传染病及其预防ppt课件

1、。1，临淄实验中学，张解放，传染病及其预防，2，3，传染病及其预防，4，传染病的共同特征，可预防，传染性，流行性，季节性，5，试着讲一下引起下列常见传染病的原因。流感、手足癣，由水痘带状疱疹病毒引起，流行性感冒，肺结核，吸血虫病，水痘，由结核分枝杆菌引起，手足癣，流行性感冒，肺成核，蛔虫病，吸血病，水痘(天花)，手足癣，由蛔虫引起，流行性感冒，肺成核，蛔虫病，吸血病，水痘(天花)从动画中，你认为流感是如何传播的？15，易感人群，传播途径，传染源，什么？传播病原体的人或动物，病原体离开传染源到达健康人的途径，对传染病缺乏免疫力且容易感染的人，以及传染病流行的三个基本环节。16岁。数据分析表明，甲

2、型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的高度传染性急性传染病。流感患者的鼻子、唾液和痰液中含有大量流感病毒。当流感患者说话、咳嗽和打喷嚏时，他们会从鼻咽喷出大量含有流感病毒的液滴，这些液滴会悬浮在空气中。他们周围的人在吸入带有病毒的空气后可能会患上流感。接触过流感的患者及其用品可能会感染流感。与年轻人相比，老年人和儿童更容易感染流感。谁是甲型流感的病原体？传染源？传播途径？易受影响的人？资料分析，肝炎患者使用的餐具应与家人分开，否则家人容易感染肝炎。餐馆的餐具应严格消毒，否则顾客很容易感染肝炎、流行性感冒、细菌性痢疾等疾病。筷子和餐具带有病毒，是肝炎的传染源吗？传播途径？易受影响的人？在一

3、个家庭里，我哥哥患了肺炎，并把它传给了他的弟弟，弟弟又把它传给了他的幼儿园同学。2.蚊子叮咬了疟疾患者甲后，又叮咬了同样患有疟疾的疟疾患者乙。分析：弟弟疾病的传染源是弟弟被感染前的()和感冒后的()。肺炎传播的主要途径是()蚊子在疟疾传播中充当()兄弟、易感人群、空气、传染源、扩大练习、传播途径、接触空气中的生物媒介饮食等。19、传染病流行的基本环节、传染源。传染病预防措施，控制传染源，切断传播和广播渠道，保护易感人群。20.一个班里有五名学生患了流感。我们现在应该做什么来防止流感的传播？让感冒患者吃药、住院、戴口罩、在教室里煮醋、给病人用过的东西消毒等。提供建议，给没有生病的人接种疫苗，避免

4、与病人接触，锻炼等。控制，切断，保护。21岁的社区医生给传染病医院打电话，迅速做出判断。22、隔离传染病医院的患者。23、请连接停止进口疯牛病国家加工的牛肉产品，定期在汶川灾区喷洒消毒剂，大力开展以灭鼠、杀虫、灭蚊为重点的环境整治活动。幼儿园发现手足口病可疑患者应及时送医院治疗和报告，给婴幼儿接种疫苗，控制传染源，切断传播途径，保护弱势人群。24、关键措施、组合、预防传染病。传染源？传播途径？易受影响的人？如何在不感染艾滋病的情况下生活？病原体：传染源：传播途径：易感人群：1。性传播2。血液传播3。母婴传播。大多数人，艾滋病患者(携带者)，接近“艾滋病”和艾滋病毒，并表达他们的意见。如果你的同

5、学或朋友不幸感染了艾滋病毒，你应该如何与他交谈为什么？28.胡锦涛总统与艾滋病患者握手。29.温总理对艾滋病患者说：孩子们，别哭了！姚明和濮存昕，艾滋病防治大使，带着生病的孩子！31、真诚关爱、科学学习、32、库存收获、传染病、特点、三个环节、预防措施、控制传染源、切断传播途径保护易感人群、传染源、传播途径易感人群、细菌、病毒、寄生虫、传染性、流行性、病原体、33、这种不洁的毛蚶已成为流行的甲型肝炎(甲)传染源乙传播途径丙易感人群丁致病微生物2。患非典型肺炎的人群属于甲(甲)病原体乙(乙)易感人群丙(丙)传播途径丁(丁)传染源3。在以下措施中，控制感染的措施有：(1)禁止患者亲属探视；(2)消

6、毒患者衣服；(3)治疗患者；(4)开设传染病诊所。我会选择，测试你，B，D，C，34、4传染病与非传染病的区别在于传染病有()传染病暴发流行甲、乙、五种。下列不属于传染病的特征是：(1)人与人之间的传播(2)人与动物之间的传播(3)是由病原体引起的(4)是由营养不良引起的(4)，35，传染源。蚊、蝇等生物媒介、不洁餐具、免疫力弱的婴幼儿和老年人、传播途径、易感人群、背景：2030年，不明传染病再次在中国爆发，政府领导、医务人员、科研人员、患者、群众、记者团结一致。班上其他尚未感染流感的学生可能会成为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。为了避免流感在课堂上流行，学校医生在教室里喷洒了消毒剂，并建议大家打开窗户通风，这属于预防措施。根据这些预防措施，你认为流感的传播途径是_ _ _ _ _ _ _。传染源、易感人群、切断传播途径、空气传播。当口蹄疫在英国和西欧爆发时，大量牛羊被宰杀和焚烧。从预防传染病流行的角度来看，屠宰和焚烧