语文：第15课《百合花》课件 (北京课版九年级上)

1、白鹤花、茹志鹃和茹志鹃是当代著名的女作家。他于1925年出生在杭州的一个上海贫困家庭，小时候去过孤儿院。1942年毕业于浙江省武康县初中。第二年，他加入新四军，后来成为陆军艺术团的演员和创作干部。1955年，他从部队转业，担任上海文艺月刊的编辑。当她在艺术团时，她已经从事文学创作活动，并写了一些歌词和剧本，很受欢迎。自1950年以来，短篇小说和特写一直在报纸和期刊上发表，后来的短篇小说如白杨、宁静的修道院和百合花也出版了。许多著名的文章已被翻译成日语、英语、法语、俄语和越南语。我们今天研究的百合花是她的杰作。作者认为，百合花是茹志鹃的早期杰作。当她写这部小说时，在反右斗争后不久，她的家庭成员是

2、扩张运动的受害者。冰冷的现实生活让她“悲伤地想起了当时的战争生活和同性恋关系”。她说：“战争使人们无法有机会长时间交谈，但战争能使人们深深地成为朋友。有时只需几分钟，甚至只是匆匆一瞥，然后它就闪过了。然而，在人与人之间，在这一瞬间，他们可以互相拍照，一起生活和死亡。”因此，百合是她“记住并记住扎扎的烦恼”的产物。写背景，快速阅读全文，在110分钟内快速阅读全文，标记段落顺序，方便地画单词。找出全文的线索并整理出故事。lio，qin，chu，n，ni，首先检测阅读效果，首先，准确地读出一些单词的发音。拔河(那)韩(山)马(艾)柯(仇)敖(前)髻(漫游)施恩，hn，m，智，k，宁，j 1:2自觉：

3、3韩韩：4固执：5尴尬：6山：7虔诚：5尴尬。恐慌，恐慌。(看，态度)不自然。固执而任性，不听别人的意见。傻，尴尬。描述尴尬或不慷慨的样子。尊敬和真诚。第三，理清全文的线索和情节。提示：全文以时间为序，以我所见所闻为线索展开情节。第一部分，引路的开始，借用和被子的发展，高潮祭祀/奉献被子，结尾被子，精致的构思。美丽、纯洁、优雅，找出与百合被子有关的情节并大声朗读出来。复述莉莉被子的最后结局。内容摘要：1百合被是情节的一部分，促进情节的发展。百合被子也与人物有关。体验巧妙的构思，探索人物(1)，(1)百合被属于新婚妻子。从她借被子和献被子的两个情节中，你看到了什么样的人物？端庄、简单、善良、纯洁

4、、高贵。作者是如何刻画这个人物的？细节描写、语言描写、肖像描写、心理活动、勾勒原文、小结：总之，通过对新婚妻子的一系列动作和细节描写，这部小说不仅展现了她对记者的态度的变化，即友好、关切、尊重、可悲、哀痛和内疚，还展现了新婚妻子的宁静、朴素、善良、纯洁、高贵、美丽的人性美和百合花般的人格美。因此，百合象征着人物纯洁、高贵、美丽的心灵和性格。丽莉：美丽、纯洁、优雅的新婚妻子：安静、简单、善良、纯洁、高贵、人性美丽，探索人物(2)，1“丽莉”只是新婚妻子心灵和性格的象征？这和那个小记者有关吗？害羞、简单、勇敢、热爱生活和理解，告诉我你眼中的小记者形象。体验小说人物塑造的方法。他纯洁、高贵、美丽的心

5、就像一朵百合花。细节描写、语言、肖像描写、心理活动、步枪枪管里的1枝野菊花、对自然和生命的热爱、天真单纯的心灵、探索细节描写在表达人物方面的作用、2个给我吃的馒头、3个在我衣服上的洞、通讯员对我的关心、简单、害羞和倔强的性格、充满活力、探索人物(3)、讨论”。这部小说的构思非常巧妙。从表面上看，百合花的纯洁、新鲜和美丽似乎只与新婚妻子有关。事实上，百合花的特征与小说中其他人物的性格以及人与人之间的关系密切相关。百合色泽淡雅，幽香，洁白纯净。本文的标题是指用借代法印刷的百合被子。更重要的是，作者赋予百合花以丰富的象征意义：即小记者和新婚妻子都有像百合花一样高贵纯洁的心灵，军队和人民之间的感情像百合花一样纯洁高尚，士兵之间的感情像百合花一样纯洁高尚。总之，百合花象征着人性的美丽。老师的意见，军队：传播者，人民：新媳妇，害羞，简单，英雄，善良，简单和神圣，“我”(线索)，军人和平民，小说捕捉了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小浪花，塑造了一个小记者和一个新媳妇的形象，纯洁，高尚和美丽的心像百合花，显示了纯洁和深刻的军民感情和战友感情，传达了崇高的人