《白鹅》教学演示课件

1、猜 谜,头戴一顶红帽子， 身穿一件白袍子。 脚蹬一双红鞋子， 唱着歌儿伸脖子。,谜底：白鹅,（打一动物）,1,学习交流PPT,鹅，鹅 ，鹅， 曲项向天歌。 白毛 浮绿水， 红掌拨清波。,骆宾王,咏鹅,2,学习交流PPT,13. 白 鹅,丰子恺,3,学习交流PPT,丰子恺（1898-1975）：,1898年11月9日生于浙江桐乡石门镇。1914年秋考入浙江省第一师范学校，1975年9月15日在上海逝世，享年77岁。丰子恺先生在文学、绘画、音乐、翻译、书法等方面都取得了杰出的成就，其中最突出的就是他的散文作品。,4,学习交流PPT,写作背景,白鹅写于1946年夏天。抗战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊

2、外一座荒村里。当时正值战时，生活条件艰苦，而人们内心更是焦虑苦闷。丰子恺在读书、作画之余，在院子里种豆、种菜、养鸽。养鹅，这成了作者排遣苦闷的一种寄托。,5,学习交流PPT,写作背景,白鹅写于1946年夏天。抗战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当时正值战时，生活条件艰苦，而人们内心更是焦虑苦闷。丰子恺在读书、作画之余，在院子里种豆、种菜、养鸽。养鹅，这成了作者排遣苦闷的一种寄托。,6,学习交流PPT,自读课文，解决生字、词,具体任务： 给自然段标上序号。 给生字注音，并且组词。,7,学习交流PPT,（ ） （ ） （ ） （ ） 颈 郑 厉 剧 、 （ ） （ ） （ ） （ ） 餐

3、 倘 饮 侍 、 （ ） （ ） （ ） （ ） 脾 蹲 供 邻 、 净角【ju】 从【cng】容 模【m】样,jng,头颈,zhng,郑重,l,厉声,j,京剧,cn,一日三餐,tng,倘若,yn,饮水,sh,侍候,p,脾气,dn,蹲着,gng,供养,ln,邻近,8,学习交流PPT,词语积累,头颈 奢侈 窥伺 譬如 颇像 姿态 堂倌 倘若 狂吠 脾气 敏捷 侍候 相似 看守 净角 供养不周 厉声叫嚣 架子十足 厉声呵斥 厉声叫骂 三板一眼 引吭大叫 昂首大叫 大模大样 左顾右盼 毫不相让 扬长而去 局促不安 从容不迫 一丝不苟,9,学习交流PPT,用严厉的声音大声责备。 (厉声呵斥) 用严厉的

4、声音大声地叫喊，吵喊 (厉声叫嚣) 放开喉咙大叫。 （引吭大叫）,10,学习交流PPT,丰子恺笔下的白鹅有什么特点？,高 傲,11,学习交流PPT,高傲是作者对白鹅的第一印象，作者怎么会有这样的印象呢？读了第一自然段， 你就会明白了。,它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想到：“好一个高傲的动物！” （ 这是描写鹅的什么？）,联系实际，想想看，如果你到了一个陌生的环境，你会是什么表现？,姿态,12,学习交流PPT,“好一个高傲的动物！”,13,学习交流PPT,读了第二自然段， 你能知道鹅的高傲表现在哪几方面？这段有什么作用？,叫声 步态 吃相 承上启下 作用,14,学习交流PPT,白鹅的高傲

5、还表现在哪些方面？,叫声,步态,吃相,15,学习交流PPT,好一个 的动物！,高傲,叫声,步态,吃相,姿态,16,学习交流PPT,厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫,从这些词中你体会到什么?,高傲,作者怎样把鹅的叫声写具体？自读课文第三自然段，看一看鹅的叫声如 何？为什么说它高傲？画出重点词语。,17,学习交流PPT,体会：为什么说它高傲？,鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。,凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。,18,学习交流PPT,它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。,读读，作者用什么方法来表现鹅的高傲？,对比,鹅,狗,19,学习交流PPT,如果鹅会说

6、话，猜猜它会说些什么？ 见到生客进来，它会用严厉的声音大声叫喊： 当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙大吼道：,20,学习交流PPT,真是一只高傲的白鹅！,21,学习交流PPT,叫声如此高傲的白鹅走起路来什么样呢？请读一读课文的第四自然段。,鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。,22,学习交流PPT,京剧是我国的国粹，其中有五种角 色：生、旦、净、末、丑。“净角” 是京剧中的一种角色，通称花脸。,23,学习交流PPT,净角：是一种戏曲角色，通称花脸，扮演性格刚烈或者粗暴的人。,24,学习交流PPT,25,学习交流

7、PPT,26,学习交流PPT,步调从容 大模大样 像京剧里的净角出场 毫不相让,27,学习交流PPT,它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。,28,学习交流PPT,鸭的步调急速，有局促不安 之相；鹅的步调从容；大模 大样的，颇像京剧里的净角 出场。,29,学习交流PPT,鹅,鸭,对比,傲慢,30,学习交流PPT,的确是一只高傲的白鹅！,31,学习交流PPT,其实鹅吃饭时更高傲、有趣、可笑呢？不信，请你读读课文的5、6、7自然段。,1、它需要三样东西下饭。,2、吃法：三眼一板，一丝不苟。,3、循规蹈矩，不会变通。,32,学习交流PPT,它需要三样东西下饭：一样

8、是水，一样是泥，一样是草。,就连吃饭都这么讲究，怎能说它不高傲呢？,33,学习交流PPT,譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。,先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。,34,学习交流PPT,这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。,我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必须的泥和草，所在的地点远近无定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。,35,学习交流P

9、PT,“鹅老爷” “老爷”一词原是旧时代对有身份、有地位的人的一种尊称。作者用以称呼白鹅，可见白鹅在他家中有特殊“地位”，享受特殊待遇。于是，白鹅也就有理由表现得“架子十足”。,36,学习交流PPT,因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ 对比句子：因此鹅吃饭时，要有一个人侍候，真是架子十足！ 为什么非有一个人侍候不可？架子十足表现在哪些句子?,37,学习交流PPT,1,鹅狗争食（1）,？,附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等鹅吃过一口饭，踏着方步去喝水吃泥吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。,38,学习交流PPT,鹅老爷偶然早归，伸

10、颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候,等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也，鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。,鹅狗争食（2）,鹅狗争食（3）,39,学习交流PPT,因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。,40,学习交流PPT,如此循规蹈矩、不会变通的一只鹅。

11、怪不得，它吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足。,如果不是高傲的性格，吃饭时怎会非有一个人侍候不可？,41,学习交流PPT,阅读课文14段，讨论问题： 1、作者笔下的鹅有什么鲜明特点？,高傲（傲慢、最傲人、架子十足。）,2、作者从哪几方面来写白鹅的傲慢？结合文 中的描写作具体分析。,姿态、叫声、步态、吃相。 姿态：性格高超 叫声：厉声喝斥 步态：大模大样 吃相：三眼一板,巩固复习,42,学习交流PPT,作者怎样具体描写鹅的吃相？,食料：一日三餐、水、泥、草三样东西下饭,吃法：三眼一板、一丝不苟、从容不迫； 先再然后,老爷脾气 ：每逢就责备、架子十足,有人侍候：堂倌、非不可,你感受到什么？,

12、高傲,43,学习交流PPT,鹅的“高傲”，具体表现在叫声、步态、吃相上。作者用了不少好词，请你归纳一下。,44,学习交流PPT,厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫,步调从容 大模大样 毫不相让,三眼一板 一丝不苟 从容不迫,鹅老爷脾气 架子十足 昂首大叫,读读，说说你体会到什么？,作者对鹅充满了喜爱之情。,45,学习交流PPT,作者喜欢白鹅的原因是什么？,作者喜欢白鹅，一是因为它那高傲的性格；二是因为它能给家人以物质和精神上的贡献。,46,学习交流PPT,拓展延伸,探究与实践 写出有关动物的成语：,对牛弹琴,虎头蛇尾,龙飞凤舞,叶公好龙,叶公好龙,鸡鸣狗盗,呆若木鸡,狐假虎威,龙腾虎跃,虎背熊腰,47,学习交流PPT,好词积累 厉声喝斥 厉声叫嚣 引吭大叫 步态急促 净角出场 局促不安 大模大样 毫不相让 一日三餐 三眼一板 一丝不苟 从容不迫 厉声叫骂 昂首大叫 空空如也 供养不周 不胜其烦 架子十足,