小学五年级语文上册第02课《小苗与大树的对话》教学课件

1、读一读，认一认,彭公案 济公传 水浒传 施公案 三侠五义 滚瓜烂熟 能文能武 中西贯通 古今贯通 文理贯通 古文观止 绿林好汉 嗯 闲书 起码 一百单八将,词语解释,绿林好汉：原指西汉末年聚集起义的湖北绿林山的农民起义军。后来泛指聚集山林、反抗封建统治者的人们。文中指水浒传里所描写的起义后聚集到梁山上的各位英雄。 一百单八将：单，一个。文中指梁山上的一百零八个好汉。 滚瓜烂熟：形容朗读、背诵得熟练流利。 偏科：指单独着重某一科，不能全面发展。 贯通：全部透彻地理解与领悟，达到精通。,英国人说：书籍是伟大天才留给人类的遗产 美国人说：优秀书籍是一个民族最宝贵的财富 法国人说：宇宙加上书籍才是科学

2、的雏形 莎士比亚说：书籍是全人类的营养品。 培根说：书籍是横渡时间大海的航船。 高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。,你喜欢哪一类型 的书籍？,2* 小苗与大树的对话,作者：张钫,“小苗”和“大树”分别指的是谁？,谈谈对题目的理解,小苗和大树不仅代表着苗苗和季羡林，“小苗”还包含着苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步，犹如破土而出的小苗要汲取营养；而季老学识渊博、学有建树，恰似一株根深叶茂的大树。 “小苗”与“大树”交流的正是如何生长、汲取营养，小苗才会长成参天大树，像苗苗这样的孩子们才能成才的内容。,季羡林,1911年8月6日-2009年7月11日，享年98岁。 国际著名东方学大师、语言学家、文学

3、家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。,历任中国科学院哲学社会科学部委员、聊城大学名誉校长、北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长，是北京大学的终身教授。,早年留学国外，通英、德、梵、巴利文，能阅俄、法文，尤精于吐火罗文(当代世界上分布区域最广的语系印欧语系中的一种独立语言)，是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。,时间： 地点： 人物： 事件：,1999年8月21日 北京大学季羡林家 季羡林(大树)，苗苗(小苗) (小苗与大树的)对话,苗苗和季老交流了哪几方面的问题？ 对于读书，季老提出了哪些见解？ 你是从哪些词句了解到的？(做好批注) 划出你感兴趣的或不明白的地方，自读课

4、文后全班交流.,读课文，说说苗苗和季老交流了 哪几方面问题？,三国演义水浒传 彭公案 济公传 施公案 三侠五义,清代侠义小说，以行侠仗义、惩恶扬善为主题。,彭公案、济公传、施公案、三侠五义这几本书是讲什么的？,你的父母允许你看闲书吗？在课堂上或者写作业的时候看行吗？,1、把文章写好，要多看书。 2、要中西贯通、古今贯通、文理贯通、 不要偏科，要学好外语。 3、进行古诗文积累。,对于读书，季老提出了哪些见解？,最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。,如何理解“三贯通，这才是21世纪的青年。”,贯通：全部透彻地理解与领悟，达到精通。,三贯通就是清华大学提出的“中西贯通、古今贯通”和季老提出的“文理贯通”。这句话是季老针对苗苗偏科说的。国力的竞争取决于人才的竞争，21世纪是一个知识和经济高速发展的社会，对人才提出了更高的要求，只有三贯通，才能适应新世纪发展的需要。,季老说：一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。,进行古诗文积累,“起码”是最低要求、最低限度。这里面有季老自身成长的体验，又有着对中华传统文化继承的关注，更是对“古今贯通”的一个