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文档简介

1、1，主体1。平面的基本性质(1)，2，概论复习，3，新课探索1平面的概念，平面的两个特征：无限延伸平面(无厚度)，平面是一个未定义的基本概念，平面没有厚度，它无限延伸。新课探索2-。平面AC或平面BD，平面、平面，(1)在一个希腊字母前面加上“平面”这个词，而这个字母通常是以一个平行四边形的锐角书写的。(2)用代表平行四边形的两个相对顶点的字母来表示，新课探索3-平面的表示方法，6，直线与平面的交点，新课探索如果一个平面的一部分被另一个平面覆盖，被覆盖部分的线段是否应该画为虚线。新课探索5两个平面的交点，8，它规定直线应该由两个大写英文字母或一个小写英文字母表示；点用大写英文字母表示；平面由小

2、写的希腊字母表示。空间图形的基本元素是点、线和平面。点移动成直线，直线移动成平面。线和平面可以看作是点的集合。新课探索6空间图形由点、线和平面组成。9.新课探索7点、线和平面新课探索7点、线和面之间的基本关系，11。尽管是从符号集中借来的，几何语言仍被用于阅读，新课探索了8-符号集，几何语言，12。如果一个图形的所有点都在同一个平面上，则称之为平面图形，否则称之为空间图形，如三角形和空间图形。三角金字塔是一个空间图形。新课探索9平面图形和空间图形的概念，联系：从集合论的观点来看，两者都是点集；区别：平面图形的点都在一个平面上，而空间图形的点不都在一个平面上；平面图形由点和线组成，而空间图形由点

3、、线和面组成。新课探索了平面图形和空间图形之间的联系和区别。14.绘制顺序：先画大块(平面)，然后画小块(点和线)。示例1-将以下符号语言转换为图形语言。15.判断下列命题是对还是错，你可以画一个长4厘米，宽2厘米的平面()(2)一条直线把平面分成两部分，一个平面把空间分成两部分()(3)一个面积为20平方厘米的平面()(4)一条穿过平面上任意两点的直线。然后这个平面是平面()，课堂练习1-，18，观察三个数字(1)，(2)，(3)，解释它们的位置关系的差异，并用字母表示每个平面，课堂练习2-，19，(4)，(3)，课堂练习a线在平面上；点c在平面上；d点不在平面上；直线b不在平面、课堂练习3-，21，平面的概念；课堂小结平面的绘制方

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