五年级上选读课文指导

1、一.黄果树听瀑,作者：杨国民 本文的脉络： 第一段（1 ）：具体写黄果树瀑布真是一部大自然的杰作。 第二段（2-8）：具体写在黄果树瀑布风景区的所见、所闻、所感 读描写声音的句子；说说你的感受？ 感受到了黄果树瀑布的雄伟壮观的气势和生生不息的活力。课文倒数第二段“我们坐在岩石上，音响。” 此段有好词，说说你对此段的理解： 作者到瀑布的飞流声之后产生的想象以及激动地心情，写出瀑布让我们的心灵得到净化，精神得到滋养。 写作手法 许多句子用打比方的方法把“听瀑”的感受写得具体可感，让人读了有如身临其境 中心思想：全文的中心句“黄果树瀑布，一部大自然的杰作”。 本文是一篇游记作者按游览的顺序，具体描写

2、了黄果树瀑布的雄伟壮观，展现了一副人与自然和谐相处的美好画意，表达了作者对黄果树瀑布的喜爱与赞美之情。,二.斗笠导读,课文的来源： 斗笠是王宜振的一首情感之作。小小的诗歌于2002年6月16日在人民日报发表后，引起了一些反响 内容安排： 斗笠这首诗并不长，只有五节二十行。它的内容也并不复杂，写了儿子在离开家乡的时刻，母亲没有什么好礼物相送，只吩咐儿子戴上一顶斗笠。写出了一位母亲崇高而伟大的胸怀，展现了一位母亲崇高的思想境界。 第一节，写戴上斗笠的孩子就是故乡的一朵蘑菇。这一节中的“不斜的身影”是母亲对孩子殷切的期望，她希望自己的孩子在外做一个堂堂正正的人。因为，孩子只要戴上斗笠，就不会忘了故乡

3、，不会忘了故乡人那淳朴、正直的品性。 第二小节，写斗笠里编进了鸟鸣，是来自故乡的声音。这种声音在静静的夜晚，会“滑”进孩子的梦境。诗中的一个“滑”字，把母亲那份轻轻的嘱咐与叮咛所包蕴的爱意写得灵动而圆润。 第三小节，写了斗笠是一片故乡的热土。这一小节作者把斗笠比作故乡的热土，是因为斗笠由竹编制而成，而竹植根于家乡的热土，戴上斗笠就等于把故乡的热土靠近心胸。,第四小节，写斗笠是一朵花。“花儿”这意象的出现，是故乡的代名词。花儿带着故乡的泥土芳香，是一种乡村芬芳而醇厚的美。母亲以花来喻故乡，是想告诉自己的孩子：家乡是最美的，无论你穿过怎样的闹市区，看到怎样让你眼花缭乱的东西，都没有家乡美。诗至这一

4、节，情感已达到了一个很高的高度，因为母亲的爱已直达游子的心。 第五节，写斗笠是一轮明月。诗句至此。“一盏不息的灯”到底有着怎样的情感寄托呢？是母亲对孩子的思念之灯，希望之灯，还是孩子对母亲、对家乡的思念之灯，抑或是孩子人生之路上的指引之灯，无论是什么，这盏灯都是“不息”的。诗在这一节，情感已达极致，主题也清晰可见，而且成为永恒。 诗文特点： 1.结构整饬，韵律和谐。全诗五小节，每节都是四行两句，而且每节的第一句都相同。前四节，从结构上来说更是相似，只是最后一节略有不同，这或许是为了突出主题而特意设置。另外，这首诗韵律和谐，每节都是偶句押韵，读来朗朗上口。 2.构思奇特，取喻新颖。全诗为了表达故

5、乡情节以及母爱这个主题，借斗笠这个载体，继而衍生了一系列的小载体，如，蘑菇、鸟鸣、热土、花儿、月亮、灯等，这些新颖而具有浓郁乡土气息的喻体对于主题的表现起到了很好的彰显作用。,3.语言朴实，情感真挚。这首诗歌的语言朴实，但在朴实中却孕蕴着作者对故乡深深的爱，以及对母亲那伟大的爱的歌颂。整首诗真情在流淌，读者仿佛置身于一位母亲对即将远行的孩子的叮咛与嘱咐中，亦置身于远行的孩子在梦里呓语着母亲临别的叮咛与嘱咐中。 总之，这首诗是用真情写成，是情到深处的自然流露，这对于初学写诗者无疑是一个指引，这一点是毋庸置疑的。 全文中心： 本文是一篇写景散文（写雨的），描述了一幅风雨同舟图，课文讲述了姐姐给弟弟

6、送斗笠，姐弟二人在金黄的大斗笠下躲雨、谈笑风生，表达了姐弟之间浓浓的亲情。,三. 太空清洁工,阅读回答 1选文的说明对象是什么？ 2结合选文第段内容，说明什么是“太空垃圾”。 3选文第段说明的主要内容是什么？ 4选文的语言生动、形象，请从选文中举出一例，并作简要分析。 5.本文的中心思想。,阅读答案,1. 太空“清洁工”。 2示例一：“太空垃圾”是指残留在太空中的报废卫星、因发射失败而没有进入预定轨道的航天器以及发射卫星的火箭残骸。 示例二：“太空垃圾”是指遗留在太空中的失去地面控制的航天器以及火箭残骸。 3太空“清洁工”的特点及其用途（功能、功用）。 4示例：“这些东西失去了地面控制，就像高

7、速公路上不守交通规则的车辆，横冲直撞，正常运行的航天器一旦碰上它们，立刻就得遭殃。” 这一句运用比喻、拟人的修辞方法，生动、形象地说明了“太空垃圾”的危害。 5.本文通过太空清洁工的作用的描写，赞扬了科学家们的聪明才智，激发了同学们的求知热情。,四、【鞋匠的儿子】,分段与大意 一（1） 写林肯当选美国总统之际，有参议员想以林肯出身卑微来羞辱他。 二（25）写参议员羞辱林肯，林肯态度鲜明地予以回击，使嘲笑化为掌声。 三（6） 概括写林肯的历史地位及重要贡献。 中心思想： 课文以生动的事例叙述了两度当选为美国总统的林肯，虽然出身贫寒，但面对态度傲慢、自恃上流社会的所谓“优越的人”的嘲讽，凭自己的智

8、慧与宽容，捍卫了尊严，赢得了大家的信任和爱戴。,读文回答问题,1.写出下列词语的近义词羞辱（ ） 忠告（ ） 潇洒（ ） 2.为文中括号选择合适的关联词。（ ）你的鞋子不合脚，我（ ）可以帮你改正。 A.虽然但是 B.如果就 C.因为所以 3.为文中括号选择合适的关联词。（ ）我不是伟大的鞋匠，（ ）我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。 A.虽然但是 B.如果就 C.因为所以 4.从文中可以看出林肯是一个怎样的人？答：,读文回答问题,1.写出下列词语的近义词羞辱（ ） 忠告（ ） 潇洒（ ）参考答案：羞耻 ; 告诫 ; 洒脱 2.为文中括号选择合适的关联词。（ ）你的鞋子不合脚，我（ ）可以帮你

9、改正。 A.虽然但是 B.如果就 C.因为所以正确答案：B 3.为文中括号选择合适的关联词。（ ）我不是伟大的鞋匠，（ ）我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。 A.虽然但是 B.如果就 C.因为所以正确答案：A 4.从文中可以看出林肯是一个怎样的人？答：答案解析：是个有博大的胸襟、聪明的智慧、谦逊、朴实的人。,五.剥豆,1文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是：_。 【答】：我欣赏儿子的自信和大气。 2文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因。 答:慢下来的原因是：_。 快起来的原因是：_。 【答】：恋怜爱儿子，欲增强 儿子的自信心。让儿子知道竞

10、争靠实力，不给他虚假的胜 3本文刻画人物采用的主要描写手法有_、_和_。 【答】：行动描写、心理描写和语言描写。 4儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是：_。 【答】：竞争、认真。,5文末加点的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”？为什么？ 答：_ 【答】：不能。因为用“瞻前顾后”恰好表明母亲做事考虑周密谨慎，若换用“优柔寡断”，则变成母亲办理迟疑，没有决断，与文意不符。 6本文的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来(不超过20字)。 答:本文告诉我们：_。 【答】：应从小培养孩子的自信心（或：应从小培养孩子的竞争意识。人生不会一帆风顺，从小得经受锻炼。不

11、必人为地营造一篇虚假的生存空间。生活是真实的，生命也要经过磨难才真实。,文章的内容,主要内容： 我与儿子相对坐着剥豆，刚剥了一会儿，儿子去拿了一个新瓷碗放在自己面前,要跟我比赛。我在让与不让的思想矛盾中坚持了正直，最后儿子输了，却露出山泉般的笑容。 分段与大意： 16（自信、大气挑战） 711（瞻前顾后） 1215（认真、轻松） 16（体验磨难）,6.你一定会听见的,全文可分成三部分： 第一部分（18段）：作者向我们展示了丰富多彩、奇妙无穷的声音世界。 第二部分（913段）：探讨声音与我们生活的关系，声音伴随着我们成长，声音构成了丰富奇妙的世界（910段）；然后从正反两方面论声音对我们的意义：

12、声音充实人的生活，使人得到很多乐趣，并增长知识（1112段）。13段用一连串发问，促使我们关注声音世界。 第三部分（1420段）：以游戏的方式引领我们进入奇妙无穷的声音世界，再次印证了文章的主题 中心思想： 课文描述了丰富多彩的声音世界，对声音与我们生活的关系作了可贵的探讨，强调声音对我们的意义，促使我们关注声音世界，用心倾听。,阅读答题,1.当一个人丧失了接受“世界声音”的能力，不也正意味着这个人内心世界的封闭和退缩 世界声音: 答：外界各种信息。 2.如果一个“充耳不闻”得人，对外界的一切已无动于衷，必然也是一个“视而不见”的人了。 充耳不闻: 答：不愿听外界的声音。,7.木笛,一、问题

13、1、 文章中对“雪”的描写有什么作用？ 2、文章中两次写朱丹“小心谨慎地”从绒套中取出木笛，意图是什么？ 3、文章写朱丹穿“一身黑色云锦衣衫”的用意是什么？ 4、文章的主人公朱丹是一个怎样的人？请简要概括。 5、文章画线句子在文章中起什么作用？ 6、假如你是“孩子方阵”中的一员，在当时情境中，会有什么感受？,答案 1、文章中对“雪”的描写起到了渲染气氛，烘托人物，推动情节的作用。 2、文章中两次写朱丹“小心谨慎地”从绒套中取出木笛，旨在表现朱丹对民族音乐的挚爱。 3、写朱丹穿“一身黑色云锦衣衫”的用意是暗示朱丹对南京大屠杀死难同胞的深切悼念。 4、朱丹是一个既有出色的音乐才华、又有崇高民族精神的人。 5、文章画线句子在文章中起到了揭示中心，深化主题的作用。 6、 我们一定要牢记这段历史，发愤图强，振兴中华。 站在纪念碑前，感受这座城市不堪回首的历史。三十万，一个冰冷的数字！一个个鲜活的生命惨死在侵略者的屠刀下。列宁说过：“忘记历史就等于背叛。”发愤努力吧，这样的历史决不能重演。 悲凉的笛声把我带回过去，告诉我历史的沉重；沸沸扬扬的雪花打在我的脸上，让我清醒，我渴望手中的烛光冲破数十年前的黑暗，给那些亡灵们带去一丝的温暖和安慰；更希望，这些烛光聚