动物狂欢节 教案_第1页
动物狂欢节 教案_第2页
动物狂欢节 教案_第3页
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文档简介

1、理论课(音乐欣赏)教学计划课程名称音乐欣赏课程内容动物狂欢节教师教学课教学时间1教学时间审批教学目标知识目标能掌握音乐野驴和乌龟中使用的音乐元素，并能通过课堂练习识别其他动物形象。能力目标掌握音色(乐器)、节奏和速度等音乐元素在描绘音乐形象中的重要作用情感目标引导学生感受音乐带来的情感体验，激发学生的艺术创造力教学重点它可以区分乐器的音色和音乐所表达的情感特征教学困难音色、节奏和速度等音乐元素在描绘音乐形象中的重要作用教学方法教学法、体验法、比较法等教具多媒体设备、ppt、乐器。课后几分钟教学过程教学环节教学内容教学方法时间分布复习旧功课独立章节导入新课1.作家和画家眼中的动物形象是什么？2.

2、作曲家眼中的动物形象是如何通过音乐出现的？问题讨论2分钟说话授予新的班级说话授予新的班级首先，介绍动物狂欢节的作者和基本内容。1.法国作曲家圣桑生平简介。2.管弦乐组曲动物狂欢节由14首乐曲组成。第二，解释音乐野驴1.播放音乐2.猜猜这首歌的名字3.询问野驴的身体特征，以及如何用音乐元素表达它们的生理特征。4.再次欣赏音乐，并要求学生创作一个有图像感的短篇故事。第三，解释音乐乌龟1.听音乐2.猜猜这首歌的名字3.询问乌龟的身体特征，讨论音乐元素的特征。4.节录乌龟的主题，慢慢唱，并在电子钢琴上表演和比较。5.再次欣赏音乐。第四，课堂练习听动物狂欢节中的其他动物主题，并创作短篇故事。第五，课堂总结和作业教学方法，显示方法欣赏方法，讨论方法体验方法比较法练习方法3分钟20分钟10分钟5分钟在教室做的功课评论通过音乐元素可以准确区分音乐形象，达到教学效果。教学总结作曲家根据动物的生理特点，通过模拟的方式运用音乐的速度、音色和节奏，使我们能够“听到”生动的动物形象，激

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