建筑设备安装识图与施工工艺

1、建筑设备安装识图与施工工艺课程标准编制单位：应用工程学院课程建设负责人：哈里娜课程名称：建设设备的安装图和施工技术适用专业：建筑工程技术、工程成本总学时： 60单位： 4一、课程的定位、性质和任务建筑设备安装识图与施工工艺是建筑工程技术、工程成本专业的重要专业技术课，属于b级。 对于建筑工程技术专业的学生来说，是土建工程师等职业岗位工作中的一部分，是专业的扩建课程，对于工程成本专业的学生来说，该课程的专业基础课程，将为之后安装工程计量打下基础。建筑设备安装识图与施工工艺课程系统地介绍了建筑设备的基础知识、建筑供水系统、建筑消防供水系统、建筑排水系统、温水和煤气供给系统、建筑给排水设计图、建筑采

2、暖设计图、建筑通风、防排烟和空调、建筑电气设计图和建筑智能系统。 本课程是一门实践性强的课程，作为建筑设备安装工程预算、工程监理等课程的基础，广泛应用于建筑工程、安装工程等各种工程技术领域。本课程的任务是让学生掌握建设设备的基础知识，具备基本设计图的读写能力，培养学生分析问题的能力，从而为后续课程的学习打下坚实的基础。二、课程设计的思考与行业企业合作，根据按照课的内容、标准设计的工作任务和工作过程，整合教育内容，有序化，强调课的目的，增强工作任务的实用性以学生的职业能力培养为核心，加强工学结合，与“教、学、做”一体化，精心组织教育，加强能力培养校企合作，建立校外第二教育教室，为学生创造有利条件

3、，参加社会实践，加强工学结合，培养建筑设备的施工技术和技术标准。课程教育与建筑模式、建筑模拟软件、现场教育相结合，理论与实物不相容，消除抽象的想象，与现实相结合。教室采用案例教学法、任务驱动教学法等方法提高教学效果三、课程目标(1)知识目标1 .掌握建设供水排水系统的类型和适应情况2 .掌握建筑给水排水施工图内容和表示方法3 .了解有关建筑给排水工程质量检测评价的知识4 .了解建筑采暖和通风空调系统的基本知识5 .了解电力供应和配电系统的基本知识，掌握电气照明的基本知识6 .掌握安全用电的基本知识，了解关于建筑弱电的初步知识7 .掌握建筑防雷接地的基本知识8 .掌握建筑设备工程和土建工程合作的

4、知识9 .了解有关电气工程质量检查评定的知识10、熟悉安装工程施工检查规范，了解建筑设备安装工程方案的编制方法。(2)能力目标1 .能阅读建筑给水排水工程、采暖通风和空调工程、建筑电气工程施工图2 .能掌握建筑给排水、通风空调、建筑电气工程的基本要求3、可协助进行建设设备工程质量检验评价4、有能力调整建设设备工程和建设工程的相互关系。素质目标1、培养学生自觉遵守职业道德和行业规范2、培养学生具有高度的社会责任感、严格的工作态度、爱岗敬业的工作态度、自觉学习的好习惯3、分析学生队伍意识、创新意识、动手能力、解决问题能力，培养收集处理信息的能力4、培养学生安全质量意识，满足职业岗位要求。四、教育内

5、容设计(1)教育内容项目一建筑采暖工程施工图的读写和安装任务一建筑采暖工程的基本知识任务二建筑采暖工程常用材料和设备任务三建筑采暖工程施工图知识阅读任务4建筑室内燃气系统示例任务5建筑采暖工程系统的设置项目二建筑给水排水工程施工图的读写和安装任务一建筑供水排水系统的基本知识任务二建筑给水排水工程常用材料和设备任务三建筑给水排水工程施工图知识阅读任务4高层建筑给水排水实例任务五建筑供水排水系统的安装技术项目三建筑通风空调工程施工图的读写和安装特派团1建筑通风空调工程的基本知识任务2建筑通风空调工程常用材料任务3建筑通风空调工程系统的安装技术任务四建筑通风空调工程施工图知识阅读项目四建筑变电站工程

6、施工图的读写和安装任务一建筑变电工程的基本知识任务2建筑变电工程常用材料任务3建筑变电工系统的安装技术任务四建筑变电工工程施工图知识阅读项目五建筑电气工程施工图的读写和安装任务一建筑电气工程的基本知识任务2设置建筑电气工程常见材料和装置任务3建筑电气工程系统的安装技术任务四建筑电气工程施工图知识阅读项目六建筑消防工程施工图的读写和安装任务一建筑消防工程的基本知识任务二消防系统常用材料和设备任务3建筑消防工程施工图知识阅读任务四建筑消防供水设备的安装技术项目七建筑弱电工程施工图的读写和安装任务一建筑弱电工程的基本知识任务2建筑弱电工程设置常见材料和装置任务3建筑弱电工程系统的安装技术任务四建筑弱

7、电工程施工图知识阅读项目八管道和设备防腐、隔热工程的安装任务一管道和设备防腐、隔热工程的基本知识任务2管道和设备防腐、隔热工程常用材料任务三管路系统设备及附件的防腐保温工程(2)重点难点分析根据课程特点和建筑工程成本形成的特殊性，总结本课的重点和难点为：1 .授课重点：建筑内部供水排水和消防管道、电和照明、采暖通风和空调、工地临时供电等系统的构成和施工技术。2、授课难点：给水排水施工图、电气照明施工图、施工现场临时供电施工图知识阅读。五、课程实施(一)教育组织1 .学时分配章节的内容告诉课程内容的要点上课的分配第二章1 .给排水系统的基本知识2 .给排水工程常用的材料设备4第二章3 .阅读排水

8、工程的施工图4第二章4 .高层建筑给排水例5 .给排水系统的设置工序4第二章给排水系统施工图实例4第二章给排水系统施工图实例4第一章1 .采暖工程的基本知识2 .采暖工程的常用材料和应用4第一章3 .阅读供暖工程的施工图4第一章4 .室内燃气系统的例子5 .供暖系统的设置4第五章供暖系统施工图例4第五章1 .电气工程的基本知识2 .电气工程常用的材料和装置4第五章3 .电气工程系统的安装工序4第五章4 .阅读电气工程的施工图4第五章电气工程施工图实例4第三章、第六章1 .通风空调工程的基本知识和常用材料2 .通风空调工程的安装技术3 .消防工程的基本知识、常用材料和设备4第八章1、管道和设备防

9、腐、隔热工作的基本知识、常用材料42 .教育方法针对教学的重点和难点，对教学方法和手段进行了一系列设计和改革。第一，教室教育与建筑模式、建筑模拟软件、现场教育相结合，理论与实物不相容，排除抽象的想象，接触现实。第二，引进工程实例进行案例教育，进行案例分析，通过理论知识的实用案例学习，掌握工程技术语言的形成规则和表现方式，培养学生从简单到复杂，从单一构件到工程系统图纸，不断深入，阅读图纸的能力。第三，采用任务驱动教学法，让学生阅读建筑知识，阅读建筑设备设计图，绘制建筑设备设计图，学习使用。3 .教育实施要求(1)以案例引导的形式切入，理论讲义简洁明确，禁止长篇大论(2)在按每堂课、每种情况(或按

10、任务)开始学习之前，必须明确学习目标。(3)知识学习和任务演习相融合，禁止理论和实践不相关(4)教师要启发和开发学生的智慧，培养学生独立学习、独立工作的能力。 学生是主体，教师的作用是指导(5)每次上课前，教师要重视教育方法、教育过程的准备(6)在上课过程中，教师应重视教育目标与实际学习效果的关系，随时理解学生掌握情况的动态，加强与学生的交流和交流，随时进行职业素质教育和职业安全教育等。(2)学习资源1 .参考文献建筑设备安装工艺与识图陈思荣主编建筑设备工程蔡秀秀主编2、班主任教师要积极应用专业教育库，继续更新课程教育库。3、校内外实训基地是课程资源的重要组成部分，是实现本课程目标的根本保障，

11、应重视校内外实训基地的建设，积极建设真正的施工环境，提高学生操作技能水平。4、学校图书馆是课程资源的重要组成部分，在扩大学生的知识面、培养学生收集信息的能力等方面具有重要作用。(3)课程的审查1 .评价原则根据教育过程阶段性地评价。 采用流程评价和集中评价(期末综合考试)结合的评价方式，课程总分为100分，流程评价占课程总成绩的50%，期末集中评价占课程总成绩的50%。 过程评价分5个教育单元进行，各单元的标准为100分，某些单元的评价不到60分，学生可以申请再学习和评价。2 .评价方法在课堂学习阶段，对课堂的基本知识和应用技能进行评价，主要由学生掌握给排水系统、供暖系统、通风和空调系统、电气等设备工程的构成，熟读给排水、供电工程图，掌握规范的构造要求。 各教育单元的过程评价主要包括学习态度、思考问题、练习问题、职业素养三部分(1)学习态度(20分)如下：听讲的认真情况：要求学生专心上课，认真。笔记本记录：要求学生认真上课，认真写笔记本，不定期检查笔记本。发言：希望