《消费者的合法权益受法律保护》教案

1、消费者的合法权益受法律保护教案教育目的：通过教育，了解消费者权益保护法在中国法律中的重要地位和法律对消费者权利规定的重要内容，初步培养学生维护自己合法权益的意识和能力。教育的重要难点：如何维护法律给消费者的合法权益？教育方法：讨论法、情景教学法上课时间： 1小时教育过程：引入问题复习：1 .我国法律如何保护公民的合法财产？2. 继承法中规定的继承范围、顺序是什么？总结：国家不仅保护公民个人财产的所有权，还保护公民财产的继承权。 但是，在我们现在的经济社会中，市民扮演着重要的角色个消费者。 随着市场竞争的加剧，在经济利益的推动下，一些经营者有可能放弃职业道德，违反国家法律，这样伪造劣质商品和恶劣

2、的服务侵入我们的经济生活。 作为市民的消费者有可能面临这些潜在的危险。 近年来，广播、电视、报纸等新闻媒体不断暴露了消费领域内的侵害事件，司法机关和社会组织报道了对消费领域侵害行为的制裁。 市民享受的消费权利越来越明确，抵制赝品、劣质商品和劣质服务的意识也越来越高。其次，看看赵丽蓉的小品打工奇遇，想想工人是如何维持公民的消费权益的奶奶还能保护公民的合法权益，更何况每个公民。为了更好地维持消费者的合法权益，使维权工作成为可能，我国制定和实施消费者权益保护法，是消费者的合法权益得到了法律保障。今天，让我们了解一下这个与市民生活密切相关的法律。三、消费者的合法权益受法律保护。 (板书)首先给我看三幅

3、漫画，让学生说明它的意思。摘要：三幅漫画描绘的是我们的表示生活，都是我们生活的原型实例的艺术再现。 想想自己的周围。 你们的生活中也发生过同样的事情吗？(学生的例子)我们以“买鞋子的风波”为例，结合教科书的内容，帮助小丽解决烦恼。 (学生看案例)看完之后，请告诉我你们的第一个主意是什么学生说：“要告诉他吗？问题：你要和谁说话？为什么？ 怎么说？让学生四人一组展开讨论，依次回答上述三个问题。总结三个问题的答案：(1)告诉谁？我们在经济活动中学习过3名参加者名生产者、经营者、消费者。 业者可能会逃避责任，说鞋子不是自己生产的，所以必须通知制造商和业者。(2)为什么要起诉？因为阅读教科书的内容侵害了

4、消费者的合法权益，所以提起诉讼。那么，法律会给消费者什么样的权利呢？故事中的小丽，她的合法权利被侵犯了吗？1 .法律赋予消费者的合法权利(板书)安全权(脚后跟掉了，扭伤了)、爱情权(不想向小丽介绍)、选择权(强制销售)、公正交易权(质量高)、索赔权、人格尊严被尊重的权利(没有搜查权)等。此外，消费者享有依法建立维护自己合法权益的社会团体的权利(建立消费者协会)，享有消费者方面和消费者权益保护方面的知识的权利(315点，各制造商和商家努力向消费者介绍自己和产品)等权利。我该怎么说呢？发生侵权事件时，法律为消费者提供实现自我权益的途径。做不到和经营者协商要求解决，要求调停做不到向行政部门上诉，或催

5、促仲裁机构向人民法院上诉在经济活动中，消费者权益的实现是以经营者履行义务为前提的，因此，对于违反消费者权益保护法，损害消费者合法权益的行为，必须承担相应的法律责任。 这是保护消费者权益的最有效的方法。2 .要损害消费者的合法权益，必须承担法律责任(板书)(一)民事责任(2)行政责任(物价局、工商局、卫生局、计量局等)(3)刑事责任(影响极差、身体障碍、死亡，触及刑法)通过学习这门课的内容，我学到了如何理解消费者享受的合法权益，并使用法律手段保护自己的合法权益。 放学后，请大家结合小品的内容，分析一下酒店老板的什么行为可能侵害消费者的合法权益，我们将在下一课继续讨论。板书设计：消费者权益保护法三、消费者的合法权益受法律保护。1 .法律赋予消费者合法的权利安全权、知情权、选择权、公平交易权、索偿权、人格尊严被尊重的权利、依法建立维护自己合法权益的社会团体的权利、获得消费方和消费权益保护方的知识的权利、监督商品和服务和维权的工作的权