2012中考语文复习专题课件――修改病句

1、2012中考语文复习专题课件修改病句,病句的常见类型与修改方法 一、成分残缺。主要有缺主语或缺谓语或缺宾语。 缺主语：“B.当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。”句中“令”字使得句子无主语，应删掉。 缺谓语：“为建设节约型社会，改善生态环境和生活质量，我们应大力发展太阳能产业。”句中“生活质量”前没有谓语，应补上“提高”。 缺宾语：“金融危机时期，我国出台的一系列产业振兴举措，是进一步推动经济社会又好又快发展。” 句末加上“的迫切需要”。 识别成份残缺的方法：压缩句子，提取主干。,二、搭配不当。主要有主谓、动宾、定语与修饰语与中心语等搭配不当。 主谓搭配不当：“

2、临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。”句中“学习态度”不能与“提高”搭配。 动宾搭配不当：“采取信息化应急指挥系统，对于处理甲型H1N1流感这样的突发事件具有重要作用。”句中“采取”应改为“采用”。 修饰语与中心语搭配不当：“鲁迅先生的杂文写得深刻而犀利，常常把敌人的反动论点驳得淋漓尽致。”句中“淋漓尽致”作为“驳”的补语，从前文看，应该改为“体无完肤”。还有定语与中心语、状语与中心语搭配不当的现象，不一一举例。 修改方法：在把握句子核心意思的基础上换掉或补充的句子成分。,三、分类不当 如：“京剧国粹行当全面、表演成熟、气势恢宏，深受戏迷和中老年朋友的喜爱。”句中“戏迷”包括“中老

3、年朋友”。 修改方法：一次分类只能采用一个标准。修改时可以“删”或者“添”。如上句就可以改为：“京剧国粹行当全面、表演成熟、气势恢宏，深受戏迷的喜爱。”或者“京剧国粹行当全面、表演成熟、气势恢宏，深受戏迷特别是中老年朋友的喜爱。”,四、否定不当。 如： “能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。”句中“能不能战胜自己思想上的弱点”包含两种情况：“能战胜自己思想上的弱点”和“不能战胜自己思想上的弱点”，后者显然不是一个人在事业上成功的关键。 修改方法：先“拆”后“删”。,五、语序不当,语序不当会导致句子在逻辑上违背事物常理。 如：“我们一定要发扬和继承神农炎帝坚韧不拔、开拓创新的

4、精神。”句中“发扬”和“继承”逻辑顺序不当应该换一下，先“继承”再“发扬”。 修改方法：理清事理，调换位置。,六、重复累赘,这种毛病是由于不懂词语的意思而产生的。 如：“据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。”句中“大约”和“左右”都是修饰“三分之一”的，都表示约数，不能两个同时用上，应去掉一个。 修改方法：删掉冗余的词语。,七、用词不当,如：“通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。”句子中“通过”不该用而用了，使得整个句子没有主语，应刪掉。 再如“他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。”句中“妄自菲薄”系错用，应改为“盲目轻视”。

5、修改方法：删或换。,八、句式杂糅,把两句话的意思合在一句里说。 如：“夏季的太阳岛是人们避暑纳凉的好季节。”实际上有两个意思：夏季的太阳岛是人们避暑纳凉的好地方(或太阳岛的夏季是人们避暑纳凉的好季节)。却被杂揉在一起。 修改方法：拆分。,九、关联词误用,要注意关联词的使用，如果错用、滥用、配对不当、省略不当等都会造成病句。 如：“我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。”句中“只要”应改为“只有”。 修改方法：换。,无论使用哪种方法，都不能改变句子原意。,修改病句的基本方法 增（增加词语） 删 (删去多余字词） 调（调整字词顺序） 换（更换字词）,1、增 即在句中添加上残缺的成分，

6、如主语、谓语、宾语等，使句子充分、完整。例如： 中国人民正努力为建设一个社会主义现代化的社会主义强国。 这种自由散漫、随地吐痰是不文明的。 例缺少谓语，应在“强国”后添上“而奋斗”三个字； 例缺少宾语，“自由散漫、随地吐痰是不文明的”什么，没有说明，应在句末添加上宾语“行为”。,2、删 即删去多余的部分，使句子简洁、明了。例如： 我们的革命先辈，为了人民的利益，为了将革命进行到底，这些革命战士流了多少鲜血，献出了多少宝贵生命啊！ 这句话的后面，包含了多么丰富的“无声”的潜台词啊。 例中“这些革命战士”实际上就是指前面的“我们的革命先辈”这一主语！因而应删掉后边多余的主语“这些革命战士”； 例中

7、“潜台词”本来就是不出声的，再用“无声的”这个定语来修饰限制，实属多余，应删掉。,3、调 即把颠倒错乱的语序加以调整，使之合乎现代语法规范。例如： 故宫博物院展出了二千多年前新出土的文物。 这次会议对节约原材料问题也交换了广泛的意见。 例中“新出土的”和“二千多年前”应交换语序； 例中“广泛的”应该修饰动词“交换”，故应放在“交换”之前，并将“的”改为“地” 。,4、换 即对误用、搭配不当、指代不明的一些词语，进行改换。例如： 春风一阵阵地吹来，树枝摇曳着，月光、树影一起发出声音。 我们大家感到十分荣誉。 例中“月光、树影”不能发出响声，发出响声的应该是“树枝”，全句可改为“春风一阵阵地吹来，

8、树枝摇曳着，发出沙沙的响声，月光和树影一起晃动起来”； 例中“荣誉”是名词，应把它改换为形容词“荣幸”或“光荣”。,1下列句子有语病，请在原句上改正。 在笫14届省运会形象系统征集活动中，组委会收到大约600份左右的会徽、吉祥物候选作品。 为建设节约型杜会，改善生态环境和生活质量，我们应大力发展太阳能产业。 删除“大约”或“左右”。 在“生活质量”前加“提高,2.请按要求修改下面一段话。 乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着要舒服。但是，也应该看到，那些年纪大的老人，（）只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，（b）由于体质弱“竞争”不过年轻人，（c）他们会不会因体力不支而跌倒，车

9、厢内有人想过这个问题没有？“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇备至。我们怎能连古人都不如呢？面对老弱病残，不过是举手之劳而已。 文中有一个句子用词重复，应该删去的是： 文中加横线的句子()(b)(c)顺序不当，应如何调整？ 文中加红体字的句子有语病，应改为： 删去“年纪大”或“老”。 将（b）句放到（a）句前。例：面对老弱病残起身让个座，不过是举手之劳而已”。,3 下面两个句子各有一处语病，在不改变原意的基础上，将改正后的句子写在原句的下面。 广泛的课外阅读，是提高学生语文的关键。 为了防止甲型H1N1疫情不再蔓延，北京防疫部门做出了巨大努力。 “学习”的后面加上“成绩”（素养等）；去掉“不”或“防止”。,4修改下面病句。 我们一定要发扬和继承神农炎帝坚韧不拔、开拓创新的精神。 是否重视课内外阅读，是学好语文的关键。 我们