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文档简介

1、17.长城,袁玉英 萧县杜楼镇郝新庄小学 李秀芳,长城,教材简析,这篇看图学文按由远及近、由整体到部分的顺序介绍了长城气势雄伟的远景和高大坚固的近景，使学生认识到长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生民族自豪感，使学生受到爱国主义教育。,教学目标,1学会本课13个生字，正确读写下列词语：崇山峻岭、嘉峪关、城砖、蜿蜒、垛子、盘旋、瞭望扣、屯兵、堡垒、呼应、陡峭、智慧、气魄。 2有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟的气势。 3.指导学生图文对照，学习由远及近、由整体到部分的观察方法，培养观察能力和良好的观察习惯。 3.通过读文讨论，激发学生的民族自豪感和爱国

2、主义情感。,教学重点 理解长城的气势和高大坚固，体会作者所表达的思想感情。 教学难点 指导学生理解课文的观察顺序。,学习的探究任务,1、远看长城是什么样的？ 2、长城的构造是什么样的？ 3、为什么说“长城是人类历史上的一个伟大奇迹？ 4、长城到底给中华民族带来了什么？,学习方式指导,1、自己和几个兴趣相同的同学一起，组成一个研究小组来共同来开展研究。由组长给小组成员明确分工，有的负责图片的收集整理，有的负责历史记载资料的收集整理，有的负责音像资料的收集等。 2、选定一个研究方面，收集学习资料。可查阅书籍，也可通过老师提供的链接，查阅关于长城的网站，或者在Internet上自己用搜索引擎，收集资

3、料，进行收集、整理。 3、分析、筛选资料，以一定的方式（例如：手抄报、演示文稿或网页）设计完成小组的汇报讲稿。,探究1,远看长城是什么样的？,搜索引擎：Google搜索 百度搜索 搜索关键词：长城 八达岭 万里长城 学习资源（参考）： 课文第一自然段 中国世界遗产网 /main.asp /cnsites/nwlcc/wlcc.htm,探究2,长城的构造是什么样的？,学习资源（参考）： 课文第二自然段 .hk/road/book/beijing/wall.htm 八达岭长城旅游网,垛口,探究3,为什么说“长城是人类历史上的 一个伟大奇迹？,学习资源（参考）： 课文第四自然段 万里长城：中华大地上的一条巨龙 1987年联合国教科文组织将长城列入世界文化遗产 语文拓展阅读天地万 里 长 城 长城，是中国伟大的军事建筑 长城是人类文明史上最伟大的建筑工程 ,探

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