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文档简介

1、、就业导向，能力导向，技能开发，实践教学，基本操作能力，3。学习和交流PPT，教材分析。本部分选自人民卫生出版社常见诊疗技术与急救初步处理第一版第6章第5节的内容。本章介绍各种注射方法。静脉输液是对已有知识的总结、扩展和应用，为后续知识打下基础，起着承上启下的作用。4、学会沟通PPT，学习情境分析，5、学会沟通PPT，讲解教学目标，讲解静脉输液及使用；说明静脉输液的注意事项，能够为患者实施静脉输液；擅长为患者排除输液故障，培养学生的实践能力和与他人沟通的能力；培养学生发现和处理问题的能力、知识、技术、能力。学习交流PPT，教学目标，7。学会交流PPT，教学方法，8。学会交流。“任何教书的人都必

2、须达到不教书的目标，”9岁的叶圣陶说。学习交流PPT，学习规律指导，自学方法、10，学习交流PPT，课堂教学安排、12，学习交流PPT，教学过程中，首先，创设情境引入新课(10分钟)，展示下图，正确静脉输液非常重要！学生反应，13，学习交流PPT，教学过程，2，静脉输液基础知识(20分钟)，1，概念，使用，2，类型，3，位置，14，学习交流PPT，教学过程，3，静脉输液技术和常见输液故障排除(40分钟)，设计意图：静脉输液过程4。课堂练习(10分钟)，设计意图：练习演示，作业演示，16，学习交流，教学过程；5.视频演示和教师演示(65分钟)，设计意图：教师演示，视频演示，17，学习交流PPT，

3、教学过程；6.学生的实践和情境体验(66教学过程，六。学生的实践和情境体验(65分钟)，创设静脉输液情境，分组上台，情境内容：给大面积烧伤患者1000毫升平衡盐溶液。严格的无菌操作，其他学生的纠错记录，老师的总结和评价，19。学习交流PPT，教学过程，6。学生实践和情境体验(65分钟)，操作记录，20。学习交流PPT，排气法，教学过程，7。课堂总结(10分钟)，师生总结，消毒方法，三种松动固定方法，21。学习交流PPT和黑板设计，1。选择位置，3。针头插入角度1030，4。固定，5。拔针和静脉输液：操作要点、2。排气，22。学会以教师为主导，学生为主体，进行PPT交流和教学反思；1.突出重点，突破困难，反思；2.调动学生积极参与教学过程

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