高考英语总复习_非谓语动词课件

1、欢迎来到我的班级！ 1、通信PPT、全职工作硬件、approachingourdream-2013正大dream！ 2、交流PPT，非谓语动词考试点分析，3、学习交流PPPT谓语以外的动词形式： todo/tobeereneredonotheavedendonotheavebeenderendonotheavebeenderend 点：非谓语动词作宾语的第四个考试点：非谓语动词补充宾语的第五个考试点：非谓语动词作主语、5、学习交流PPT、非谓语动词作连体语、6、学习交流PPT1(2011高考天津卷) _ _ _ _ _ _ _ _ 00000000000000000000 翻译成英语后，我们发

2、现这个句子有完全不同的语序。 在把分词作为定语时，那个逻辑主语必须和句主语一致。 本文中主语the sentence和translate是一种逻辑被动关系，除了a、c、d三项外，只有b项表示被动，所以是答案。 8、学习交流PPT，2(2011年高考四川卷)学习simonmadamabigbamboobox _ _ _ thelittlesickbirdtillitcouldfly.akeepbkeptckeepingdtokeep，9、交流PPPT 查不定式的宾语。 西蒙做了一个大竹箱，直到生病的小鸟能飞翔。 从上下文来看，这里把不定式作为宾语，所以选择了d。 10、学习交流3(2011高考安

3、徽卷) tomaskedthecandymakersif等人说chocolateeastier _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 444444444444444444埃6埃托姆给糖果制造商送了更细致的巧克力本题查谓语以外的动词。 因为beeasy/difficult/hard .之后总是表示不定式的能动形式和被动的意义，所以答案是d项。 12、学习交流PPT，1不定式在不定式作副词时相当于副词节。 不定式多用作宾语、结果语、原因语。 13、学习交流PPT，(1)用不定式作为宾语：做宾语时，不定式的逻辑主语通常也是全文的主语，在这里常常被翻译成“为了，想要”。 (2010年高考江西卷)

4、很多能干的演员正在等待发现。 14、学习交流PS的理由是什么？ 这几天，学生们为什么那么努力学习呢？为了准备即将到来的入学考试。 15、学习交流PPT，(2)不定式用于so.as to。such.as to； enough to； too.to； 用only to等人的结构制作结果状。 你是你的bicycle吗？ 能把自行车借给我吗？16、通信PPT、heissuchafoolastothinkthisstrangebehaviourcaninflectothers。 他愚蠢到以为奇怪的行为会影响别人。 17、学习交流PS，hehurriedtothebookingofficeonlytobe

5、说，所有的票都卖完了。 他急忙去了售票处，结果被告知所有的票都卖完了。 上文的“只到达”显示出意外的结果，tell和主语He之间存在动宾，18，为了学习交流PPT，关系，应用不定式的被动结构。 现在分词作为结果状态词表示着自然的结果。 A powerful earthquake struck Japan、leavingtensoftholesandshomelessandburiedinruins .日本发生了强地震，成千上万的人无家可归地被埋在废墟中。 19、学习交流PPT，2现在分词作状语(1)动词的ing句作状语表示一种动作同时进行的另一种动作，对谓语动词起着修饰和支持的作用。 动词的i

6、ng形式可以表示时间、原因、条件、让步、结果、方式和伴随情况。我正在学习交流PS。 lady walked around the shops，keeping an eye out for bargains。 这个女人在店里周围闲逛，注意有没有特价商品。 我的车因为堵车而迟到了。 (结果)，21、交流PPT、As the light turned green、I stood for a moment、not moving、andaskedmyselfwhatiwasgoingtodo .交通灯变绿时，我站了一会儿，一动不动(伴随) (2)现在分词有通式、被动式、完成式和被动式4种形式，各种形式的

7、否定式由22、学习交流PPT，直接附加not构成。 一般来说，表示主动的一般动作或进行中的动作的被动的“being done”表示进行中的被动动作的完成式(having done )表示在谓词动作之前发生的被动动作的完成，表示在谓词动作之前发生的被动动作23、学习交流PS，不接受回复，没有回复，所以他决定写信了.日语怎么说？ brogingbenscoldedmanytimes，hedeterminedtostudyhardtocatchupwithothers .经过多次批评后，他决定努力赶上别人。 学习，24，交流PPT，3过去分词作状态语(1)过去分词作状态语和现在分词作状态语一样，修饰

8、主句的谓语动词，在意义上相当于定语从句，表示时间、原因、条件、伴随状况等。 25、学习沟通PS (2009年高考江西卷) PS the right kind of training，这些teenagersoccerplayersmayonedaygrowintointernationalstars .正确26、学习交流PS (2009年高考福建卷) remindednottomisstheflightat，1520 themanagersetoutfortheairportinahurry。 因为被提醒不要错过1520次航班，他急忙出发了机场。 27、学习交流PPT，(2)某动词的过去分词已经

9、形容词化，经常被用于体系结构。 此时，这些过去分词既不是被动的也不是完成的，而是表示状态。 无论它们含有什么成分，都不使用其ing形式，如lost (迷路)、seated (坐着)、hidden (隐藏)、lost/absorbed in (溺水)、dressed in (穿着)、tired of (厌倦)等。 28、学习交流PS，在werforfillysavedbythelocalpolicies .山中迷路了一周，我们被当地警察救了。 他专心学习，他没有注意到我进了房间.我说，我在学习书籍。 学习交流PPT，4现在分词和过去分词的表现差异：如果是意义上的主要关系，一般使用动词ing形式的

10、意义上的动宾关系，一般使用过去分词。 学习Seen from the top of the hill、the park looks even more beautiful .30、交流PPT，从山顶上看，这个公园看起来更美。 (see和主语the park之间有动宾关系) Seeing from the top of the hill .从山顶上看，这个公园看起来更美。(see和主语we之间有主要关系)，31、通信PPT、practice : ssudddenythelightsintheater进行的_ _ _ _ _ _ _ (shout ) badly.hehuriedtothevort

11、rahall 2222222222222222222222222 uness _ _ _ _ (store ) ina refrigerator.thesuspectwaswearingdarglasses .5. _ _ _ _ _ _ _ _ _ nottfingwithothersmantimes， hestillefghtyesterday.b.tellingc.havingd.having been.Dina _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ finallyprotingalocaladvertisingagency.a.struggl 操作系统osstruggle

12、d，32， 学习交流PPT，7.comparemaymemakeaparemodebeautifulthanithwhen _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ for thenovielistsuddenlybecamefamesus.havingignoredb.havingbeengignored.tohavebeeignored.tobereignored9. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 000000000 adadvertisersareusingimagesofpopstars他们的ads.appealed.to appealing.tobe appeal

13、ed 10.whats this _ _ _ _ _ _ _ _ theheavysuitecase， mywaistwashurtunexpectedly.havingecaried.whilecarryingd.whileiwascarrying， 33、交流PPT考点二非谓语动词连体，1(2011高考湖南卷) the ability _ _ _ _ anideisasimportantastheideitself.aexpressingbexpressedctoexpressdto 查谓语以外的动词作定语。 表达观点的能力和观点本身同样重要。 “做某事的能力”应该表现为“theavailabilitytodosths .”，选择c项目。 学习35、交流PPT，2(2011大学入学考试全国卷)学习thenextthingsawwassmoke _ _ _ frombehindthehouse.arosebrisingctorisen，36，交流PPT，分析： b。 在本问题中，连体谓语以外的动词。 后来，他看到房