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文档简介

1、阅读点亮人生 书香浸润校园 大楼实验学校课外阅读成果汇报,“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”在县教育局的正确领导下，我校积极开展课外阅读活动，先后获得省诗歌比赛优秀组织奖，县经典诵读三等奖，有3名教师5次获得市课外阅读一二等奖，4名学生获得市二等奖，100多名学生在镇县级各类征文、诵读比赛中获奖。,阅读之光,阅 读 成 果,1、营造氛围，激发阅读兴趣 2、授之以渔，打造阅读阶梯 3、开拓创新，扬起阅读风帆 4、课外延伸，拓宽阅读视野,我校主要做好以下几方面工作：,一、营造氛围，激发阅读兴趣,我校为了培养学生对课外阅读的浓厚兴趣，我校十分重视书香校园文化环境建设，力争让每一面墙壁、每一个角落都

2、能焕发出文化的韵味。校门口、教学楼走廊设计并布置了名人读书格言和中外名著简介为内容的展牌、横幅；每个班级积极创设富有特色的读书环境，学校的图书室，班级阅读角、黑板报，让人耳目一新。学生走进学校，便沉浸在浓郁的读书氛围之中。,学生阅览室,班级阅读角,阅读长廊,教室读书名言,教学综合楼,二、授之以渔，打造阅读阶梯,一是每周上一节阅读课，同学们或在老师的精心安排下有目的地读书；或在一起进行读书心得交流；或互相推荐好书；或师生同读交流 二是利用好书交换站、图书角和图书跳蚤市场等，实现好书共享。,课外阅读指导课,课外阅读交流会,经典作品推荐,三、开拓创新，扬起阅读风帆,为进一步激发学生课外阅读兴趣，我校

3、开展各种各样的课外阅读活动。在活动中，我校教师群策群力，引领学生表演双语课本剧；每学期举行一次师生读书竞赛、课外阅读征文比赛、手抄报比赛、经典诵读比赛等；开展书香班级、书香家庭、书香学生等读书活动。,班级朗诵会,英语情景剧,朗诵 比赛,读书小报,读书心得交流稿：,四、课外延伸，拓宽阅读视野,课堂是学习语文的主阵地，课外阅读是课堂阅读的扩展，由课内带动课外，由语文到其他学科，树立大阅读观。我校既完成市县教育局规定阅读篇目，又结合学科特点向学生推荐阅读有关的书籍。同时，学校还自主编写经典诵读和大楼国防教育试行本两种校本教材。通过诵读三字经、中华童谣和走进国防，拓宽学生的阅读视野，提升阅读素养。,阅读活动 + 阅读环境,以英语学科为突破口的“双语阅读” 以数学学科为突破口的“数字城堡” 以音乐学科为突破口的“乐海泛舟” 以体育学科为突破口的“奥运之窗” 以科学学科为突破口的“科技博览” ,阅读推进体系,学科阅读,推广,推进,学科阅读,双语阅读,电子阅读,个人读书网页,学生在网络教室读书,读书之星网页,几年来，随着课外阅读工程的实施，我校在双语阅读方面取得了一些成绩。但是与学生的阅读需求和社会发展的需要相比

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