朝着太阳走 阴影甩背后-

1、朝着太阳走 阴影甩背后摘要：在工作和生活中，我们会遇到很多令人烦恼的事情，如果不能调节好心态，可想会对我们造成怎样不可预知的后果。尤其是在面对班级管理中的问题时，不要急着去埋怨，而是用一颗平常心去积极应对，相信办法总比困难多。只要一心朝着太阳走，阴影终将甩背后。关键词：积极 心态 转变关于积极不知道该怎样去定义，每个人的想法不同自然理解也就不一样。我自认为是一个乐观积极的人，但作为一位教师面对着工作带来的各种压力难免也会消极，那么我们该如何调节自己的心态呢？在工作和生活中，我们会遇到很多令人烦恼的事情，如果不能调节好心态，可想会对我们造成怎样不可预知的后果。就如我自己，上学期产假后我被借调到小

2、学，刚好接手班主任工作。之前就已经听说这个班级状况不是很好，但我却不以为意，心想凭借这么多年的班主任工作经验，应该没有问题。接手后才深刻感受到任重道远。当我初次走进班级，脏乱差各种情况展现在我面前，纸片掉在地上却没有一个人捡起，黑板上乱画一气却没有人去擦掉，班级的晨读根本没有人读书，教室里吵闹不止看到这些时我的头嗡嗡作响，孩子们根本不爱护自己的班级啊！一个班级的成长最重要的就是班风，班风不正其他都是空谈。当天我就开始思考着该去如何整顿班风，如何让孩子们紧紧团结一致共同努力，如何让任课教师改变对本班的态度从那时起每天早上我都坚持九点十五分之前进班，我将班级的讲桌变成我的课桌，每天早晨，我会专心看

3、书、学习，就这样没几天，同学们也知道拿出书来学习了，渐渐的，孩子们已经养成了习惯，即使我不在教室，他们也会晨读了。我突然想起一个词：言传身教。看着孩子们认真的样子，心里感到一丝丝欣慰。除了晨读，我还带领着孩子们打扫室内外卫生，安排每组每天的值日情况，几天的时间劳动委员学会安排组员打扫卫生，班里的孩子们也知道保持班里的卫生，懂得珍惜自己的劳动成果了，之后的每一天，呈现在眼前的都是干净明亮的教室；由于是冬季，几乎每天都会下大雪，见雪带工具也成为了孩子们的习惯，寒冷的天气厚重的积雪，刚开始他们还不知道该怎么清扫，后来我将班级分为五个大组，将清洁区分为五个片区，和他们一起扫雪，而且还鼓励他们哪个组干的

4、快哪个组先休息，就这样即使雪下的再大，孩子们都是齐心协力努力打扫，看着孩子们每次冻红的脸颊、冻冰的双手，我很心疼但又很开心，因为他们终于知道大家共同努力才能够把事情做好，从劳动中他们渐渐懂得了团结的力量，我是欣喜的。劳动使他们进步，但学习也很重要。我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强学生习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，每天提醒他们注意习惯的培养。读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容

5、，记在心中，要说得出来。后来学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。为了让孩子们能认真学习，转变学习态度，每天中午我吃过午饭甚至不吃就在班里陪着他们写作业，我每天布置很少的作业，让孩子利用闲暇时间做自己喜欢的事，作业优秀的学生、考试优异的学生我还会发奖鼓励他们，对于学困生还会很耐心的帮助他们学习。班里还有一些贫困学生，我也会买一些学习用品和物品帮助他们，课间还会融入到孩子们当中，和他们一起嬉戏，除了与孩子们建立情感，我还利用电话、微信联系孩子们的家长，及时沟通孩子们发生的各种情况记得在期中考试之后的家长会上，由于我刚接班不久，对于班级不是特别熟悉，所以

6、面对家长我不能过多的讲些什么，于是我想到了学生，召开家长会前我组织班委让他们来主持家长会。家长会以任课教师的评价要求、家长和学生代表的发言、学生个人才艺的展示和班主任的总结为流程，家长们看的仔细，听的认真，结束后家长的评价不同凡响，让他们也非常欣慰和感动。通过这次家长会我也收获了，孩子们更加爱护自己的班级了，班委们各个热情负责，大家也都知道要学习了，而且还有些孩子也开始发展自己的特长了，我的努力没有白费，这就是变化。我开始对自己有了更多的信心，每天更多的时间都呆在班里陪着孩子们学习娱乐。大扫除和大家一起干，清扫积雪也动员家长和孩子们一起，让孩子们感受与家长一起劳动的快乐，就这样我坚持了2个多月。但这个整顿的过程对我来说却是漫长而艰难的，我遇到很多问题曾多少次想放弃，但却总是在鼓励自己：你一定行！就这样一次次的激励着自己，我终于坚持到了最后。两个月的努力使班级有了很大改变，也得到了家长的认可和孩子们的喜爱。试想一下，如果在这期间因为我的消极心态而放弃或是不负责任的工作，那么这个班又会是什么样呢？所以在面临各种状况时，不要急着去埋怨，而是用一颗平常心去积极应对，办法总比困难多，没有什么可以难倒自己，别人能够做到，我也可以做到！我坚信,“一份耕耘,就有一份收获”。当我看到自己带的班级朝气蓬勃,秩序井然地向前发展时,所有的辛苦与汗水都