2019年春七年级科学下册第3章运动和力3.4.1牛顿第一定律习题课件新版浙教版.pptx

1、第三章 运动和力,3.4 牛顿第一定律,第1课时牛顿第一定律,习题链接,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,13,14,15,12,夯实基础 巩固练,1一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持_状态或_状态，这就是牛顿第一定律。不受外力作用时，原来静止的物体保持_状态，原来运动的物体保持_状态。,静止,匀速直线运动,静止,匀速直线运动,返回,夯实基础 巩固练,2著名科学家牛顿从苹果落地现象出发，发现了万有引力定律。他的发现最初来源于() A调查 B观察 C实验 D阅读,B,返回,3【中考丽水】人类对力与运动关系的认识经历了漫长而曲折的过程，下面是三位不同时代科学家的主要观点，这三种

2、观点形成的先后顺序是() A B C D,C,返回,夯实基础 巩固练,4关于牛顿第一定律，下列说法正确的是() A该定律是通过斜面小车实验直接得到的 B该定律不能用实验证明，只是一种猜想 C该定律可以用实验证明，因为它是力学的一个基本定律 D该定律是在可靠的事实基础上，通过科学推理概括出来的，虽然不能用实验 证明，但能经受住实践的检验,D,夯实基础 巩固练,返回,点拨：,夯实基础 巩固练,牛顿第一定律是在实验的基础上通过 推理得出的。,5关于力和运动的关系，下列说法中正确的是() A力是维持物体运动状态的原因 B力是改变物体运动状态的原因 C只有在力的作用下物体才能运动 D只要有力作用在物体上

3、，物体的运动状态就一定改变,B,点拨：力不是维持物体运动状态的原因，力是改变 物体运动状态的原因。,返回,夯实基础 巩固练,6正在运动着的物体，如果它所受的一切外力同时消失，那么它将() A立即停下来 B先慢下来，然后再停下来 C改变运动方向 D沿原来的运动方向做匀速直线运动,D,返回,夯实基础 巩固练,点拨：当失去一切外力时，原来运动的物体将沿原来的运动方向做匀速直线运动。,7如图所示，小球静止在弹簧上。在不计空气阻力的情况下，若小球受到的重力突然消失，下列关于小球的运动状态的描述正确的是() A仍保持静止状态 B做匀速直线运动 C先做加速直线运动，后做匀速直线运动 D先做加速直线运动，后做

4、减速直线运动,C,夯实基础 巩固练,返回,点拨：,夯实基础 巩固练,小球突然失去重力，此时只受弹簧的弹力作用，马上做加速运动，当离开弹簧后将不受任何力，小球将做匀速直线运动，所以小球先做加速运动，后做匀速直线运动。,8如图所示，小车在斜面上由静止开始加速滑下来，是由于它受到_力的作用；在水平面板上运动一段距离后停下来，是由于受到_力的作用。归纳起来，说明力的作用可以改变物体的_。为了研究当物体不受力时，物体将怎样运动，老师设计并进行了如图所示的实验，,夯实基础 巩固练,重,摩擦,运动状态,为得出研究结果，必须再进行的实验步骤是_。 A将小车从高于H的地方释放，再做几次实验 B改变斜面的倾角，再

5、做几次实验 C改变小车的质量，从H高处释放，再做几次实验 D用表面光滑程度不同的材料取代毛巾，再做几次实验,返回,夯实基础 巩固练,D,9【中考宁波】在“观察从斜面滑下的小车在水平面上的运动”活动中，小车在相同斜面顶端由静止释放，沿斜面下滑到达底端，在毛巾、棉布和木板上向前运动一段距离分别停在如图所示位置。,夯实基础 巩固练,(1)小车在相同斜面顶端由静止释放，是为了使小车到达水平面时的_相同。 (2)小车所受阻力越小，运动距离越远。如果运动的物体在_的理想情况下，它将保持原来的速度一直运动下去。300多年前，伽利略曾采用类似的方法得出相同的推论。,初速度,夯实基础 巩固练,不受任何阻力(或不

6、受摩擦力),返回,10下列运动一定要施力的是() A物体做匀速曲线运动 B物体做匀速直线运动 C物体处于静止状态 D物体处于高速运动状态,A,点拨：力是改变物体运动状态的原因，曲线运动说明运动状态改变了，说明受到了力。,整合方法 提升练,返回,11如图小球从斜面自由滑下，运动到O点时，所有外力都消失，小球的运动路径是() A沿OA运动 B沿OB运动 C沿OC运动 D沿OD运动,D,返回,点拨：当失去外力时，原来运动的物体将沿原来的运动方向做匀速直线运动。,整合方法 提升练,12如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可

7、在A、B两点间来回摆动。当小球摆到B点时，细线恰好断开，则小球将() A在B点保持静止 B沿BF方向运动 C沿BE方向运动 D沿BD方向运动,B,整合方法 提升练,返回,小球在两点间来回摆动时，在A、B两点，小球的速度为零，线断开后，小球只受重力作用，所以会竖直下落，且速度越来越大。,点拨：,整合方法 提升练,13探究“力和运动关系”的活动中，小明让同一小车从相同高度滑下，分别在水平面上铺上毛巾、纸板、玻璃等物品。关于小车在不同物体上的运动情况，以下四个说法中有一个是理想化的推论，其余三个是可靠的事实，其中是理想化推论的是() A小车在毛巾、纸板、玻璃上都将 向前滑行一段距离后停止 B小车在玻

8、璃上滑行的距离比在毛巾上滑行的距离远 C如果没有阻力，则小车将一直运动下去 D小车在玻璃上所受阻力小,返回,整合方法 提升练,C,14某同学利用如图所示装置研究阻力对物体运动的影响，甲、乙木板上分别铺有毛巾和棉布，丙木板上不铺任何材料，让小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下，观察现象。试回答下列问题：,整合方法 提升练,(1)科学实验需要控制变量，本实验中，影响小车在水平面上运动距离的因素，除了阻力外，还有_，该因素可以采用小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下的方法来控制。 (2)实验可得出“阻力越小，运动速度减小得越慢”的结论，支持该结论的证据是_ _。,小车到达水平面时的初速度,整合方法 提升

9、练,小车在丙木板,上运动的距离最远,返回,15“牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略、笛卡儿和牛顿等科学家不断完善的过程。,培优探究 拓展练,(1)伽利略经过如图所示的实验和推理得出结论：如果没有摩擦阻力和空气阻力的影响，在水平面上运动的物体将会一直运动下去。结合伽利略的结论写出图中各实验和推理的先后顺序：_。(用字母表示),CAD,培优探究 拓展练,(2)笛卡儿在伽利略观点的基础上进一步完善：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向。牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律”。相对于“牛顿第一定律”，笛卡儿的观点有什么不足？_。,没有涉及静止物体的运动规律,培优探究 拓展练,(1)牛顿第一定律的形成过程采用了逐渐逼近的方法，即先实验再推理，图C中有空气阻力，图A中没有空气阻力，所以先C再A，而图B中，是推理得出了在无空气阻力和无