编译原理符号表的原理及典型实例课件

1、编译原则：1。学会交流PPT，第9章符号表，2。学会交流。在编译程序的过程中，有必要不断地收集、记录和使用一些相关的信息，如源程序中语法符号的类型和特点。这些信息通常以表格的形式存储在系统中。如常数表、变量名表、数组名表、过程名表、标签表等。统称为符号表。符号表的组织、建设和管理方法将直接影响编译系统的运行效率。第9章符号表，3。学会交流PPT，1。符号表的作用和功能，收集符号属性上下文语义有效性检查的依据，作为目标代码生成阶段地址分配的依据，词法分析：A是单词；语法分析：A出现在变量声明语句和赋值语句中；语义分析：A是一个整数变量，分配一个地址。4，学会交流PPT2、符号表的内容、标识符的名

2、称以及与标识符相关的信息类型信息(包括类型和属性)；5、学会交流PPT2、符号表的内容，例如：名称信息表名称标签，名称标识符，名称类型，可以是常量，变量，类型(。规定主程序的级别为1，主程序中定义的级别为2，依此类推。名称的类型包括整数、字符、布尔值和数组。对于非类型名称，不填写类型，使用一个布尔值来指示该名称是否是一个变量参数名称。如果名称是变量参数名称，则填写false等。如果名称是过程名称，则引用指向过程在程序主体表(btab)中的位置。在其他情况下，ref为0，adr，当名称为变量名(包括形式参数)时，将按变量(或形式参数)分类的存储单元的相对地址存储在相应的活动记录中；对于流程名称，

3、填写相应代码的条目地址值；当名称是变量名时，填写相应的值大小；当名称是类型名称时，填写该类型数据所需的存储单元数量，指向名称选项卡中同一程序主体中定义的前一个名称的位置。在每个程序主体的名称标签中注册的第一个名字的链接是0，6，并学习进行PPT通信。第二，符号表的内容，例如：帕斯卡名称信息表名称选项卡，类型a=数组1.10，1.10的整数；nametab，7，学习传递PPT，例如：Pascal语言的数组信息表atab，数组的下标类型，数组元素类型，当一个元素是数组时，它指向该元素在atab表中的数组信息的位置，其他情况是0，数组的下限，数组的上限，数组元素的体积，数组本身的体积，2，符号表的内

4、容，8，学习传递PPT，类型a=，nametab，atab，9，学习传递PPT，3。符号表的组织是根据那些具有相同属性类型的符号来组织的；在符号表中组织所有语言的符号；根据符号属性的相似度，将其分类并组织成若干个表，每个表中记录的符号具有更多相同的属性。10，学会交流PPT，3，组织符号表，假设以下三种符号及其所需属性，第一种组织规律：按属性分类，优点：一致管理，空间效率高，缺点：复杂管理，11，学会交流PPT，3，组织符号表，假设以下三种符号及其所需属性，第二种组织规律：单一组织，优点：一致管理，集中和单一学习交流PPT，3。符号表的组织，假设以下三种类型的符号及其所需的属性，3。组织方法：

5、折衷方法，13。学习用PPT交流，4。符号表的数据结构，线性表符号表条目在扫描符号后按顺序登记，a b a d c b，14。学习用PPT交流，4。符号表的数据结构，有序列表中的符号条目是根据符号的字符代码串的值来排列的，a b a d c b，15，学习交换PPT4、符号列表的数据结构，符号条目在哈希表中的位置由对符号进行某种函数运算得到的函数值决定；16岁，学习交流项目；5、符号列表和作用域，int main()int a=0；int b=0；int b=1；int a=2；printf(%d，%dn ，a，b)；int b=3；printf(%d，%dn ，a，b)；printf(%d，%dn ，a，b)；printf(%d，%dn ，a，b)；17，学会交流PPT，int main()int a=0；int b=0；int b=1；int a=2；printf(%d，%dn ，a，b)；int b=3；printf(%d，%dn