 水莲花、莲叶、荷花、穷人、包含、山岭、东吴、绝对、三、比一比、组语。 湖() 莲()穷()胡()连()突()荷()，岭()，湖水，二胡，莲叶，匆忙加入穷人，突出，绝对，红，荷花，水稻苗，山，冷气，四，