走一步再走一步课件周

1、莫顿亨特，溪流在河流中一步，一步，一步，一步，一步，导入文本，一步，一步和世界不同。 晚秋一步，冬天一步，春天一步，挫折一步，失败一步，也许会成功。 咫尺之路的第一步很难迈出。 所以，路一步也没有。 路一步也不走。 万水千山源于第一步。 本论文散文紧凑、篇幅短、自由灵活的叙述、生动的语言，融合自然美、人情美、哲理美，是一种迅速、广泛地反映现实生活的文学风格。 根据表现方式方面的重点，可分为史诗散文、写生散文、抒情散文和哲理散文。 散文的重要特征是“形散神散”。 “形散”是指取材广泛、结构自由、表现方法多样的意思。“神的不分散意志明确、主题鲜明、集中。 文体解读，训诲() 耸立着()迂回着()凝

2、视着()抽泣着()晕着()小心翼翼地读书写字，舀水，加水，加水，加水，加水，多次(竹篮)，(险)。 形容人很瘦。 吓了一跳。 抽抽搭搭地哭。 小心谨慎，一点也不疏忽的样子。 翅膀和翅膀，慎重认真的样子。 瞒过眼睛。 叙述文的六要素，时间场所的人物事件的原因经过结果，组织默读文章(或阅读文本)学生复述文本，1，默读(或阅读)，整理故事发生的时间、场所、人物2 .默读(或听读)，掌握故事的情节结构。 复述课文，1、故事发生在美国哪个城市？ 2、故事是什么时候发生的？3、有几个孩子爬悬崖？有名字的是哪个？4、故事的情节可以分成哪两部分？ 它的开始是哪里，复述的准备，1“我”在攀登悬崖时遇到了什么样的

3、困难？ 2“我”是如何脱离危险的？ 准备复述，一，二，a，在我眼里是座高峻的山。 b，我最后一次掉下来，浑身发抖，冷汗淋漓。 我的心在瘦弱的胸膛里冬天不停地跳。 (跟着他们爬上去) c，蹲在石架上，吓一跳，尽量靠近里面。 我看着眼睛，吓得快要倒下了。 d，虚弱地哀求。 感到晕眩、抽泣。 恐惧和疲劳麻痹了全身，动不了了。 (趴在岩石上，爬不上来)反复准备，遇到的危险，一，二，在攀登过程中，我遇到的主要困难是，山崖陡，身体瘦弱，内心脆弱的恐惧，a，杰瑞把我父亲带来了。 b、父亲的手电筒照着我，安慰了我。 (哭着说) c，父亲教我左脚踩在石架下的岩石上。 (突然有自信) d，父亲教我把右脚移到右边稍

4、低的地方。 (我的自信变大了) e，我一次只移动一步，慢慢地下了悬崖，进入了父亲的坚强的手臂里。 抽泣一会儿，就产生了很大的成就感。 )复述准备，越狱的过程，1，2，遇难b :复述脱险，从课文内容来看，标题是什么意思？2、在人生道路上，面对困难，“一步一步，前进下一步”是什么意思？3 巨大的困难分成“一步一步”是什么意思？4、不要思考为什么距离有多远，探索的主旨是，不走几千英里，不积小河。 教材的主旨是，无论多么危险和困难，只要把它分解，一步一步地分解，困难就少了。 路在哪里？ 路在脚下！ 我不能吃胖人。 启示：1 .要面对困难，不怕恐惧，冷静分析，渐进地克服困难。 2 .千里之行，从脚下开始

5、。要实现远大的理想，必须从小事做起。 微小的进步会积累巨大的成功。 本文分为四部分。 具体如下： (1)，原因(13 )游戏厌倦，攀登悬崖(2)，经过(415 )中途被抛弃，困境(3)，结果(1623 )父亲指出，摆脱困境(4)，启示(24 )一步一步，再进一步讨论，(1) 文章中找到了“我”爬悬崖时的词语和“我”一步一步走时的动词，这些动词强调了“我”的什么样的心理，3父亲告诉了我“我”从悬崖上下来，“我”的心理有什么样的变化.2 .“抽泣”是什么意思意思有什么不同？ 5 .父亲怎么知道“我”陷入困境？ 文章中写了多少次给杰瑞写的详细信息，省略写的还是可以省略不写杰瑞的原因？4 .攀登悬崖给

6、了“我”什么样的启示？ “我”永远难忘的经验是什么？ 反馈练习：1 .课文主要是写“我”的过程中，我下悬崖第一步时的动词是()，这些动词强调了我的()心理。 和小伙伴们爬悬崖，伸展，找，踩，小心，2 .文章写了两次“抽泣”，意思不同。 第一次是()，第二次是()。恐惧，悲伤，惊喜，不满，感动，心悸，成就感，3 .在征服悬崖的过程中作者详细地写了“我”的心理变化：最初()，其次()，最后觉得自己有很大的存在感。 亳没有自信，自信发芽，自信变大，有成就感。 4 .我难忘的经历，是着眼于第一步，从走这一步开始，再走下一步，直到我到了我要走的地方。 爬悬崖，没有自信，有自信，自信越来越大，走一步，走一

7、步，一步，(详细)、(文章)，启示：(解说)、和中心有直接关系，但不太重要，基于中心考虑细节，略、舍、详细、朋友杰瑞是小见大、事物的比喻性理由，详细而言很高兴，文章的特征：1、根据意思写相应的话是很不安的。 小心点，一点也不疏忽的样子。 () 失败，失败，失去自信，消沉，没有精神。 ()、2、请告诉我下一个红字的发音。 ()几次绕着()哭。 我在发抖。 瘦了。 我头晕。 我在关注。 写着()，ji，lnxn，chu，hn，l，y，sng，l，zhu，吓了一跳，小心翼翼，走一步，再做心理描写，推三个人。 想像文的人物是自己，那时自己该怎么办，通过比较来体会文章的心理描写。 围着一点画。 在文章中找到真实地表现人物心理变化的词语。 2 .评论的心得。 应该写下自己对这些美好词语的理